Внеурочное мероприятие «Путешествие в сказку»

по легоконструированию для 1 класса и (ДОУ «Теремок»)

Тема занятия:
Конструирование дома
Возраст обучающихся:
1 класс, подготовительная группа Д\с
Форма проведения:
групповая работа
Цель:
Создать модели домов.
Задачи:
 Систематизировать и расширять представления детей о домах, о приемах легоконструирования  Воспитывать эстетический вкус, умение работать в группах  Совершенствовать образно-логическое, конструктивное и творческое мышление
Предметные результаты:
 Знают технологическую последовательность работы в программе Лего  Умеют работать по заданному алгоритму  Реализовывают в готовом проекте свой творческий замысел
Метапредметные результаты:

Познавательные
 Конструировать по образцу и по условиям, заданным учителем  Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного  Перерабатывать полученную информацию, делать выводы, сравнивать полученные результаты
Регулятивные
 Умение работать по предложенному алгоритму  Определять и формировать цель деятельности занятия с помощью учителя
Коммуникативные
 Уметь работать в паре, рассказывать о полученном результате работы  Уметь эффективно распределять обязанности при работе
Личностные
 Самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы  Осознание своих возможностей в учении  Самооценка на основе критериев успешности
Реквизит:
Солома, прутики, веточки, листики, камушки, картинки с материалом, карточки смешариков, картинки домов, схема для сборки дома из лего, магнитная доска, магниты, бейджики для участников с именами, презентация, муз. сопровождение, письмо в большом конверте Выход ведущего (музыка на выход)
Учитель:
Ребята! У нас сегодня необычное занятие, к нам в гости пришли будущие первоклассники. Вместе с настоящими первоклассниками сегодня мы проведем наше совместное занятие.
Давайте представим, что нас пригласили на телестудию, на детскую передачу «Будущие строители». (Слайд 1) Вы согласны быть участниками передачи? Я буду телеведущей, а вы участники передачи! Приготовились? Начали! Добрый день уважаемые телезрители. Свою передачу я хочу начать со знакомства Вас с разнообразием строительных материалов. Дорогие друзья (к детям) к нам на передачу пришло письмо, в котором спрятана загадка. Мы должны отгадать, кто сегодня придет к нам в гости. (Слайд 2) «Посмотрите-ка, какая- Вся горит, как золотая! Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой»
Дети
- ЛИСА
Учитель:
Правильно, это лисичка – сестричка МУЗЫКА (появляется лиса)
Лиса:
Здравствуйте! Я лиса Патрикеевна, мне нужна ваша помощь, весна-красна пришла и моя избушка таять начала
Учитель:
Из какой сказки к нам пришла лиса?
Дети:
Из сказки «Заюшкина избушка» (слайд 3)
Учитель:
Почему растаял домик лисы? Из чего он был сделан?
Дети:
У лисы домик был сделан изо льда, поэтому он начал таять с наступлением весна.
Лиса:
Я зайчика выгонять из его домика не собираюсь. Он мой друг и обещал мне помочь в строительстве нового, красивого и большого дома. Но я не знаю, какой материал использовать, чтобы он получился крепким и надежным.
Учитель:
Лисичка, ты правильно сделала, что к нам на передачу обратилась. Мы тебе обязательно поможем. Правда, ребята?
Лиса:
А ещё я слышала, что у нас в сказочном мире три поросёнка живут. Говорят, они красивые дома строят из различных материалов.
Учитель:
Да, действительно, есть такая замечательная сказка про трёх строителей. (Слайд 4) Только, лиса, запомни: в строительстве красота не главное. Ребята, скажите лисичке, какие должны быть дома.
Дети:
крепкие, прочные, надежные.

Учитель:
Правильно! Давайте совершим небольшое путешествие по сказке «Три поросёнка». А путешествовать отправимся в командах: КОМАНДА лосяша, кроша,и копатыча Взгляните, вот первый домик, кто его построил (Ниф-Ниф.) Из чего он построен? (показ на экране слайд 5)
Дети:
Из соломы
Учитель:
(Задание: среди различного материала найти солому. Потрогайте её руками, попытайтесь разломать её пополам, посовещайтесь в группах и скажите Солома подойдет для строительства домика лисы? (ответы представителей групп) За ваши исследования и правильные выводы за каждое задание вы будете получать смешариков. Вывод: Солома не подходит, потому что она ломкая и непрочная. Что произошло с домиком НИФ-НИФА
Учитель:
А этот домик кто построил? ( Нуф-Нуф) (показ на экране слайд 6)
Лиса:
из какого материала он построен?
Дети:
из прутиков, веточек, листьев.
Учитель:
(Задание: Выберите тот материал, из какого построил дом Нуф-Нуф, докажите и сделайте вывод: прочный этот материал) (работа в группах, вывод: это тоже непригодный материал, его легко разломать, для строительства не годится) У вас хорошо получается проводить исследования и делать выводы. Каждая команда Получает смешарика
Учитель:
Чей это домик? (картинка на экране слайд 7)
Дети:
это домик Наф-Нафа.
Учитель:
из чего он построен?
Дети:
этот домик построен из камня.
Учитель:
потрогайте камушки. Какой это материал?
Дети:
прочный и надежный
Учитель:
каким оказался Наф-Наф.

Дети:
он оказался самым сообразительным, смышленым, умным, поэтому и домик у него получился надежным и крепким. Какие вы сообразительные, и правильно размышляете и даете верные ответы Получите смешериков
Лиса:
Я хочу жить в таком доме.
Учитель:
лисичка, чтобы настоящий дом построить, много мастеров должно потрудиться. А какие? (думают, отвечают) (слайд 8)
Дети:
каменщики, плотники, маляр.
Учитель:
Ну а теперь, дети, давайте поможем Лисичке построить дом. Но для начала скажите с чего нужно начинать строительство дома (работа в командах) (Слайд 9 ) Ваша задача по схеме построить дом из легоконструктора
ЛИСА
: Ах, какие отличные, крепкие, надежные дома получились у вас ребята я вам даю за это каждой команде по смешарику
Итог:
Наша лисичка очень довольна. Ребята Вы немало потрудились, узнали и какие бывают дома, и из какого материала они строятся, и люди каких профессий нужны для строительства домов. Сегодня вы и сами были в роли строителей, работали слаженно в группах, конструировали из легоконструктора. А когда вы вырастите будите заниматься робототехникой, это тоже легоконструктор, но для ребят постарше. И сейчас они вам продемонстрируют свои работы. (Слайд 10) Ну а теперь пора нам возвращаться в нашу телестудию. (Слайд 11) Вырос дом большой и светлый, Люди жить придут сюда, И строитель так ответит, Счастье – строить города!