МКОУ «Горнореченская основная общеобразовательная школа»

Праздник

«Посвящение в первоклассники»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Ковальских Татьяна Васильевна

2012 год

Цель: развитие творческих и коммуникативных способностей первоклассников, воспитание чувства

любви и уважения к школе.

Оборудование: портфели, бутылка воды, пакет с конфетами, подушка, погремушки, кубики, ноутбук,

костюмы Мальвины, Буратино, звонок.

Ход праздника:

(звучит песня – «Первоклашка»)

ВЕДУЩИЙ:

Вслед за мною бодрым шагом

Направляйтесь-ка, друзья,

К нам на праздник посвященья,

Опоздать никак нельзя,

Всем гостям мы очень рады!

Праздник постучал в наш дом!

Первоклассники, входите!

С нетерпением вас мы ждём!

Под музыку входят первоклассники.

ВЕДУЩИЙ:

-Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и родители! Мы собрались на веселый праздник - "Посвящение в

первоклассники".

- Слово нашим первоклассникам

Чтец 1

На этот праздник ясным днем

Родителей наших мы позовем.

Так что ж, начинать наступает пора,

Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

Чтец 2

Мы дошкольниками были

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат,

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь.

Чтец 3

Школа! Самый лучший друг,

Второй наш дом родной!

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьей.

Повзрослел я, войдя в этот дом.

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю... в игрушки играть.

Чтец 4

В классе заняты все делом

От звонка и до звонка,

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка

Привыкаем мы к порядку.

Правильно кладем тетрадку.

И встаем мы всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

Чтец 5

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь?

И вот мой класс.

Здесь я два месяца учился.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово, –

Из меня "ученый" получился!

Чтец 6

Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Девять лет еще идти!

(Звучит весёлая мелодия )

(Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница переставляет буквы в слове АЗБУКА. Нехочуха ложится на

скамейку и "спит".)

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице, которая переставляет

буквы в слове АЗБУКА) Попалась! Ты кто такая?

ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!

ВЕДУЩИЙ: Зачем ты все буквы перепутала?

ПУТАНИЦА: А что?

ВЕДУЩИЙ: А то, что зря старалась. Наши ребята все твои пакости исправят.

(Дети восстанавливают слово АЗБУКА и уходят.)

ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в

школе-то вам и не интересно совсем. Нет?

ДЕТИ: Интересно!

ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет.

Нехочуха!

НЕХОЧУХА: А-а-а?

ПУТАНИЦА: Вставай!

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Рассказывай!

НЕХОЧУХА:

Я великий Нехочуха,

Ничего я не хочу.

И скажу вам откровенно,

Я уроки не учу.

Не хожу, друзья, я в школу,

Днями целыми я сплю,

Потому что, потому что

Ничего я не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто его не переделает.

ВЕДУЩИЙ: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"

НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха

скажет дальше, что он хочет делать.

НЕХОЧУХА: Я...

ДЕТИ: Хочу...

НЕХОЧУХА: Играть.

ПУТАНИЦА: Я как раз знаю одну игру. Я буду произносить слова. Если в них есть буква Т, поднимайте

руки.

Если нет - не поднимайте.

(Играют.)

ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам

никогда не догадаться, какие это слова.

Если все ты будешь знать,

То получишь в школе...(5)

Портфель у меня

Не велик и не мал.

Лежат в нем задачник,

Тетрадь и ...(пенал).

В коридоре топот ног,

То зовет всех в класс…(звонок).

НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно

пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание "первоклассник".

ВЕДУЩИЙ: В добрый путь, ребята! Помогайте друг другу в пути!

Учитель: Но прежде, чем мы совершим обряд посвящения и присвоим вам, первоклашки, гордое звание-

первоклассник, вам предстоят испытания. Вы должны проявить смекалку, внимание, ловкость,

сообразительность при выполнении различных заданий.

– Ребята, к вам на праздник пришли герои ваших любимых детских книг. Встречайте их.

Под музыку «Буратино» входят Мальвина и Буратино

Мальвина: Здравствуйте, ребята!

Я сегодня встала рано,

Я портфель свой собирала.

У меня тут всё в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки.

(Выкладывает содержимое на стол)

И линейку не забыла,

Её тоже прихватила.

За спиной у Буратино болтается портфель на одной лямке.

Буратино:

Здравствуйте, ребята!

Нос мой острый,

Нос мой длинный,

Я – весёлый Буратино.

Я ведь тоже не зевал,

Всё скорей в портфель кидал:

Кубики, тарелки, чашки.

Разноцветные бумажки.

Пирамидки, погремушки –

В общем, все свои игрушки!

Буратино выкладывает игрушки на стол рядом со школьными принадлежности Мальвины.

Мальвина:

Что ты, что ты, Буратино!

Что за странная картина?

Ну зачем тебе игрушки:

Пирамидки, погремушки?

В школу ты пойдешь учиться,

Не шалить и не лениться,

Много нового узнаешь,

Много книжек прочитаешь.

Буратино:

- А что у меня есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя в горле не пересохло!

(Достаёт из портфеля бутылку с лимонадом.) Это – чтобы сладенького на весь день хватило! (Достаёт

пакет с конфетами.) Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я

устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!

Мальвина:

- Да уж, «молодец», ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить собираешься?

Ребята, давайте подскажем Буратино, что надо брать с собой в школу.

Буратино:

- Ну, как, первоклашки, поможете мне? Тогда скажите, ручку мне брать в школу? А пенал? А игрушки? А

книги? А бутылку с лимонадом? Вот спасибо, теперь я знаю, что возьму с собой в школу. Ну а вы-то сами

не путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете? А вот это мы с Мальвиной сейчас и

проверим!

(Музыка.)

– Проведём игру « Собери портфель» с завязанными глазами».

К столу выходит первоклассник. Ему завязывают глаза, и он начинает собирать портфель из тех вещей,

что выложили Мальвина и Буратино.

Мальвина:

- Ребята, вы молодцы, настоящие ученики! Нам понравилось у вас на празднике , разрешите нам с

Буратино остаться у вас.

Учитель:

- Испытания продолжаются.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем, без исключения.



Вопросы.

1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.

2. Ум хорошо, а ... лучше.

3. Какое число входит в название сказки про поросят?

4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?

5. Сколько ног у осьминога?

6. Самый короткий месяц в году?

7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?



Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.



Игра "Сложить и вычесть".

На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети

вычисляют и называют ответ.



Задачи в стихах.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать -

Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда -

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,

А за ним - Алешка,

А за ним - Иринка,

А за ней - Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят.

Восемь храбрых малышей

Переходят вброд ручей.

Один отстал: "Домой хочу!"

Сколько их пришло к ручью?

КОНКУРС ЗАГАДОК



Загадки.

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь,

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот Заяц? (мел)

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш.(резинка)

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,

Знают быль и небылицы.(буквы)

Кто на свете всех умнее,

Кто все знает и умеет,

И в любой свободный час

Кто всему научит нас? (книга)

То я в клетку, то в линейку.

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (тетрадь)

Стоит веселый светлый дом

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Веселятся Коля, Лена

Это значит ... (перемена)

Долгожданный дан звонок -

Это кончился ... (урок)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка)



Игра "Доскажи словечко".

Ребятам дается фраза, они досказывают окончание хором.

- Итак, затеем мы игру, -

промолвил ... кенгуру.

- Быстрей садитесь в круг",

пробормотал ... индюк.

- Нам вовсе не до игр, -

за всех ответил ... тигр.

- Да и какой в них толк? -

добавил серый ... волк.

- Уж лучше я уйду, -

воскликнул ... какаду.

- А я уж поскакал, -

протявкал трус ... шакал.

- Жаль, поиграть нам не пришлось, -

промычал печально ... лось.

СКАЗОЧНЫЙ КОНКУРС



1. Доскажите имя литературного героя

Папа ...(Карло)

Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)

Дед ...(Мороз, Мазай)

Баба ... (Яга)

Дядя ...(Федор, Степа)

Крокодил ...(Гена)

Почтальон ...(Печкин)

Доктор ...(Айболит)

Красная ...(Шапочка)

Кощей ...(Бессмертный)

Муха ...(Цокотуха)

Винни ...(Пух)



2. Назовите средства передвижения героев сказок.

(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)



3. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.

· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.

· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.

· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.

· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

КОНКУРС СМЕХ ДО УПАДА



1. Детям раздаются открытки, разрезанные пополам.

Их задача - найти свою половину.



2. Даются команды выстроиться в линейку, повернуться направо, налево, выстроиться по росту, по

длине юбки, по длине волос...



3. Проговорите скороговорку.

(предлагаются разные скороговорки)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС

Дети исполняют частушки на школьную тему.

ВЕДУЩИЙ:

- Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш

звонок.

НЕХОЧУХА:

-И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить

вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

Вот ваш звонок.

- Вот и пройдены все испытания. Наступает важный момент. Прошу ребят дать клятву первоклассника.

Повторяйте хором: "Клянусь!"

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться прилежным быть,

В Горнореченскую школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Первоклассникам вручаются дипломы и памятные призы.

- А теперь я хочу обратиться к родителям первоклассников.

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

-Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить "Молодец"!

Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь!

Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Ведущий 1. А теперь, послушайте напутствие старших товарищей.

Музыкальная заставка. Выходят чтецы.

1-й.

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе наказ.

2-й.

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи!

Содержи всегда в порядке

Книжки, прописи, тетрадки!

3-й.

Ты должен научиться читать,

Писать, считать, и все на "пять"!

Аккуратен, вежлив будь,

Здороваться не забудь!

4-й.

Должен знать ты на "отлично":

Драться в школе – неприлично!

Чтобы был всегда ты весел,

Больше пой хороших песен.

5-й.

Чтобы был всегда здоров,

Кашу ешь, кефир и плов!

Слушай папу, слушай маму

И учительницу нашу.

6-й.

Ты усваивай программу,

Если что-то мы поможем!

Если выполнишь наказ,

Во второй готовься класс!

Ведущий: На прощание – слово первоклассникам.

Очень я хочу учиться,

Обещаю не лениться.

Я всегда к семи часам

Просыпаться буду сам.

Буду я внимательным,

Чтоб все знать!

Значит, обязательно будет «5».

В школе все товарищи и друзья!

На уроках знаю я спать нельзя!

Одиннадцать лет

Я буду учиться,

Не лениться, а трудиться,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

Ведущий 1. Вчера лишь тебе говорили: "Малыш"

Порой называли: "Проказник".

Сегодня уже в классе сидишь,

Зовут тебя все: "Первоклассник!"

Серьёзен, старателен, впрямь ученик,

Тетрадь за страницей страница.

А сколько вокруг замечательных книг.

Великое дело учиться.

Кончается праздник

Пора всем домой.

Но здесь вы узнали, ребята, о многом

Как надо учиться, а также играть.

И школьные правила всем изучать.

Праздник "Посвящение в ученики" объявляется закрытым.

Ведущий 2. До свидания, друзья.

Звучит песня «Чему учат в школе».

Приложение (школьные частушки)

1.Мы частушки запоем,

Запоем мы звонко.

Затыкайте ваши уши, –

Лопнут перепонки.

2.Очень просто жить Сереже,

Он всегда и всюду

Говорит одно и то же:

«Больше я не буду!»

3.В школе прозвенел звонок,

Все спешим мы на урок.

А Максим приплелся в класс

С опозданием на час.

4.У Валеры нет терпенья,

Он урок недоучил

И за полстихотворенья

Полчетверки получил.

5.Отвечал я на уроке–

Наш учитель в обмороке–

От моего незнания

Нет у него сознания.

6.В школе длинный коридор.

Костя мчит во весь опор.

На скаку его не тронь,

Он не Костя – резвый конь!

7.Говорит на русском Юра:

«У меня температура,

Мне не рассказать стишок,

Моя память впала в шок».

8.Первоклашки научились

Цифры разные писать:

То ли 7, а то ли 5 –

Ничего не разобрать!

9.За обедом я вертелась –

Вправо, влево и кругом!

С Олей, Катей я болтала,

Облила их молоком.

10.Маша мается, вздыхает

И бормочет у доски.

Засыпают, засыпают

Даже мухи от тоски.

11.Мы пропели вам частушки,

Вы скажите от души:

Хороши наши частушки,

И мы тоже хороши!