Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Школа № 6»

Родительское собрание

«Безопасность детей в сети

Интернет.

Родители и дети – вместе в

Интернете»

Выполнила :

Новоженина Наталья

Владимировна

учитель начальных классов

г. Богородск

2019 г.

Цель: Психолого- педагогическое просвещение родителей учащихся по

проблеме безопасного использования ресурсов сети Интернет.

Задачи:



Показать родителям важность и значимость проблемы формирования у

детей сетевого этикета.



Рассказать родителям о правилах общения в Интернете.



Ознакомить родителей с источниками информации по проблеме

безопасности ребенка в Интернете.

Ход родительского собрания:

1.

Вступительное слово классного руководителя.

Добрый день, уважаемые родители! Я очень рада встрече с Вами.



Работа в группах.

Вспомните свое детство. Какие главные развлечения у вас всплывают в

памяти? Какими играми Вы были увлечены? Как организовывали свободное

время? Сформулируйте и запишите на листах бумаги.

На основании только что проделанной работы составьте от группы общий

список «Досуг моего детства».



Слово родителям

Прошу представителей групп озвучить списки игр.

(родители зачитывают названия игр и занятий для проведения досуга с

комментариями)

Судя по ответам, игры Вашего детства были немного иными, чем игры ваших

детей. «Салки», «Казаки-разбойники», «Прятки», «Глухой телефон» и т.д.,

чтение интересных книг о великих открытиях, исторических романов также

позволяло с пользой провести свободное время.

2. Введение в тему собрания.

Современные дети совсем по-другому смотрят на организацию досуга.

Сегодня главное развлечение для ребенка – компьютер. Мы с вами живем в

непростой, но очень увлекательный век, век всеобщей информатизации

компьютерных технологий, цифровых инноваций и господства всезнающей,

все умеющей, все дозволяющей Сети. Компьютеры становятся необходимой

принадлежностью офисов, медицинских учреждений, школ, прочно входят в

наш быт. Современные дети, кажется, «уже рождаются с умением

пользоваться компьютером». С одной стороны, это хорошо: виртуальный мир

сегодня оказался, по сути, главным источником информации, не нужно идти в

библиотеку, стоять перед полками в магазине, достаточно кликнуть мышкой и

все чего вы желаете, как «по щучьему велению» будет доставлено в ваш дом.

Кроме того, с введением новых образовательных стандартов, современная

школа отходит от привычных моделей обучения, ребенок теперь сам должен

научиться добывать информацию. И в данном случае Интернет становится

просто незаменимым орудием для образования. Однако с другой стороны,

психологи и врачи говорят о появлении новой болезни - компьютерной

зависимости.



Работа в группах.

Обсудите в группах и зафиксируйте на листах бумаги плюсы и минусы

пользования компьютером и Сетью Интернет.



Слово родителям

Прошу представителей групп озвучить плюсы и минусы пользования

компьютером и Сетью Интернет.

(выступление родителей)

Как видите, плюсов оказалось достаточно много, но и минусы родители не

пропустили без внимания.

Вывод: Интернет является прекрасным источником для новых знаний,

помогает в учебе, занимает досуг. Но, в то же время, Сеть таит в себе много

опасностей.

3.Формулировка темы и цели родительского собрания.

Уже тогда возникла проблема бесконтрольного пользования детьми

непроверенными сайтами. Думаю, что ни один родитель не останется

равнодушным к проблемам собственного ребенка.

Тема нашего сегодняшнего родительского собрания «Безопасность детей в

Сети Интернет. Родители и дети – вместе в Интернете».

Интернет общение в жизни ребенка - это хорошо или плохо? Сколько и как

должен общаться ребенок в Интернете? Нужно ли ограничивать общение

детей в сети? Важно ли прививать этические понятия ребенку по отношению

к общению в Интернете? На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня

дать ответы.

4. Актуализация темы

Просмотр видео ролика «Безопасный Интернет – детям».

- Итак, какие опасности подстерегают ваших детей при бесконтрольном

выходе во всемирную сеть Интернет? (родители перечисляют)

5. Статистические данные по проблеме

Проблема защиты детей в Сети находит самый широкий резонанс и это не

случайно. Обратимся к статистике:

- около 50% детей выходят в Сеть без контроля взрослых.

- 19% детей иногда посещают порносайты, еще 9% делают это регулярно.

- 38% детей, просматривают страницы о насилии

- 16% детей просматривают страницы с расистским содержимым

- 25% пятилетних детей активно используют Интернет.

-14,5% детей назначали встречи с незнакомцами через Интернет, 10% из них

ходили на встречи в одиночку, а 7% никому не сообщили, что с кем–то

встречаются.

Только вдумайтесь в эти статистические данные! И это число постоянно

растет. А ведь не исключено, что и Ваш ребенок может оказаться в Интернет-

зависимости, которая на сегодняшний день приравнивается к болезни,

наравне с алкогольной и наркотической зависимостью.

- Сегодня на нашей встрече присутствуют специалисты, которые расскажут о

влиянии интернет-зависимости на физическое и психическое здоровье

ребенка.

6. Выступление школьного психолога.

Вывод: Интернет прочно вошел в нашу жизнь, и вопросы психологической и

нравственной безопасности важны сегодня, как никогда. В России около 8

миллионов пользователей глобальной сети - дети. Они могут играть,

знакомиться, познавать мир... Но в отличие от взрослых, в виртуальном мире

они не чувствуют опасности. Наша обязанность - защитить их от негативного

контента.

7. Организация работы родителей в группах

Итак, мы выяснили первую и очень опасную угрозу - интернет-зависимость.

Как распознать, что Ваш ребенок страдает этим недугом?



Работа в группах.

Обсудите и составьте список признаков, помогающих поставить диагноз –

«интернет зависимость».



Слово родителям.

Прошу представителей групп озвучить Ваши списки признаков интернет

зависимости.

(группы стараются не повторять друг друга, а дополнять)

8. Дети об общении с компьютером

Накануне родительского собрания мы в классе провели классный час о

пользе и вреде сети Интернет. Провели анкетирование «Что дети думают о

том, какую пользу и какой вред приносит общение с Интернетом?»

Вопросы, заданные детям:



Кто из вас в отсутствии родителей имеет доступ в Интернет?



Сколько времени проводите за компьютером?



Каким сайтам и компьютерным играм отдаете предпочтение?



Кто из вас зарегистрирован в социальных сетях? Сколько у вас там

друзей? Со всеми ли вы знакомы лично? Что становится для вас решающим,

добавить или не добавить в состав друзей незнакомого человека? Кто лично

встречался с теми, кто входит в перечень ваших друзей на личной страничке

сети?



Считаете ли вы, что Интернет представляет угрозу?

Вывод: В основном дети не считают, что Интернет представляет угрозу. За

компьютером с выходом в сеть Интернет проводят от 1 до 3 часов. Многие

имеют личные странички на сайте «В контакте», ведут переписку с друзьями,

знакомыми, играют в сетевые игры.

Как защитить ребенка от интернет-зависимости

1.

Как можно больше общаться с ребенком

2.

Приобщать ребенка к культуре и спорту, чтобы он не стремился

заполнить свободное время компьютерными играми.

3.

Не сердиться на ребенка за увлечение компьютерными играми и ни в

коем случае не запрещать их. Исключение составляют игры с насилием и

жестокостью.

4.

Совместно просматривать игры и сайты, в которые играет и которые

посещает ребенок.

5.

Объяснять ребенку разницу между игрой и реальностью.

6.

Не давать ребенку забыть, что существуют настоящие друзья, родители

и учеба.

7.

Занимать его чем-то еще, кроме компьютера.

8.

Ребенку обязательно нужно чувствовать вашу любовь и заботу, быть

уверенным, что его обязательно поймут и поддержат.

9. Подведение итогов

Итак, уважаемые родители, давайте подведем итог нашей сегодняшней

встречи. Главное помнить: Ваша задача распознать интернет-зависимость

ребенка на ранней стадии и установить пределы на пользование Интернетом.

А также определиться с интересами ребенка, найти общие дела, которые

отвлекут вашего сына или дочь от виртуального общения, дав понять, что

маме и папе не безразлично, чем интересуется их ребенок, чему отдает

предпочтения.

Все, что ребенок может прочитать, посмотреть или послушать в сети

Интернет, несет определенную информацию, и только от Вашего

контроля зависит, будет ли она развивать его творческое мышление,

помогать ребенку в процессе обучения, или напротив, повлияет

отрицательно.

10. Рефлексия

Наша встреча подходит к концу. Надеюсь, Вы получили для себя ту порцию

информации, которая поможет Вам и вашим детям не стать интернет-

зависимыми.

Прошу Вас продолжить фразы:

Я понял(а), что необходимо всегда...

Я получил(а) для себя...

Для меня здоровье моего ребенка...

Мне бы хотелось еще поговорить о...

Благодарю наших гостей за беседу, а Вас, уважаемые родители, за

неравнодушное отношение к проблеме интернет-зависимости и активность

участия в обсуждении данной проблемы.

Желаю вам и вашим детям физического и душевного здоровья, спокойствия и

взаимопонимания.

До свидания.