Система внутренней оценки качества

образования в лицее:

условие для достижения высоких

результатов образовательной деятельности

Директор МБОУ «Лицей»

Морозенко О.И.

«Ошибочно думать, что

много знание есть

достоинство.

Важно не количество,

а качество знания»

Л.Н. Толстой

Цели ВСОКО



формирование единой системы

оценочных процедур;



получение объективной и достоверной

информации о функционировании и

развитии качества образования;



принятие обоснованных, эффективных

и современных управленческих

решений;



прогнозирование развития качества

образования лицея, предупреждение

негативных тенденций.

Задачи ВСОКО



обеспечение сбора, обработки,

хранения информации о состоянии и

динамике показателей качества

образования, формирование

ресурсной базы и обеспечение

функционирования школьной

образовательной статистики и

мониторинга качества образования;



технологическое и методическое

сопровождение процедур оценки

качества образования;



формирование системы критериев и

показателей, позволяющих эффективно

реализовывать цели ВСОКО

Основные

функции

ВСОКО

Обеспечение выполнения

государственного стандарта

качества образования и

удовлетворение потребности

обучающихся в получении

качественного образования

Информационное

обеспечение

управленческих

решений по проблемам

повышения качества

образования

Экспертиза,

диагностика,

оценка и прогноз

основных

тенденций

развития лицея

Аналитическое

сопровождение

управления

качеством

образовательного

процесса

Обеспечение внешних

пользователей

информацией о

развитии образования

лицее

Внешняя оценка

качества

Внутришкольный

контроль

Внутришкольный

мониторинг

Компоненты ВСОКО

Уровни ВСОКО

Индивидуальный

(персональный)

уровень

Обобщенный

(общешкольный)

уровень

э т о

с и с т е м а

о ц е н о ч н ы х

(диагностических)

мероприятий,

которую

осуществляет

педагог

на

у р о к е ,

у ч е б н о м

з а н я т и и ,

внеклассном

мероприятии,

занятии

непосредственно

образовательной

де я тельн ост и,

п ри

режимных

моментах и пр.

это система оценочных

(диагностических)

мероприятий, единых для

всего лицея

Реализация ВСОКО

-

внешние процедуры оценки качества

:

лицензирование;

государственная аккредитация;

государственная итоговая аттестация

обучающихся;

независимые внешние диагностики (ВПР,

РПР, Статград, национальные и

международные исследования, рейтинг

образовательных организаций и пр.

-

мониторинг качества образования

;

- внутришкольный контроль качества

образования

.

Методы проведения

оценочных процедур

Измерение

Экспертное оценивание

Наблюдение

Тестирование, анкетирование, опрос

Аналитическая и статистическая обработка информации

Изучение документации

Направления

ВСОКО

Качество

условий

Качество

результатов

Качество

процессов

Объекты ВСОКО

Объекты

Показатели

Образовательный результат

Предметные результаты

обучения

Качество успеваемости и общая успеваемость обучающихся

Средний процент выполнения заданий административных контрольных работ

Результаты ЕГЭ и ОГЭ

Метапредметные результаты

обучения

Уровень освоения планируемых метапредметных результатов.

Сравнение с данными независимой диагностики.

Личностные результаты

Уровень сформированности планируемых личностных результатов.

Сравнение с данными независимой диагностики.

Здоровье обучающихся

Динамика в доле учащихся, имеющих отклонение в здоровье.

Доля обучающихся, которые занимаются спортом.

Травматизм.

Процент пропусков по болезни.

Достижения обучающихся

Доля участвовавших во всероссийской олимпиаде школьников на каждом этапе.

Доля участвовавших в конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях на уровне: лицея,

муниципалитета, региона, России.

Развитие одаренности

Взаимодействие с вузами: МБОУ «Лицей» осуществляет сетевое, дистанционное и очно-заочное

взаимодействие с учебными и научными организациями.

Лицеисты участвуют:

- в зимних и летних гуманитарно - математических школах, осенней олимпиадной смене Омского

государственного университета;

- математических турнирах старшеклассников «Кубок памяти А.Н. Колмогорова», организованных

и проводимых детским образовательным центром «Сириус» г. Сочи;

- в профильных сменах «Гуманитариус», «Идефикс, «Квадрат Декарта» в сотрудничестве с ТюмГУ;

- в организации и проведении химических турниров в сотрудничестве с МГУ им М.В. Ломоносова;

- фестиваль «Дни науки» во взаимодействии с ПАО «СИБУР».

- Грунты Сибура

- Научная сессия «Школа одаренных детей»

Зам.

директора

по УВР

Организационная структура ВСОКО

Директор

Зам.

директора

по УВР

Педагогический

совет

Управляющий

совет

Руководители

МО

Временные

рабочие

группы

Методист

Результаты 2016-2017 учебного года

Независимая оценка

образовательной деятельности

МБОУ «Лицей» вошел в перечень 500 лучших образовательных

организаций России по итогам 2016-2017 учебного года.

Динамика качественной

успеваемости

Качество образования составляет - 50%, что на 1% выше, чем в 2017-

2018 учебном году

Высокопрофессиональный

педагогический коллектив лицея



высокие образовательные результаты,



100%-ное поступление выпускников в ведущие вузы страны,



лидерство в олимпиадном движении,



многочисленные победы в интеллектуальных конкурсах.

Результаты ОГЭ и ЕГЭ

Высокие показатели результатов

независимых оценочных процедур

Всероссийская олимпиада

школьников



82 на муниципальном этапе,



13 призеров регионального этапа,



3 призера заключительного этапа

Научно-исследовательская

деятельность



15 победителей и призеров Слета НОУ,



Обучающийся 11 класса - призер окружной научно-практической

конференции молодых исследователей «Шаг в будущее»



Обучающийся 11 класса призер Всероссийского научного форума

молодых исследователей «Шаг в будущее»

Гранты Сибура



Грант за проект «Юные исследователи Югры»



Грант за проект «Юные инженеры Югры»



Гранты получили 4 преподавателя и 13 обучающихся

Развитие инфраструктуры лицея