Дополнительное образование как фактор успешной

карьеры специалиста кинолога
Сошенко Л.П. ГБПОУ «Колледж градостроительства и сервиса №38», г. Москва animalru@ya …Цицерон 2 тысячи лет назад сказал: «Выраженная привязанность собак к своим хозяевам, верность в защите того, что им поручено охранять, подозрительное недоверие ко всем чужакам, невероятная острота чутья при розыске следа и рвение на охоте — все эти качества свидетельствуют, что эти животные были специально созданы на благо человечества». Человек живет в мире, где рядом с ним живут удивительные животные – собаки. С незапамятных времен собака помогала человеку в труде, охраняла его жилище от врагов и диких зверей. Человек оценил в собаке ее неприхотливость, выносливость, быстрый бег, острое обоняние, отличный слух, а также полюбил ее за исключительную привязанность к нему, готовность пожертвовать своей жизнью во имя человека. И собака стала самым преданным человеку животным, его лучшим четвероногим другом. Кинология, являясь одновременно и областью науки, и областью практической деятельности, предоставляет уникальную возможность для формирования социальной компетентности и осознанного профессионального выбора человека. Потребность в специально подготовленных служебных собаках, а также специалистах-кинологах постоянно растёт как в государственном, так и в негосударственном секторе экономики. В настоящее время в России существует острая нехватка кинологических кадров в силовых структурах, МЧС, полиции, таможне. По имеющимся сегодня предварительным данным таможенной службе не хватает около двух тысяч кинологов. В связи с этим, в 2009 году приказом министра образования и науки РФ был утверждён федеральный государственный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 111701 Кинология, что ещё раз подчеркивает актуальность программы «Кинология». Наличие в образовательной практике образовательных программ, соотнесенных со стратегией развития образования в целом, технологий, адекватных направленности реализуемых программ, определяет эффективность их применения, и, как следствие, высокое качество образования студентов находится в прямой зависимости от качества образовательных программ. Подготовка специалистов-кинологов в ГБПОУ Колледж градостроительства и сервиса №38 отличается органичным сочетанием практики и теории и осуществляется в трёх направлениях.  Производственно-технологическое направление: студентов учат внедрять современные технологии по практической дрессировке и выращиванию собак различных пород, организовывать кинологическую деятельность в различных видах службы – поисково-спасательной, патрульно-постовой, розыскной – с учётом функциональной специфики.  Организационно-управленческое направление предусматривает выработку навыков организации работы коллектива для реализации производственных задачи и умения рассчитывать затраты на качественные услуги кинологической службы – как в нормальных условиях, так и при чрезвычайных обстоятельствах.  Опытно-экспериментальное направление включает разработку регламентирующей документации по всем кинологическим службам и участие в исследованиях и апробации новых методов дрессировки. Также студенты изучают анатомию и физиологию собак, основы ветеринарии и зоогигиены и общеобразовательные предметы. В мире быстрых перемен, когда мировое информационное поле меняется со скоростью света способность учиться и постоянно обновлять свои знания становится единственным надежным преимуществом. Современные требования рыночной экономики к выпускникам как средних, так и высших профессиональных учебных заведений вносят существенные
коррективы в учебный процесс. Знания по специальности не являются единственной компетенцией, востребованной на рынке труда. Дополнительное образование в колледже - это процесс воспитания и обучения студентов с помощью различных дополнительных образовательных программ, которое позволяет студентам в период обучения по основным образовательным программам получить дополнительные знания, умения и практические навыки необходимых для профессиональной деятельности. Исходя из этого студентам кинологам предлагаются курсы дополнительного образования в области психологии и диетологии собак по таким программам как: зоопсихология, психология собак и коррекция поведения, подготовка собак к выставочным мероприятиям, грумминг и стрижка собак, начальный курс дрессировки, диетология собак. Во-первых, смысл дополнительного образования в возможностях профессионального роста. Во-вторых, дополнительное обучение расширяет профессиональный и личный кругозор, помогает увидеть собственные перспективы. Экономический и психологический эффект дополнительного обучения сложно переоценить, у студентов, посещающих курсы прослеживается повышенная мотивация и стремление к карьерному и личностному росту. Данные программы способствует созданию условий для социального, культурного и профессионального самоутверждения студентов. В процессе реализации программ создаются условия для изменения жизненной позиции и личностных особенностей учащихся; происходит осознание обучающимися необходимости ответственного и дисциплинированного отношения к возложенным на них обязанностям. Полученные дополнительные компетенции, личные качества выпускника, а также способность самостоятельно непрерывно развиваться, учиться и достигать поставленных целей, в основном приветствуются работодателем и являются ключевыми условиями успеха, и повышенной востребованности на рынке труда.