Роль математики в современном мире

Нужна

ли

математика

при

получении

среднего

профессионального

образования?

Изначально математика представляла собой науку о числах и простейших геометрических

фигурах. Она применялась в астрономии, строительных работах, в торговле и просто при

счете. С развитием науки возникли новые математические дисциплины. Ее методы стали

широко

применяться

в

различных

областях

практической

и

научной

деятельности.

Это

подтолкнуло развитие вычислительной техники. Карл Маркс, известный философ, говорил,

что: «Наука только тогда достигает совершенства, когда она начинает пользоваться

математикой».

Математика является фундаментальной наукой. Ее методы используются буквально во

всех естественных дисциплинах. Ни физика, ни химия и даже биология не обходятся без

математики. Сама по себе, математика оперирует абстрактными понятиями и взаимосвязями,

изучает пространственные формы и количественные отношения. Но, когда математика входит в

область какой либо науке о мире, она проявляется в описании природных явлений, их

моделировании,

и

предсказании

последующих

процессов.

Язык

природы

мы

можем

перевести на математический язык и, проведя анализ, строим модели, которые описываются

на бумаге или с помощью вычислительных машин.

С

использованием

математических

методов

исследования

в

проведении

многих

экспериментов отпала необходимость. Сложные, опасные, а также слишком затратные опыты мы

можем заменить математическими моделями. Так, например, математика сыграла важную роль в

освоении космоса. Спроектировать ракеты, рассчитать скорость и траекторию орбиты, обеспечить

безопасный полет – все это, без лишних потерь и риска для жизни, мы можем заранее просчитать.

Результаты математических действий мы встречаем на каждом шагу. В часах, на которые мы

смотрим, едва открыв глаза; в телевизоре; компьютере; в любой технике, которой пользуемся

ежедневно; в телефоне, без которого уже не мыслим свою жизнь. Здания и дороги служат нам

благодаря заранее выполненным расчетам.

Здравоохранение также развивается благодаря

математике, которая используется, при создании медицинских приборов и при поведении

медицинских исследований, при назначении того или иного лечения.

Таким

образом, математика обеспечивает нас всеми доступными технологиями. не

подвергаем нашу жизнь бессмысленной опасности, Мы строим города, осваиваем космос и

развиваем культуру, не подвергая, при этом, свою жизнь излишней опасностью. Без нее наша

жизнь не достигла бы сегодняшнего уровня. И дальнейшее развитие всех без исключения наук

без

математических

способов

моделирования,

численных

методов

исследования,

использования современных вычислительных средств не возможно. Все это подтверждает

слова великого ученого Карла Фридриха Гаусса, что математика – царица наук.

Математика-

это

мощный

оперативный

набор

и

универсальный

язык

для

всех

наук.

Математика нужна каждому человеку, она помогает логическому формулированию проблемы

и рациональному ее решению, не только при освоении той или иной науки, но и в любой

профессиональной деятельности, и в быту. Недаром Ломоносов М.В. говорил: «Математику

только зачем учить надо, что она ум в порядок приводит»; «Математика – гимнастика ума» –

говорил великий полководец Суворов А.В., а, не менее известный физик Ричард Фейнман в

своей

книге

«Характер

физических

законов»

пишет:

«Математика

–

это

оружие

для

размышления».

Кроме

того,

математика

является

элементом

общественной

культуры,

культуры исследования.

Она развивает у человека интеллектуальные способности, среди них:



умение обобщать и систематизировать;



способность к анализу различных ситуаций и выбора оптимального решения;



умение находить закономерности;



умение строить логические умозаключения4



способность быстро соображать и принимать решения;



навыки перспективного планирования;



навыки

абстрактного

мышления:

умение

выстраивать

логиче ские

закономерности и удерживать их в голове.

Изучение

математики

помогает

не

только

расширить

наши

знания,

но

и

систематизировать их, для дальнейшего успешного применения на практике, при решении

профессиональных проблем. Еще в 1267 г. Роджер Бэкон сказал: «Кто не знает математики,

не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества».

Поэтому математика - обязательный компонент профессионального образования.

Математика – это и качественный количественный расчет, и логические понятия, и

методологические

исследования.

Она

не

только

решает

прикладные

задачи,

строит

математические модели, но также является частью культуры человека. Улучшение системы

профессионального

образования

и

подготовка

высококвалифицированного

специалиста,

компетентного работника - это важнейшая задача математики в колледж

2