Моя мама была учителем биологии. Учителем от Бога. Меня всегда поражала ее любовь к своей работе, детям. Ее творческий подход ко всему что она делала. Но я никогда не думала что тоже стану учителем. Конечно, она заразила меня своей любовью к живой природе и я получила биологическое образование. И даже тогда еще не думала о педагогической работе. Только когда я сама стала мамой, я поняла как сложен и важен процесс воспитания, как много может дать педагог детям, и что для меня такая работа может стать настоящим призванием. Увлекшись английским языком, и получив возможность преподавать его, убедилась что это место для меня. Каждый день ты входишь в школу и внутри тебя как будто что-то переключается. Все, что в ней и сейчас – важнее всего! Забываешь обо всем остальном так, как будто вся жизнь сосредоточена только в этих стенах. «Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее»,-сказал Максим Горький и он абсолютно прав, важнее детей ничего нет на свете и каждый день, обучая и воспитывая их, ты сам становишься умнее и лучше. Наш экологический лицей оказался для меня местом, где удачно соединились все самые важные для меня вещи: общение со множеством людей, возможность личностного роста, воспитание культуры нашего подрастающего поколения . Языковая культура это неотъемлемая часть культуры человека в целом и не может произрастать без экологической культуры, а экологическая культура вовсе не может состояться в условиях бескультурья. Удачное сочетание, не правда ли? Как учитель английского языка, я строю свою работу по следующим направлениям: я и мои друзья, я и моя школа, я и город, я и моя страна, а также я и мир, так как иностранный язык является языком общения людей разных стран. Эти направления и темы помогают мне уделять внимание многим сторонам жизни: использовать язык для обсуждения различных проблем в их жизни, описать свой стиль жизни, предпочтения, свою точку зрения, а также читать книги на интересующие их темы. Учащиеся школы увлечены вопросами экологии, биологии и географии, что является профильным направлением нашего лицея и в своей работе я также уделяю этому много времени. В частности. планированию и подготовке Дня Земли на английском языке, который каждый год проходит на базе Библиотечного центра «Екатеринбург». Цель мероприятия - показать учащимся и окружающим людям как можно внести свой вклад в охрану окружающей среды. Учащиеся делали закладки с информацией о животных и природе Урала и дарили читателям библиотеки, составляли и презентовали «Красную книгу Урала», организовывали и принимали участие в экологическом квесте, делали плакаты , презентации о природе родного края выступали с песнями, сценками, организовывали игры. Много времени в своей педагогической работе я уделяю проектной деятельности, особенно связанной с экологий и изучением и защитой природы. Мои ученики защищали проекты об особенностях поведения черепах в неволе, о проблемах экологии России «Моя планета смотрит на меня», о разработке формы для уроков физкультуры с экологической тематикой. Также учащиеся часто работают с мини проектами при изучении тем по английскому языку по проблемам экологии как в печатном так и в цифровом виде. Очень много времени уделяю воспитанию экологической культуры. Мои ученики с удовольствием участвуют в акциях трудового отряда «Зеленая волна». Весна и начало лета для нас горячая пора: обустройство родников, выращивание рассады в теплицах ботанического сада при УРО РАН, акции по очистке от мусора береговых полос озер и прудов, проведение и посещение просветительских экологических мероприятий на предприятиях нашего города. В заключении хотелось бы сказать что все .что я делаю в своей жизни, посвящено детям, их будущему. Я стараюсь почаще вспоминать слова: «Хочешь изменить мир – начни с себя».