ВОЛЕЙБОЛ

КАК

СРЕДСТВО

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

НА

УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Ценность

здоровья

человека,

здорового

образа

жизни,

становится

одной

из

приоритетных

ценностей

цивилизованного

общества.

Хорошее

здоровье

является

предпосылкой

к

творческой

активности

и

наиболее

полному

самовыражению

личности.

Здоровье

нового

подрастающего

поколения – особая боль и забота нашего общества. Социологические опросы

свидетельствуют о том, что состояние здоровья детей постоянно находится в

центре внимания общественности. По данным Минздрава России только 5%

выпускников

школ

сегодня

являются

практически

здоровыми,

80%

школьников

хронически

больны,

50%

имеют

морфофизиологические

отклонения,

свыше

70%

страдают

различными

нервно-психологическими

расстройствами.

Своеобразием

дальневосточного

региона

и,

в

частности,

Амурской

области является низкое содержание в окружающей среде фтора, йода, брома

при одновременном повышении уровня цинка, марганца, алюминия, меди,

что

вызывает

патологии

ротовой

полости,

эндокринные

заболевания,

нарушения костной ткани [М. Т. Луценко, 1998].

Как

показывают

исследования

[Л.

Д.

Якимова,

1996],

у

детей

в

регионах

с

холодным

климатом

более

низкий

уровень

физической

подготовленности, чем у сверстников, проживающих в европейской части

страны. Они в 2-2,5 раза больше подвержены простудным заболеваниям.

Патологии

опорно-двигательного

аппарата,

зрительного

анализатора

и

нервной системы встречаются у них в 2-3 раза чаще, чем у их сверстников из

центральной части России [Б. М. Раенгулов, 1997].

По мнению ученых [А. А. Шерстюк, 1997; О. И. Янушанец,1997],

одним

из

основных

факторов,

отрицательно

влияющих

на

физическое

развитие,

физическую

подготовленность

и

здоровье

детей,

которые

проживают в климатических зонах, близких к условиям Крайнего Севера,

является их недостаточная двигательная активность.

Противостоять

этому

можно

только

одним

способом:

сохраняя

и

укрепляя психические и физические потенциалы, воспитывая телесное и

духовно-нравственное здоровье наших сегодняшних мальчиков и девочек.

Укрепление

здоровья

включено

в

число

основных

функций,

возлагаемых на физическое воспитание. Считается, что выполнение данной

функции осуществляется путем систематического вовлечения учащихся в

двигательную

деятельность,

заполнения

свободного

времени

учащихся

занятиями, физическими упражнениями, что относится к одному из средств

отвлечения от вредных привычек и тем самым является профилактической

мерой.

Анализ

литературы

позволяет

утверждать,

что

имеется

достаточно

большое

количество

средств

физического

воспитания,

используемых

в

оздоровлении детей школьного возраста. Одним из них является занятия

волейболом.

Волейбол

–

один

из

самых

распространенных

и

доступных

видов

спорта,

являющийся

отличным

средством

приобщения

молодежи

к

систематическим занятиям физической культурой и спортом, к активному

отдыху.

Высокий уровень развития современного волейбола, как вида спорта,

делает его одним из эффективных средств всестороннего развития личности.

Известно, что современный волейбол предъявляет высокие требования к

функциональному состоянию организма, к физическим качествам человека.

Разнообразие

двигательных

навыков

и

игровых

действий,

отличающихся не только по интенсивности усилий, по их координационной

структуре,

способствует

развитию

всех

физических

качеств:

силы,

выносливости, быстроты, ловкости в гармоничных сочетаниях. Способность

волейболиста быстро ориентироваться в постоянно изменяющейся ситуации,

выбирать из богатого арсенала разнообразных технических средств наиболее

рациональные, быстро переходить от одних действий к другим приводит к

развитию высокой подвижности нервных процессов. Помимо этого игра в

волейбол способствует развитию опорно-двигательного аппарата, укрепляет

дыхательную, сердечно-сосудистую, мышечную и другие системы организма.

Высказанные

противоречия

послужили

основой

для

определения

пр о бле мы

на ше го

ис с лед о ва ния

и

в ы б о р а

т е мы

в ы п у с к н о й

квалификационной работы.

Цель

исследования

–

использование

средств

волейбола

на

уроках

физической культуры с учащимися средней школы как средства укрепления

здоровья.

Объект

исследования

–

учебно-воспитательный

процесс

на

уроках

физической культуры в школе.

Предмет

исследования

–

средства

волейбола

оздоровительной

направленности, реализуемые на уроках физической культуры.

Для

достижения

поставленной

цели

необходимо

было

решить

следующие задачи:

1.

Изучить теоретические и методические подходы к использованию средств

волейбола с оздоровительной направленностью.

2.

Разработать вариативную часть программы по физической культуре на

основе волейбола.

3.

Обосновать оздоровительное

влияние средств волейбола на учащихся

средней школы.

Рабочая

гипотеза

–

предполагается,

что

использование

средств

волейбола

оздоровительной

направленности

в

рамках

вариативного

компонента программы по физической культуре позволит повысить уровень

здоровья учащихся средней школы.

Практическое значение нашей исследовательской работы состоит в том,

что

ее

результаты

дают

материал

для

практического

решения

вопросов

физического

воспитания

школьников,

приобщению

их

к

регулярным

занятиям физическими упражнениями и поиска новых эффективных путей

физкультурно-спортивной работы с детьми.