Конспект открытого занятия по разделу: «Обучение игре»

«Чаепитие у куклы Кати»

Цель: Учить детей сервировать стол для чаепития, развивая навыки самообслуживания.

Закрепить знания о цвете (красный, синий) и умения сравнивать разные предметы

одинаковые по цвету.

Развивать речь, применяя песни, стихи, загадки и развивать мышление, игровые навыки,

знание цвета.

Воспитывать у детей положительные эмоции, доброжелательность, интерес к

дидактическим игрушкам и играм.

Оборудование: дидактические игрушки – кукла большая, маленькие вязаные куклы,

мишка; чайная посуда – блюдца, чашки, ложки; скатерть, салфетки, блюдо с «конфетами»,

«пирожное», - муляжи; стол, стулья, передники, колпачки, две коробки с угощением.

Ход занятия:

Воспитатель: - Дети, давайте поздороваемся с нашими гостями. Дружно скажем:

«Здравствуйте!». К нам сегодня пришел мишка. Посмотрите, какой он красивый. Скажите

ему: «здравствуй, мишка!». (Дети здороваются с мишкой).

- Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости на чаепитие. А к кому пойдем, вы

постарайтесь отгадать.

Я с этою игрушкой

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки.

И все мне любо в ней

Какую же игрушку

Люблю я всех сильней? (ответ детей – куклу).

2 часть – Сюрпризный момент:

Раздается стук в дверь. Воспитатель приносит куклу в группу. Дети знакомятся с куклой

Катей, называют свои имена.

- Посмотрите, какая кукла Катя нарядная, красивое платье, на голове бант. А вот какого

цвета бант, мы с вами сейчас отгадаем.

У малины и клубники, помидора и брусники.

Вкус, конечно, очень разный, ну а цвет похожий – (ответ детей – красный).

- Воспитатель: «Правильно, красный».

- Ребята, у нашего мишки тоже красивый бант – (загадывается загадка)

Им треть флага занята, он в название кита,

И в букете васильковом,

И на ящике почтовом - (синий).

-Молодцы, бант у мишки – синий, а у куклы Кати – красный.

Давайте покажем кукле Кати, как мишка собирался к ней в гости.

Проводится игра: «Мишка белый умывается».

( Дети выполняют движения соответственно тексту).

Мишка белый умывается

Видно в гости собирается

Вымыл носик, вымыл ротик,

Вымыл ухо, вытер сухо (игра повторяется 2-3 раза).

- Воспитатель: Мишка очень старался, собирался на чаепитие к своей подружке. Он взял с

собой такую большую, красивую коробку. Давайте посмотрим, что же в ней лежит?

3 часть – Практическая:

Дети открывают коробку, там лежат (передники, колпачки, скатерть, салфетки, чайная

посуда, ложки, муляжи – «пирожное», «конфеты».

Дети надевают передники и колпачки, накрывают стол скатертью, сервируют стол к

чаепитию.

Проводится игра: «Подбери чашку к блюдцу».

Любим мы трудиться, на стол накрывать.

Ложки, чашки, блюдца разложили

Ничего не позабыли.

- Молодцы, стол для чаепития готов. Приглашаем куклу Катю и мишку пить чай.

Дети усаживают куклу и мишку за стол, подбирая стул по цвету банта (красный бант у

куклы – красный стул, синий бант у мишки – синий стул).

Затем наливают чай в чашки.

- Воспитатель: «А чай ведь горячий! Надо остудить».

Проводится дыхательная гимнастика (дети дуют на чашку с чаем). И угощают чаем мишку

и куклу.

- Воспитатель достает из коробки сундучок.

- Дети, поглядите, что же это такое?

- Да это сундучок волшебный!

Давайте посмотрим, что же в нем лежит. Да здесь любимые игрушки куклы Кати. А мы

сейчас поиграем этими куколками. (дети надевают куклу на указательный палец).

Проводится пальчиковая игра.

- Аленка- маленька (дети показывают)

Шустра – быстренька (хлопки в ладоши)

Дров наносила, печку стопила,

Щей наварила, платье дошила,

Носок довязала (дети поочередно загибают пальцы в кулачок).

И заплясала (ручки пляшут)

До всего есть дело,

Везде поспела (хлопки в ладоши). Игра повторяется 2-3 раза.

- Воспитатель: Молодцы, поиграли с игрушками куклы Кати. Вам понравились игрушки?

(ответ детей).

Ну а дальше мы вместе с мишкой и куклой споем хороводную песню и спляшем.

Посадим наших друзей в центр круга (дети усаживают мишку и куклу на стулья и

взявшись за руки становятся в круг).

Звучит песня слова и музыка М. Качурбины перевод Н.Найденовой.

- Мишка с куклой бойко топают,

Бойко топают, посмотри!

Ив ладоши звонко хлопают

Звонко хлопают раз, два, три!

Мишке весело, мишке весело

Вертит мишка головой;

Кукле весело, тоже весело,

Ой, как весело, ой, ой, ой!

Мишка с куклой бойко топают,

Бойко топают, посмотри!

И в ладоши звонко хлопают

Звонко хлопают раз, два, три!

Мы попробуем эту полечку

Эту полечку все сплясать,

Разве можем мы, разве можем мы

Разве можем мы отставать! (дети выполняют движения под текст песни).

4 часть – Заключительная:

Ай, да молодцы! Вы сегодня старались сервировать стол для куклы Кати и мишки,

напоили их вкусным чаем, угощали конфетами и пирожным, правильно разгадали все

загадки, запомнили цвет (красный, синий). И для вас наши друзья кукла Катя и мишка

приготовили сюрприз. Вот эти красивые, круглые с синем и красным бантам коробочки.

Ребята, сравните и назовите от кого какая коробка? (коробка с синем бантом от мишки – у

нег синий бант, коробка с красным бантом от куклы – у нее красный бант) Правильно!

Дети открывают коробки, угощают конфетами гостей и угощаются сами.