Одинцова Е.Н.

Обеспечение качества образования в профессиональной образовательной

организации: современное состояние, основные тенденции.

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ульяновский многопрофильный техникум»

Задача

профессионального

образования

определяется

не

только

формированием

знаний,

умений

и

навыков,

но

и

развитием

способностей

выпускника адаптироваться к изменениям социально - технологической среды.

Основной социальной задачей учебного заведения профессионального

образования является подготовка выпускников востребованных на рынке труда.

Качество образования – это результаты и условия, которые выражены в

социализации обучающихся, в общих и профессиональных компетенциях.

Современное образование немыслимо без компьютерных технологий, без

применения автоматизированного проектирования в различных сферах

профессиональной подготовки.

Система

AutoCAD,

разработанная

фирмой

Autodesk,

-

является

наиболее

распространенной

программной

графической

системой

автоматизированного

проектирования. Первая версия AutoCAD появилась в 1982 году и со временем

стала

своего

рода

стандартом

в

классе

систем

автоматизированного

технического проектирования и выполнения чертежных работ.

Новые версии этой популярной программы, делающие труд конструкторов и

разработчиков более эффективным и качественным, говорит о ее широком

распространении среди пользователей.

Успех в применении компьютерных технологий зависит прежде всего от того,

как новые информационные технологии - ИТ помогут улучшить преподавание

традиционных,

хорошо

обеспеченных

методически,

учебных

дисциплин.

Первое

реальное

применение

компьютер

нашел

в

образовательной

области

“Технология”

при

изучении

универсальных

компьютерных

технологий:

текстовых

редакторов,

электронных

таблиц,

графических

редакторов

и

в

предмете “Черчение”. Ключевой проблемой образования при этом становится

подготовка

кадров,

способных

решать

задачи

производства

современной

сложной техники с использованием ИТ.

Чертежно-графический редактор AutoCAD, обеспечивает:



ввод

геометрической

информации

с

экрана

дисплея

компьютера

при

помощи клавиатуры и мыши;



ввод элементарных графических элементов: отрезков, дуг, окружностей,

фасок, скруглений, текста;



ввод

русских,

латинских

и

греческих

строчных

и

прописных

букв,

арабских и римских цифр, специальных символов (знаки диаметра, градуса и

т.д.);



выполнение

вспомогательных

построений:

параллельных

и

перпендикулярных линий, касательных, сопряжений и т.п.;



простоту и минимум действий при вводе составных чертежных элементов

и

элементов

оформления

чертежа:

размеров

(линейных,

угловых,

диаметральных и радиальных), штриховки, таблиц, знаков шероховатости и т.д.;



полуавтоматическое заполнение граф штампа;



редактирование

изображения

(сдвиг,

поворот,

копирование,

зеркало

и

т.д.);



использование фрагментов;



увеличение изображений в окне и работа с ним;



компоновку видов на чертеже;



выдачу чертежа на принтер любого типа или графопостроитель



и многое другое, что облегчает работу конструктора и позволяет достичь

высокого качества выполняемых чертежей.

При работе с программой студент должен получить навыки работы с

компьютером

и

чертежно-графическим

редактором,

изучая

(или

повторяя)

программный материал курса черчения

AutoCAD естественно, не заменяет традиционных занятий черчения, на

которых

студент

получает

первоначальные

навыки

выполнения

чертежей.

Однако, после того, как студент овладеет приемами выполнения чертежей,

целесообразно

часть

учебного

материала

по

черчению

выполнять

на

компьютере.

Современные САПР позволяют вести проектирование комплексно, начиная с

постановки

задачи

и

кончая

получением

чертежей

и

программ

для

оборудования

с

числовым

программным

управлением

(ЧПУ).

Применение

подобных

систем

позволяет

ускорить

выполнение

чертежей

в

десятки

раз.

Кроме того, на жестких дисках компьютера можно сохранить много готовых

чертежей и затем использовать их по мере надобности.

Программа позволяет мне на современном уровне решать такие учебно-

воспитательные

задачи

как

трудовая

политехническая

и

профессиональная

подготовка студентов к условиям современного производства; формирование

основ

компьютерной

инженерной

графики;

умение

составлять

чертежно-

графическую документацию с помощью САПР.

Новая

информационная

технология

в

процессе

моего

преподавания

позволяет

легко

предъявить

студенту

графический

материал

для

чтения

и

выполнения чертежей, обеспечивает самостоятельную разработку графической

документации для изготовления деталей и предметов; дает ему возможность

решения творческих задач с элементами конструирования.

Возникает

вопрос

-

не

заменит

ли

машинная

графика

полностью

традиционные

методы

выполнения

чертежей?

Тенденцию

свертывания

преподавания

традиционного

черчения

можно

считать

ошибочной.

С

внедрением

и

расширением

сферы

применения

САПР

потребность

в

профессиональном мастерстве чертежников и конструкторов не может отпасть

или сократиться. Работа с компьютером требует от конструктора безупречного

владения техникой выполнения чертежных работ, знания правил оформления

конструкторской

документации,

особой

геометрической

подготовки,

обостренного чувства пространственных форм и комбинационного мышления.

Поэтому

в

моей

дисциплине

компьютер

рассматривается

как

совершенный

инструмент

чертежника

и

конструктора,

обеспечивающий

современный

уровень подготовки производственной графической и текстовой документации,

ее хранение, передачу и размножение.

Чертежно-конструкторский редактор AutoCAD как современный чертежный

инструмент

освобождает

студента

от

утомительных

операций

выполнения

чертежа, обеспечивая при этом высокое качество выполняемых графических

работ. Работа с САПР в курсе черчения позволяет студенту реализовать свои

идеи.

Представив

себе

вид

разрабатываемого

задания,

ему

не

следует

опасаться, что одно его неверное движение заставит выполнять работу заново.

При работе с AutoCAD студент получает навыки работы с компьютером и

чертежно-графическим

редактором,

изучает

(или

повторяет)

программный

материал курса Строительного черчения. В процессе изучения курса у студента

формируются

не

только

репродуктивные

знания,

умения

и

навыки,

но

и

пространственное

воображение,

которое

помогает

понять

конструкцию

и

назначение

изделия,

из

каких

геометрических

фигур

оно

состоит,

как

они

сочетаются

друг

с

другом,

в

результате

каких

технологических

действий

(способов обработки) происходит формообразование изделия. В соответствии с

программой вариативного курса Подготовка чертежей в программе AutoCAD

знакомство

с

системой

начинается

с

темы

"Современные

технологии

выполнения

чертежей".

В

разделе

"Метод

проецирования

и

графические

способы построения изображения" практически все задания могут быть вы

полнены

в

системе

"AutoCAD".

Опыт

работы

показал,

что

использование

современного программного обеспечение на учебных занятиях активизирует

познавательную

деятельно сть

студент а,

приводит

к

р а з в и т и ю

пространственных

представлений,

образного

мышления

на

основе

анализа

формы предметов. Чрезвычайно важным представляется и то обстоятельство,

что

применение

САПР

исключает

непродуктивные

элементы

графической

деятельности студента и повышает его профессиональную компетентность в

выбранной им профессии.

Качество образования можно рассматривать как многомерное понятие. К

раскрытию этого понятия целесообразно подойти с позиций процессного

подхода, который принят при разработке системы качества с целью повышения

удовлетворенности потребителей путем выполнения их требований. Стратегия

модернизации образования, новые ФГОС ставят для образования новые

ориентиры в определении образовательных целей системы НПО и оценке

результатов ее деятельности.

Квалифицированный специалист, осознавая свою уникальность, должен быть

инициативным, готовым к самосовершенствованию, способным творчески

мыслить и находить нестандартные решения, знать, как применить

приобретенные знания и практический опыт в быстро меняющихся жизненных

условиях.

Список литературы:

1. Е. С. Полат , М. Ю. Бухаркина Современные педагогические и

информационные технологии в системе образования: Учебное пособие / Е. С.

Полат , М. Ю. Бухаркина, - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

2.Уваров, А. С. Инженерная графика для конструкторов в AutoCAD [Текст] /

А.С.Уваров.- М.: ДМ К Пресс, 2008. - 360 с.

3.

Погорелов, В. И. AutoCAD 2005 для начинающих [Текст]: учеб. пособие для

студ. / В.И. Погорелов. — СПб.: БХВ-Петербург, 2004. - 400 с.

4. Трошин, В. В. Компьютер на уроке черчения [Текст]: / В.В. Трошин // Школа

и производство.- 1991. - №7.