СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

На экране « Прощай, начальная школа!»

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Сегодня мы

собрались в этом школе, (фото школы) в этом зале, чтобы в торжественной

и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно

перейти в среднее звено.

Сегодня день у вас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь вы прощаемся с родной,

Своей начальной школой.

О том, как жили мы эти 4 года, расскажет ОРТ (ОРТ) - озорное ребячье

телевидение.

«Передача Новости»

Звучат позывные передачи "Новости". На экране заставка "Новости". Двое

ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.

«Выпускной»

Ведущий 1: Добрый вечер!

Ведущий 2: В эфире "Новости".

Ведущий 1: В студии (фамилия имя ведущего)...

Ведущий 2: ...и (имя, фамилия ведущего).

Ведущий 1: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4 «_»

классе, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места

событий. В школе № 10 находится наш корреспондент (имя и фамилия). Ему

слово.

Иван: Александр... Добрый день, уважаемые зрители! Мы находимся на

месте события в актовом зале школы № 10. Здесь собрались выпускники, их

родители и многочисленные родственники. Мне удалось взять интервью у

некоторых четвероклассников. Пожалуйста, Володя...

Володя говорит в микрофон о том, что ему дала начальная школа.

Иван: Спасибо.

Иван берёт интервью ещё у 3 человек. Последняя, Катя, просит разрешения

передать приветы. Начинает тараторить и забирает у комментатора

микрофон. Тот высвобождает у неё микрофон.

Иван: Достаточно! Достаточно! (и поспешно отходит) Четвероклассники

выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а

среднюю уже заканчивают. Такие они веселые! Наверное, думают, что все

учебные трудности позади. А вот и нет, родимые! Всё как раз только и

начинается!

Женя: Иван! Зачем ты пугаешь наших зрителей?

Иван: Евгения! То ли ещё будет!..

Александр: Извините... (выдёргивает шнур). По техническим причинам

связь прервалась.

Женя: Правильно, правильно, Александр! Нечего портить наш праздничный

выпуск новостей.

Александр: Итак, главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 4

классе. Первый раз в первый класс. Сколько ж было тогда нас?

«1 сентября»

Женя: Всего 7 месяцев понадобилось первоклассникам, чтобы одолеть

азбуку и овладеть письмом. В марте с азбукой простились. Читать, писать все

научились. А ещё учились рисовать, шить, приобщались к спорту и музыке,

осваивали английский или немецкий язык.

СТИХИ про 1 класс

1 ученик:

Совсем, совсем недавно это было,

Тот день сентябрьский помню, как сейчас,

Как робко и несмело мы входили,

В наш самый первый, самый лучший класс.

2 ученик:

Да, были светлые денечки,

Когда в торжественный тот час,

С каким-то радостным волненьем

Мы поступали в первый класс.

3 ученик: Я в школу шла, и обрести мечтала

В ней светлый и уютный дом,

Войдя в который, одного желала –

Найти друзей, тепло и счастье в нем.

4 ученик:

Я шел, и сердце билось от волненья,

Что ждет меня? Что будет впереди?

И я горел от нетерпенья,

Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

5 ученик:

Учиться, учится, учиться,

Пришли мы в первый класс.

Все новое, все новое все новое у нас!

6 ученик:

Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.

7 ученик:

У меня портфельчик новый

Белая рубашечка,

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка.

8 ученик:

Мы смешными малышами,

Прибежали в первый класс

Азбуку с карандашами,

Подарили в первый раз.

9 ученик:

Садясь за парту осторожно.

Чтоб школьной формы не измять

Мы азбуки свои открыли,

Открыли чистую тетрадь.

10 ученик:

Самый трудный первый класс,

Всех труднее первый класс.

Потому что очень трудно

Что-то делать в первый раз!

11 ученик:

Выручайте палочки, палочки – выручалочки,

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать, спинку прямо всем держать.

Что же вы не слушаетесь, что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало?

Мне опять за вас попало.

Но не знает мой учитель,

И, не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

Ведущий 1: Мы трудились 4 года. А 4 года - это 2 904 урока, 102 классных

часа, 2 433 шумных, зажигательных переменки, горы прочитанных учебников

и исписанных тетрадок, множество конкурсов, соревнований, утренников и

вечеринок, ссор и примирений.

Ведущий 2: Да, нелегко выдержать.

Ведущий 1: Но, заметь, при этом никто не отстал, не остался на второй год.

Ведущий 2: За 4 года мы сдружились. У нас появились свои классные

традиции... (перечисляет традиции, глядя на экран)



Не ныть, не стонать,



друг другу помогать,



проводить праздничные вечера...

Ведущий 1: И сейчас мы предлагаем вашему вниманию фильм "Наши

классные дела".

ВИДЕОФИЛЬМ

1 ученик:

Олимпиады и концерты,

Из сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами,

И каждый здесь горел, как мог…

2 ученик:

Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле елки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.

3 ученик:

Честь школы тоже защищали.

Мы вместе, где бы, не пришлось:

И в математике, и в русском,

Средь первых место нам нашлось.

4 ученик:

Да, было время золотое,

Как ветер, быстро пронеслось,

Его мы будем долго помнить,

В сердцах оно отозвалось.

5 ученик:

Друзья! Мои развеялись сомненья,

Нет у меня ни капли сожаленья!

Как будто я здесь целый век учусь.

Я здесь учился! Тем я и горжусь!

Учитель:

Много интересного было у нас за 4 года, но каждый праздник, любое

мероприятие, олимпиада или конкурс останется в наших сердцах... И сегодня

мне хотелось бы особо отметить тех ребят, кто старательно учился, принимал

активное участие в творческих конкурсах и олимпиадах.

НАГРАЖДЕНИЕ ребят за учебу и конкурсы

Вновь на сцене появляются ведущие.

«СПОРТ»

Выходит Тимур

«Спорт и мы»

Ведущий 2: Сегодня "Новости спорта", как вы уже догадались, представит

Тимур:

Тимур: За 4 года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в

спортивных секциях, участвуя в соревнованиях. Для вас я подготовил

фотоотчет.

Ведущий 2: Спасибо, Тимур. А тебе мы пожелаем высоких спортивных

достижений.

«Прогноз погоды»

Ведущий 1: Выпуск "Новостей" завершает прогноз погоды. Слово Алине.

Алина: Сегодня днем и вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного

настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о

том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в

меру будет и солнца, и осадков.

Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от

пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы!

И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте,

повторяйте таблицу умножения

Здоровье

Зоя: Добрый вечер! С вами ведущая программы "Здоровье" Зоя. У нас в

гостях доктор Неболейкин, потому что сегодняшний выпуск посвящён

состоянию здоровья наших выпускников.

Артём (доктор Неболейкин): Здравствуйте!

Зоя: Известно, что легче и лучше учатся и трудятся здоровые люди. Ведь,

если болеешь, то уроки пропускаешь, отстаёшь от одноклассников. Я узнала,

что за эти 4 года самыми стойкими перед болезнями оказались

__________и___________. Они почти не болели. За 4 года все ребята

подросли. Посмотрите на диаграмму.

Диаграмма

Зеленым цветом указан рост каждого ученика в сентябре 2013 года, а синим

- в апреле 2017. Видите разницу?

Мы занимались спортом, делали зарядку, отдыхали в летнем школьном

лагере... (комментирует изображения на экране) Впереди летние каникулы.

Как их провести с пользой для здоровья, расскажет гость нашей программы -

доктор Неболейкин. Пожалуйста, доктор.

Артем: Прежде всего, надо соблюдать режим дня. Отдых должен быть

активным: подвижные игры, спортивные состязания, прогулки, физический

труд - всё это поможет вам стать крепче. Полезно поплавать. Но помните, что

на водоём можно ходить только со взрослыми.

Ешьте больше овощей, фруктов, зелени - в них витамины, а они очень нужны

растущему организму. И не забывайте о правилах гигиены: мойте руки перед

едой, умывайтесь по утрам и вечерам, обязательно чистите зубы.

И ещё совет каждому выпускнику: укрепляя тело, не забывай и про мозги!

Тренируй свою память, ежедневно читай, узнавай новое. И тогда в пятый

класс ты придёшь хорошо подготовленным во всех отношениях.

Зоя: Спасибо, доктор. Наши ребята очень разумные, и они непременно

воспользуются Вашими советами. На этом наш сегодняшний выпуск

заканчивается. До новых встреч!

Артем: До свидания!

Учитель: А теперь давайте побываем на наших уроках…..

«Ералаш»

Выходят: Андрей и Саша

«Изобразительное искусство»

Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу (проходит между рядами парт,

рассматривая работы учеников). Андрей, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Ольга Васильевна! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Ольга Васильевна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так

вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой:

танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну, хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает

дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Заставка "Математика"

Выходят: Тимур, Дима, Катя, Арина.

Картинка «Математика»

Тимур: Не решается задача – хоть убей.

Думай, думай голова, поскорей!

Думай, думай голова,

Дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай – в кои веки прошу,

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие друг дружке,

Выручай, а то, как дам по макушке.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо, прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,

Где бы вам не пригодилась МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!

Уходит.

Учитель: Дима, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты

сможешь стать?

Дима: Судьёй по боксу, Ирина Валерьевна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт... Катя. (Катя выходит к доске) Слушай

внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2

килограмма. Сколько ... (Катя направляется к двери) Катя, ты куда?!

Катя: Домой побежала конфеты есть!

* * *

Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё

десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Дима: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!

* * *

Учитель: Катя, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Катя: А у мамы нет свободного времени!

* * *

Учитель: Дима, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Дима: Ирина Валерьевна, отвечать на ваш вопрос я буду только в

присутствии своего адвоката!

"Окружающий мир"

Выходят: Настя, Вова, Наташа.

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Вова тянет руку.

Учитель: Отвечай, Вова.

Вова: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

* * *

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

* * *

Вова тянет руку.

Учитель: Что тебе, Вова? Что-то хочешь спросить?

Вова: Ирина Валерьевна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Вова: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

Учитель: Настя, назови, пожалуйста, части цветка.

Настя: Лепестки, стебель, горшок.

****

Учитель: Вова, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Вова: Ну, Ирин Валерьевна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Картинка "На уроке русского языка»

Выходят: Вероника и Алеша.

Учитель: Алеша, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова

виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена

существительные.

Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова",

"обещание".

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные.

Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у

"поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Алеша.

Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово -

"пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

«Моя семья»

Заставка "Для вас, родители!

Сценка «Два друга» (выходят Тимур и Саша)

Выходят два выпускника.

1-й выпускник:

Как-то раз мы с другом лучшим,

Так устали - нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

2-й выпускник:

На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы,

Стало некому вправлять.

1-й выпускник:

А учитель что наделал?

Слова он не проронил,

И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,

1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!

2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

1-й выпускник: Мы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

Учитель: Самое время поговорить о родителях. Ведь все эти годы, каждый

день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами, ребята, заново

учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть, и больше вас,

волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с

вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное

спасибо!

1-й выпускник:

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

2-й выпускник:

Забота ваша, пониманье и терпенье,

Всегда нам помогали, без сомненья!

3-й выпускник:

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

4-й выпускник:

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

5-й выпускник:

Самые лучшие мамы и папы на свете,

6-й выпускник:

Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое

вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это

мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли

вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной

школы. Поэтому разрешите мне вручить благодарности.

Вручение благодарственных писем родителям.

Заставка "Реклама".

(Выбегают две девочки, Наташа и Вероника.)

Наташа и Вероника (хором): Реклама на ОРТ!

Картинка «Вредные продукты»

Наташа (демонстрируя яркий плакат с изображением чипсов): Чипсы

вкусные, хрустящие, запахом манящие! Покупайте чипсы!!!

Вероника: Чипсы - это просто яд! (толстым чёрным фломастером

перечёркивает плакат)

Все в народе говорят.

Разве яд в желудке нужен?

Заявляем вам мы дружно:

Наташа и Вероника (хором): Чипсы, жвачки и шипучки -

Очень вредные все штучки!

Наташа: Уважаемые родители!

Вероника: Не поддавайтесь на наши уговоры.

Наташа и Вероника (хором): Не покупайте нам продукты с химическими

добавками.

Сценка: Сценка «Две бабушки» исполняют Артем и Владимир

.

1-я. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2-я. Да что ты, я еще уроки не сделала...

1-я. Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2-я. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1-я. Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2-я. Правда? Это ты их так балуешь?

1-я. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они

у меня всегда сами переписывают.

2-я. О, действительно строго.

1-я. Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2-я. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм... «У

лукоморья дуб зеленый; златая цепь на дубе том...»

1-я. Так, хорошо.

2-я. «...И днем и ночью пес ученый...»

1-я. Какой пес? Какой пес?

2-я. Ну, я не знаю, какая у него порода.

1-я. Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

2-я. А-а, поняла-поняла! Я тогда сначала:

«У лукоморья дуб зеленый;

златая цепь на дубе том;

и днем и ночью кот ученый...».

1-я. Ну?

2-я....С авоськой ходит в гастроном.

1-я. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2-я. Ой, ну какая же ты, подруга! У меня еще столько уроков, я все

перепугала.

1-я. Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться,

может, в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2-я. Ее уже назвали.

1-я. Как?

2-я. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки...

Учитель: Сегодня, я очень хочу отметить благодарственным письмом еще

одного человека, она не является ни мамой, ни папой ученика нашего класса,

но все 4 года была вместе с нами: и на субботнике, и на уборке класса, при

сопровождении в музей или в библиотеку, это бабушка Андрея. Прошу

выйти Вас (вручается благодарственное письмо).

«Музыкальный подарок»

Учитель:

Четыре мая и четыре сентября,

Провели нас по этой дороге,

По которой шагали не зря,

На которой узнали так много!

Ребята подготовили для вас музыкальный подарок.

«Музыкальное шоу»

1.Первым номером нашей программы открывает « Школьный Вальс».

2.А сейчас Кристина исполнит песню «Акварель».

3.Третьим номером нашего музыкального подарка вы увидите танец «Белых

лебедей».

4.А сейчас свои способности художественного чтения проявит Александр.

Стихотворение «Если б я был педагогом»

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья,

День прикола,

День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!

Если кушать захотел – взял указку, да и съел!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемена 2 недели!

Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

5. Для вас прозвучит песня с исполнении Александра и Кристины

«Прекрасное далёко».

6. И в заключение нашего маленького концерта песня в исполнении

мальчиков и девочек.

«Новости»

Ведущие проходят на своё место около экрана, рассматривают и

раскладывают листы.

Ведущий 2: Добрый день!

Ведущий 1: Мы начинаем специальный выпуск новостей.

Ведущий 2: Пришло срочное сообщение, что решением педагогического

совета от 26 мая 2017 года все ученики 4 класса переведены в 5 класс.

Ведущий 1: Мне хочется кричать: "Ура!"

Ведущий 2: Ну и покричи. Есть чему порадоваться. Приказом директора все

школьники, которые окончили учебный год на"5", досрочно уходят на

каникулы.

Ведущий 1: Значит, мы с тобой завтра можем не приходить в школу?

Ведущий 2: Да, и ещё, кроме нас, Наташа, Саша, Вероника .

Ведущий 1: Вот это мне нравится!

Ведущий 2: Мне тоже.

Ведущие спускаются в зал.

Учитель. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны

дать “Клятву пятиклассника”. Дети торжественно произносят клятву.

“Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих

товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-

тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного

вопроса, даже самого трудного и каверзного.

КЛЯНУСЬ!

2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С.

КЛЯНУСЬ!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при

передвижении по школьным коридорам!

КЛЯНУСЬ!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные

знания и навыки.

КЛЯНУСЬ!

5. Плавать только на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой

глубины.

КЛЯНУСЬ!

6. Быть достойным своих учителей

КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

Вот и подошел наш праздник к концу.

Исполняется песня на мотив «Голубой вагон»

( По окончанию песни, читают стихи: Женя, Саша, Наташа)

Ученик 1.

Четыре года незаметно пролетели,

Всё было: солнце, ветер, гром,

Но прежде, чем уйдём, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами шёл.

Ученик 2.

За то, что Вы учили нас отлично,

Мы все Вам благодарны безгранично.

А если иногда Вам доставляли огорченье,

Сейчас мы дружно просим все прощенья.

Ученик 3.

Мы всех благодарим за труд и знанья!

За доброту, заботу и вниманье.

Желаем вам здоровья, долгих лет!

Для нас в микрорайоне школы лучше нет!

Учитель:

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершен.

В средних классах про игрушки

Вам придется позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее,

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учебе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи,

Сможете преодолеть.

Я, учительница ваша,

Объявляю вам приказ:

Ученики четвертых классов,

Переходят в пятый класс!

Учитель: Ребята, родители подготовили для вас подарки, которые вам будут

напоминать об учебе в начальной школе (вручают подарки детям).

На этом праздник закончен.