Кохлеарная имплантация- метод восстановления устной коммуникации при

глухоте

Кохлеарная имплантация (КИ) – метод радикального восстановления

слуха на основе определенного вида хирургического вмешательства.

Сенсоневральное нарушение слуха - это патология, при которой повреждены

волосковые клетки, расположенные в улитке внутреннего уха Поврежденные

волосковые клетки утрачивают способность воспринимать акустическую

информацию и адекватно её передавать в виде электрических импульсов к

волокнам слухового нерва.

В свою очередь, нервные волокна не могут передавать информацию к

мозгу. Данное состояние часто рассматривается как тугоухость,

«сенсоневральная тугоухость».

Сенсоневральное нарушение слуха может вызываться различными

факторами, в том числе генетическими, травмами, инфекционными

заболеваниями. Возрастными процессами, а также некоторыми

лекарственными препаратами (ототоксическими), которые могут применяться

по жизненным показаниям.

Операция КИ состоит из введении и вживлении электродных систем во

внутреннее ухо. При этом слуховые ощущения достигаются

непосредственной электрической стимуляцией волокон слухового нерва. И

при непосредственной стимуляции электрическим током они способны

посылать в мозг сигналы. Обеспечивающие возникновение слуховых

ощущений.

Кохлеарная имплантация состоит из трех этапов:

Первый этап- предварительное обследование пациентов, определение

возможности проведения операции.

Второй этап- сама операция. Во время операции корпус импланта

размещается под кожей за ухом, а выходящая из корпуса электродная решетка

вводится в улитку.операция обычно продолжается около двух часов и не

является технически сложной.

Третий этап. После операции с пациентами проводятся специальные занятия.

В настоящее время определены направления коррекционно-педагогической

помощи подробно раскрыты в исследованиях И.В.Королевой, О.С.Жуковой и

др. Основной целью слухоречевой работы с такими людьми является

развитие восприятия звуковых сигналов с помощью импланта.Система КИ-

это продукт высоких технологий, устройство которое дает возможность

людям слышать. Это значит, что человек с КИ сможет общаться со своей

семьёй, друзьями. коллегами.

Используемая литература:

1. Активизация учебно-воспитательного процесса глухих и слабослышащих

учащихся: Межвузовский сборник научных трудов / Отв. ред. Е.Г. Речицкая.

М., 1997. - 356с.

2. Альтман Я.А., Таварткиладзе Г.А. Руководство по аудиологии. - М., 2003. -

360 с.

3. Андреева Л.В., Зонтова О.В. Особенности психолого-педагогической

помощи семье имплантированного ребенка на этапе послеоперационной

реабилитации // Два века российской сурдопедагогики: Материалы

Всероссийского конгресса сурдопедагогов. - СПб.: «Наука-Питер», 2006. - С.

281-285.

4. Басова А.Г., Егоров С.Ф. История сурдопедагогики. - М.: Просвещение,

1984. - 295 с.: ил.

5. Белоконь А.Н., Кузнецов А.О. Корреляционные взаимоотношения

эффективности слухоречевой реабилитации и количества настроечных

сессий у пациентов после кохлеарной имплантации // Российская

оториноларингология, 2008. - Приложение № 1. - С. 204-209: ил.

6. Богомильский М.Р., Ремизов А.Н. Кохлеарная имплантация. - М.:

Медицина, 1986. - 176 с.: ил.

7. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. - М., 1963. - 215 с.