Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Средняя общеобразовательная школа № 22 поселка Беркакит Нерюнгринского района

Рабочая программа

внеурочной деятельности

спортивной секции «Путь к здоровью»

Класс: 5-6

Количество часов (в неделю / всего): _1 / 35__

_________________

Пьявкина Наталья Ивановна, учитель физической культуры

___________

Сведения об авторах / составителях (ФИО, должность)

2020 учебный год

1.

Пояснительная записка

2.

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

3.

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утв.

приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897) с изменениями в

редакции приказов от 29.12.2014г. №1644, от 31.12.2015 г. №1577;

4.

Федерального

компонента

государственных

образовательных

стандартов

начального

общего,

основного общего и среднего общего (полного) образования, утвержденного приказом Министерства

образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. №1089 с изменениями в редакции приказа от

07.06.2017г. №506;

5.

Учебного плана Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя общеобразовательная

школа № 22 поселка Беркакит Нерюнгринского района, утвержденного приказом СОШ №22 от

04.07.2018 г. №8/2.

6.

Основной общеобразовательной программы СОШ №22 на 2018-2019 учебный год, утвержденной

приказом СОШ №22 от 31.08.2018г. №98/3

7.

Письмом

Департамента

общего

образования

Минобрнауки

России

от12.05.2011г.

№03-296

«Об

организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования»;

Цель программы: сформировать у школьников мотивацию сохранения и приумножения здоровья

средством подвижной игры.

Задачи: - сформировать у школьников представление о «культуре движений»;

- выработать потребность в систематических занятиях физическими упражнениями и подвижных играх;

- учить школьников сознательному применению физических упражнений, подвижных игр в целях

самоорганизации отдыха, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

-развивать умения ориентироваться в пространстве;

- развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь;

-создавать условия для проявления чувства коллективизма;

- развивать активность и самостоятельность;

-обучение жизненно важным двигательным навыкам и умениям,

применению их в различных по сложности условиях.

воспитание познавательной деятельности, интересы и инициативы на занятиях физическими

упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

При проведении занятий можно выделить два направления:

оздоровительная направленность, обеспечивающая наряду с укреплением здоровья активный отдых,

восстановление или поддержание на оптимальном уровне умственной работоспособности;

повышение двигательной подготовленности учащихся, отвечающей требованиям учебной программы.

Спортивная секции «Путь к здоровью»

— это еженедельные занятия физическими упражнениями, которые проводятся во внеурочное время.

Это активный отдых, который снимает утомление, вызванное учебной деятельностью, и способствует

повышению двигательной активности школьников.

Ожидаемый результат:

-у школьников выработать потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями и

подвижными играми;

- школьник сознательно применяет физические упражнения для повышения работоспособности,

организации отдыха и укрепления здоровья;

- умение работать в коллективе.

2. Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Личностные результаты:



активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и

доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;



проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных

(нестандартных) ситуациях и условиях;



проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;



оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие

интересы.

Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

- организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;

- играть активно, самостоятельно и с удовольствием, в любой игровой ситуации самим регулировать

степень внимания и мышечного напряжения,

- приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического

положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение

Познавательные УУД:

- Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для

решения учебной задачи в один шаг.

- Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных

учителем словарей, энциклопедий, справочников.

- Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять

причины явлений, событий.

- Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

- Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного

текста.

Коммуникативные УУД:

- уметь взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий,

- проявлять инициативу, оказывать товарищескую поддержку, добиваться достижения общей цели

3. Содержание курса внеурочной деятельности

№

Название

раздела

Содержание раздела

Форма

организации

занятия

Основные виды учебной

деятельности

Ко

л-

во

час

1.

Спортивные

праздники.

Правила Техники

безопасности при

проведении спортивных

праздников, Спортивные

праздники: «Зарница», «А

ну-ка мальчики»; «А ну-ка

девочки», «Открытие

спортивного сезона в 22

школе», «Зимние дети Азии в

22школе».

Игровая,

соревнования,

эстафеты.

Знакомятся с правилами

игры. Соревнование.

8

2

Эстафеты

Правила Техники

безопасности при

проведении эстафет.

Эстафеты без предметов.

Эстафеты с предметами.

Эстафеты парные.

Игровая,

соревнования.

Знакомятся с правилами

Соревнование.

6

3.

Подвижные

и г р ы

н а

развитие

быстроты,

ловкости

,выносливости.

ПравилаТехники

б е з о п а с н о с т и

п р и

п р о в ед е н и и

и г р .

И г р ы

«Вызов номера», «Быстро по

местам», «Цепочка» «Мяч в

центре».

Игровая,

соревнования.

Знакомятся с правилами

игры. Соревнование.

3

4

Подвижные

игры с мячом.

«Мяч

в

центре»;

«Мяч

капитану», «Мяч в кольцо»

5

5

Спортивные

игры

Правила Техники

безопасности при

проведении спортивной

игры. Ира «Ручной мяч»,

«Футбол» «Баскетбол»,

«Ручной мяч» «Пионербол»

Игровая,

соревнования.

Знакомятся с правилами

игры Соревнования.

7

6

Зимние

забавы,

к а т а н и е

н а

лыжах.

Правила Техники

безопасности при катаниях

на лыжах.

Игровая,

соревнования.

Знакомятся с техникой

безопасности работы на

лыжах. Соревнования.

4

Якутские игры .

Правила Техники

безопасности при

проведении игр. «Ястреб»,

«Мичээр» .

Игровая,

соревнования.

Знакомятся с правилами

игры Соревнования.

2

4. Календарно-тематическое планирование

№

занятия

Тема занятия

Кол-

часов

Дата

проведения

1

Техника безопасности на занятиях в спортивной секции ««Путь к

здоровью»

1

2-3

Спортивная игра «Зарница»

2

4

Игра ««Футбол»».

1

5

Игра «Вызов номера», «Быстро по местам»

1

6-7

Спортивный праздник «Открытие спортивного сезона в 22 школе»

2

8

Игра «Пионербол»

1

9

Эстафеты с предметами

1

10

Игра на внимание «Мяч в центре».

1

11

Эстафеты без предметов.

1

12

Игра на быстроту и ловкость. «Мяч в кольцо»

1

13-14

Спортивный праздник «А ну-ка мальчики».

2

15

Игра на развитие быстроты «Ловушка».

1

16

Игра «Ручной мяч»

1

17

Эстафеты с бегом, прыжками

1

18-19

Спортивный праздник «А ну-ка девочки».

2

20

Игра «Баскетбол»

1

21

Эстафеты с предметами.

1

22-23

Спортивный праздник «Зимние дети Азии в 22школе».

2

24

Командные игры с мячом.

1

25

Игра «Футбол»

1

26

Эстафеты с мячами.

1

27-28

Эстафеты на лыжах , санках.

2

29-30

Зимние забавы, катание на лыжах, санках.

2

31-32

Якутские игры «Ястреб», «Мичээр» .

2

33

Спортивная игра «Зарница»

1

34

Игра «Футбол»

1

35

Эстафеты с предметами

1