МОУ Великосельская основная общеобразовательная школа

Муниципальное образовательное учреждение

Великосельская основная общеобразовательная школа

Эссе

Только здоровый педагог может воспитать здорового ученика

Автор

Орлов Геннадий Владимирович

2018 г.

МОУ Великосельская основная общеобразовательная школа

Встречаясь с друг с другом, мы говорим: «Здравствуйте!», т.е. желаем доброго

здоровья

и

благополучия.

Иногда

спрашиваем:

«Как

самочувствие,

как

здоровье?»

Здоровый педагог, здоровый ученик – в обоих этих сочетаниях присутствует

слово «здоровый».

Что

же

такое

«здоровье»,

можно

ли

оценить

его

количественно

и

качественно, в чем его ценность? В понятии здоровье есть две равноценные

составляющие:

наше

физическое

здоровье

и

наша

духовность.

Духовное

здоровье – это состояние нашего разума, физическое - нашего тела.

Наше физическое здоровье зависит от оптимальной двигательной активности,

сбалансированного

питания,

закаливания

(как

фактора

противодействия

неблагоприятным условиям внешней среды), умения отдыхать и рационально

распределять

виды

труда, умения

быстро

восстановиться.

Оно

требует

от

человека

отказа

от

вредных

привычек:

употребления

наркотиков,

алкоголя,

курения.

Физическое

здоровье

предусматривает

отсутствие

болезней

и

физических

недостатков. Но правильно ли это? Все знают – любая работа, сопряжена с

утомлением,

а

значит

напряжениями

органов

и

систем

организма,

их

изнашиванием. Как бы человек не хотел, но биологическое старение организма

не остановить, и болячки с годами всё равно будут о себе давать знать. А разве

нельзя сказать при 50-60 летнего педагога, что он уже не здоров? Конечно же

нет, значит этот критерий субъективен.

Отсутствие

физических

недостатков?

А

разве

не

может

инвалид

быть

здоровым человеком? Как показывает правило как раз наоборот. Стремление к

жизни,

борьба

за

жизнь,

умение

приспосабливаться

и

заботиться

о

себе,

использовать медицинские знания, оздоровительные системы в большей мере

развиты у людей имеющих физические недостатки.

И главным составляющим, здорового человека, по моему мнению, является

духовное

здоровье.

Духовное

здоровье

во

многом

зависит

от

системы

мышления, отношения к окружающему миру, умения определить свое место,

МОУ Великосельская основная общеобразовательная школа

жить в согласии с собой, с родными, друзьями, другими людьми, способность

критически относиться к себе и разрабатывать модели своего поведения с

учетом нравственных ценностей.

Нельзя

скидывать

со

счетов

и

условия

жизни,

труда,

отдыха,

питания,

жилищные условия педагога, уровень культуры, воспитания и образования.

Жизнедеятельность

современного

педагога

отличается

большой

интенсивностью, сложностью взаимоотношений, большим эмоциональным и

физическим

напряжением.

Это

приводит

к

снижению

психоэмоциональной

устойчивости, а затем к возникновению различных заболеваний.

Умение человека, его ориентация на использование современных теорий и

методов оздоровления человеческого организма должно стать нормой каждого

педагога.

В

моем

понимании

«здоровый

педагог»

это

здоровый

человек,

профессионально

компетентный

в

области

физической

культуры,

осуществляющий педагогическими способами и методами воспитание в детях

потребности быть здоровыми. Нет сокращенной схемы приобщения личности

ребенка к здоровому образу жизни, нет самой короткой дороги воспитания

интереса

к

оздоровлению.

А

значит,

воспитание

здоровья

в

детях,

нужно

начинать с себя.

Без

сомнения,

отсутствие

вредных

привычек

у

педагога

является

очень

важным

воспитывающим

аспектом

здорового

школьника.

Не

всем

удается

иметь их отсутствие. Главным условием для таких учителей будет исключения

их афиширования в образовательных учреждениях, общественных местах.

Личный

пример

здорового

педагога

-

это

как

минимум,

50%

успех

в

воспитании

здорового

ученика.

Личная

подтянутость,

энергичность,

физическая подвижность на уроках, участие в соревнованиях, секциях, походах,

высокие нравственные качества, в конечном счете, создают у обучающихся

имидж здорового человека. А профессиональные компетентности, искренность,

уважение

личности,

желание

донести

до

детских

умов

великую

ценность

здоровья сделают свое дело. Как говорится «Вода и камень точит».

МОУ Великосельская основная общеобразовательная школа

Огромное значение для эффективной деятельности, имеет создание команды

единомышленников в рядах родителей, коллег, учеников. Только здоровые люди

могут создавать здоровое общество.

Но зачастую, без определенных условий, соответствующей материальной

базы и обеспечения, эффект воспитания здорового поколения может буксовать.

И поэтому, педагог должен отстаивать интересы развития физической культуры

и

спорта

в

законодательных

и

исполнительных

органах

власти,

у

администраций учреждений, организаций, т.е. быть еще общественно активным

человеком.

Надо помнить – мы лучшие, т.к. мы заботимся о самой главной ценности в

жизни

человека

–

его

здоровье.

И

наша

задача

создать

имидж

здорового

человека,

сделать

его

модным

и

престижным,

нести

его

в

массы.

Только

здоровый педагог может воспитать здорового ученика.