Профессия Сварщика очень востребована в настоящее время. Взрослые люди

меняют свою профессию в пользу освоения навыков сварочного дела. В нашем

учебном заведении обучаются люди от 18 до 60 лет по профессии «Сварщик ручной

дуговой сварки плавящимся покрытым электродом». На обучение по этой профессии

постоянно большой конкурс.

Проводя уроки производственного обучения, я как мастер заметил, что больший

интерес обучающиеся проявляют, когда изготавливается готовая продукция под заказ

или макеты, образцы для учебных целей.

Если занятия проходят на низком уровне и на занятиях пассивное времяпровождение,

то результатом является низкий уровень как теоретической, так и профессиональной

подготовки. Формирование у человека знаний и умений вне его самостоятельной

активной

деятельности

(принудительно)

бесперспективно.

Работая

мастером

производственного обучения, заметил этот спад интересов и начал искать пути и

средства активизации познавательной деятельности обучающихся. Это и обучение на

выпуске

полезной

продукции,

и

изготовление

сложных

изделий,

и

знакомство

с

новаторами, передовыми рабочими, и создание ситуаций успеха в процессе обучения.

Вместе с тем очень важно, чтобы мастера системно использовали дидактические

приемы

и

средства

активизации

познавательной

деятельности

на

уроке

производственного обучения.

На

уроках

производственного

обучения

изготавливали

конструкции

для

хозяйственных нужд учреждения, а также макеты и приспособления для учебных

целей.