ГКОУ РО «Зерноградская специальная школа-интернат»

Урок развития речи

в 1 «А» классе

на тему «Моя семья»

Подготовила и провела

учитель начальных классов, логопед

Чуприна О.К.

Зерноград, февраль 2020

Ход урока:

1.

Орг.момент

Прозвенел звонок

Начинается урок.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

2.

Актуализация знаний

Что за башенка стоит?

А в окошке свет горит!

К этой башне подойдем…

А зовется башня…(дом)

- Ребята, давайте постучимся в этот дом. (стук)

- В этом доме никого нет. А чтобы заселить в него жильцов, соберите

картинку, работая в паре.

(дети собирают разрезную картинку)

- А теперь узнаем, кого вы собрали:

Перед сном, надев пижаму

Почитать мы просим….(маму)

- В нашем доме живет мама. (вывешивается первая картинка на доску около

дома)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить.

Вы же знаете, ребята

Это мой любимый ….(папа)

- В нашем доме живет папа. – вторая картинка вывешивается на доску

Ароматное варенье, пироги на угощенье

Вкусные оладушки у любимой….( бабушки)

- В нашем доме живет бабушка. – третья картинка вывешивается на доску

Вот теперь он стар и сед,

Мой родной, любимый …(дед)

- В нашем доме живет дедушка. – четвертая картинка вывешивается на

доску.

Кто веселый карапузик

Быстро лазает на пузе..

Удивительный мальчишка

Это младший мой …. (братишка)

- В нашем доме живет братишка. (картинка вывешивается на доску)

Очень модная девчонка

Моя младшая … (сестренка) (картинка вывешивается на доску)

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная …(семья)!

- О чем мы с вами будем говорить на уроке? (о семье)

- Верно, а кто скажет, что такое семья?

- Конечно, это люди, которые любят и уважают

друг друга, заботятся,

помогают, жалеют).

(звучит музыка)

-

Сегодня мы будем говорить о наших родных, дорогих людях, которые

живут рядом с нами.

- И сейчас мы узнаем, какая наша семья

3. Пальчиковая гимнастика «Семья»

У меня семья большая

Это я уж точно знаю.

Мама, папа, брат, сестра,

И, конечно, это я.

Всех конечно я люблю,

Свое сердце им дарю!

4. Работа по теме

- А сейчас мы познакомимся с вашими родными.

(на экране фото родных)

- Посмотрите и скажите, кто это? (Это моя мама)

- Алена, как зовут твою маму? (Мою маму зовут Оля) (несколько детей)

- Кто это? (это мой папа) Как зовут твоего папу? (Моего папу зовут …)

- Кто это? (это моя бабушка) Как зовут твою бабушку?

(Мою бабушку зовут ..)

- Посмотрите, кто это? (Это мой дедушка) Как зовут твоего дедушку?

(моего дедушку зовут..)

- Кто это? (Это моя сестра) Как зовут твою сестру? (Мою сестру зовут …)

- Кто это? (Это мой брат) Как зовут твоего брата? (Моего брата зовут…)

-Молодцы.

5. Составление уменьшитель-ласкательных существительных.

- Ребята, скажите, как в семье общаются между собой? (вежливо, ласково)

- И мы с вами назовем ласково своих родных, передавая свою любовь: (дети

называют и передают сердечко)

Мама- мамочка, мамулечка.

Папа – папочка, папулечка.

Бабушка - бабулечка.

Дед –дедушка, дедуля.

Дочь – доченька, дочурка.

Сын – сынок, сыночек, сынуля.

Сестра- сестричка.

Брат – братишка, братик.

6. Подбор имен прилагательных к именам существительным.

-А сейчас мы поиграем в игру «Мяч» и подберем имена прилагательные к

словам:

Мама (какая?) красивая, добрая…

Папа (какой?) сильный, заботливый…

Бабушка (какая?) добрая, ласковая…

Дедушка (какой?) умный, веселый…

Сестричка (какая?) младшая, старшая..

Брат (какой?) старший, сильный, маленький…

7. Игра «Тучка-Солнышко»

-В каждой семье бывают ситуации, когда дети радуют и огорчают родителей

своими поступками. Сейчас мы поможем разобраться. Если вы считаете, что

этот поступок огорчит, то поднимите тучку. Если порадует – поднимите

солнышко.



Убрать игрушки на место



Порвать книгу



Помочь маме с уборкой



Разбить чашку



Найти бабушке очки



Подраться с братом



Нарисовать рисунок

- Молодцы, ребята. Радуйте своих близких только хорошими поступками!

7. Физминутка

- А сейчас мы отдохнем,

Физминутку проведем.

9. Составление предложений по картинкам.

- В каждой семье есть свои обязанности. Посмотрите на картинки и составьте

предложения.

- Что делает мама? (готовит обед, убирает, стирает..)

- Что может делать папа? (чинит, забивает, покупает…)

- Чем занята бабушка? (печет оладушки, вяжет носки..)

- Чем занимается дедушка? (читает газету, играет в шашки, чинит часы…)

10. Ролевая игра «Я помощник»

- Верно, ребята. Взрослые выполняют свои обязанности. А кто им помогает?

(дети).

Очень люблю, когда все вместе собираются

И важными семейными делами занимаются!

- И мы с вами поиграем в игру «Я помощник».

Один

из

вас

получит

карточку

с

действием.

А

остальные

думают

и

составляют предложения, угадав, что делает помощник.

- А помогут вам предметы-помощники.

Алена подметает пол.

Дима чистит брюки.

Ярик вытирает пыль.

Леша стирает носки.

Егор моет посуду.

Эвелина убирает игрушки.

Никита чинит машинку.

Ваня рисует солнышко.

11. Составление рассказа по картинкам

-Молодцы, ребята. Вы настоящие помощники.

- И сейчас нам с вами представят свои проекты о семье наши ученицы.

- Каждый из вас нарисовал рисунок «Моя семья»

12. Рефлексия.

-Ребята, скажите,

так какие главные люди окружают нас в семье? (мама,

папа…)

- Как нужно относится друг к другу в семье? (заботливо, дружно..)

- Чем нужно помогать своим родным? (по дому, в магазин…)

-Верно, если друг другу помогать, тогда будет дружная и счастливая семья!

Ребенок:

Я люблю свою семью:

Маму, папу я люблю!

Люблю деда и бабусю,

И щенка и кошку Мусю!

Всех, кого я так люблю

Имеют право на семью!

- Ребята, а ведь у нас с вами тоже большая, дружная семья.

Солнышко без лучиков,

Как семья без мамы.

Лучики мы соберем,

Крепко за руки возьмем!

И получится, друзья,

Наша крепкая семья!

- Возьмите свой лучик и прикрепите на наше солнышко возле своих родных,

которых вы нарисовали.

Любите и цените счастье.

Оно рождается в семье.

Что может быть еще дороже

На нашей сказочной Земле!

- Спасибо за урок!