Праздник «Ура! Каникулы! Конец 3 четверти.

Цель: сплочение детского коллектива, развитие творческих способностей учащихся.

Все садятся, 2 ребёнка остаются у доски.

1. Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник нас.

- Кажется, только вчера мы с вами встретились в первый раз, познакомились. Но, прошла осень,

просто промчалась зима .уже заканчивается весенний месяц март. А значит впереди у вас ещё

очередные настоящие каникулы. И поэтому наш праздник мы назвали (хором)

«Ура! Каникулы!» (на доске)

- А теперь послушаем ребят и узнаем, как они прожили это время.

1.

Сейчас мы вам расскажем,

Чему мы научились,

Что узнали и чего добились!

2. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

3.Сколько букв у алфавита?

Это знает каждый:

33 родных сестрицы,

Смелых и отважных.

4. Они бывают разные –

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие –

Вот они какие!

5.У меня теперь забота.

Уж не знаю, как мне быть.

Папа с мамой на работе,

А кому портфель носить?

6.Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАССНИК» (хором поют)

(композитор Ветров В., автор слов Георгиев Г.)

1.На асфальте дождик пляшет,

Город кутает в туман.

Только это мне не страшно,

Я шагаю в школу важно,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан. (2 раза)

2. Вот звенит звонок упрямо.

Мне сигнал к отплытью дан.

До свиданья папа, мама,

Буду я примерным самым,

Я не просто первоклассник

2. Знают взрослые и

дети

И шахтёр и водолаз,

Что трудней всего на

свете

Самый первый

школьный класс

Вед.

Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки,

А также зрители –

Дорогие наши родители!

Я отважный капитан. (2 раза)

3. Каждый день я открываю

Много новых книг и стран,

Каждый день пишу, читаю,

В "Море знаний" уплываю,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан. (2 раза)

Все стоят у доски

- Посмотрите друг на друга внимательно. На какие две группы можно разделить всех вас?

- Чем мальчики отличаются от девочек?

- Сегодня мы поговорим о том, чем мальчики отличаются от девочек, а девочки отличаются от

мальчиков. Вы правильно сказали, что их отличает внешний вид, но их еще отличает и поведение, и

поступки.

- Давайте проведём небольшой эксперимент. На столе есть разные предметы, вы должны выбрать

отсюда то, что вас заинтересовало.

- Что у нас выбрали девочки?

- Что выбрали мальчики?

- Давайте подумаем вместе, почему наши девочки выбрали эти предметы, а мальчики эти?

Давайте сделаем вывод: мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным,

ловким. Ему предстоит быть защитником. Мальчики не должны быть болтливыми, плаксивыми,

нервными. Мальчики должны умет пользоваться молотком, лопатой, заниматься спортом. Мальчики

трудолюбивые и выносливые, они должны сдерживать своё слово. Мальчики с уважением относятся

к девочкам.

Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всём. Их интересует

литература и искусство. Девочки любят и знают природу. У девочек хороший вкус. У них прическа,

одежда, обувь всё в порядке, они красиво ходят. Девочки лучше понимают состояние другого

человека и готовы помочь не только добрым словом, но и делом.

Сейчас я прочитаю отрывки из разговоров мальчиков и девочек. Ваша задача узнать : кто о себе

рассказывает – мальчик и девочка.

Если это мальчик, то встанут мальчики, а если вы подумаете, что это девочка, то встанут девочки.



Я люблю играть с друзьями в футбол, поэтому я всегда хожу в спортивном костюме и

кроссовках.



Я обожаю ходить по магазинам, примерять различные наряды и красоваться перед зеркалом.



Мне нравятся фильмы о войне.



Я очень люблю лазить по деревьям и никогда не плачу, даже если падаю.



Я всегда слежу за своей осанкой и стараюсь ходить красиво.



Я люблю делать с папой ремонт в квартире.



Я люблю шить своим игрушкам платья.

Ребята, легко ли было вам определить, кто о себе говорит? Почему?

Давайте поиграем, игра называется «Примени вещь в деле». Перед вами предметы. Подумайте, где

эту вещь могут использовать девочки, мальчики (коробочка, зубочистка, и т.д.)

Вопрос девочкам:

- За что нужно уважать мальчиков?

(ум, силу, ловкость, справедливость, правдивость, доброту)

- Я думаю, мальчикам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы их уважали.

Вопрос мальчикам:

- За что нужно уважать девочек?

(ум, правдивость, доброту, аккуратность, за то, что всё умеют)

- Я думаю, девочкам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы добиться уважения к себе.

Мальчики воспитывают в себе истинного мужчину, рыцаря, а девочки - истинную женщину,

прекрасную и отзывчивую.

У Эдуарда Успенского есть стихотворение, давайте послушаем.

Если был бы я девчонкой-

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмёл,

Перемыл бы чашки, ложки.

Сам начистил б картошки,

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

«Молодчина ты, сынок!»

Ну, что есть различие между вами? Да, есть явное различие, от них никуда не денешься. Просто

нужно научиться уважать и попытаться понимать мнение другого человека, противоположного пола

Песня о дружбе:

Вед.

В школе так заведено-

Все мы вместе заодно,

Все мы дружная семья,

Хоть отдельно каждый – я.

Мы – это наш класс 1 а, в котором учатся 23 «Я». А каким он должен быть – наш класс. Давай

расскажем о нём, составим словесный портрет (на доске)

«РОМАШКА» (на лепестках слова: умные, добрые, любознательные, трудолюбивые, весёлые ...)

Вед.

-А чтобы всё это воплотилось надо, чтобы в нашем классе поселилась дружба.

1.

Если есть друзья на свете –

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

2.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

3.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел.

Вед.

- Для выполнения следующего задания вам потребуется внимательность. Я читаю строчки, а вы

говорите фразу: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я, это я, это все мои друзья.

- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- ...

- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

- ...

- Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?

- ...

- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- ...

- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

- ...

- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

- ...

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

- ...

- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

- ...

- Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?

- ...

- Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?

- ...

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- ...

- Кто в постели целый день и кому учиться лень?

- ...

- А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Ведущий: Следующая игра называется "Мальчишки и девчонки". Нужно закончить стихотворные

строки по смыслу, а для этого громко говорим "мальчишки" или "девчонки".

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…

Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у …

Коньки на льду чертили стрелочки.

В хоккей играют только …

Шёлк, кружева и в кольцах пальчики.

Выходят на прогулку …

Болтают час без передышки

В цветастых платьицах …

При всех помериться силёнкой

Не прочь всегда одни …

Боятся темноты трусишки –

Конечно, только лишь ….

«Сказка».

Перед началом игры необходимо распределить роли из известной сказки, затем в ряд (с

небольшими промежутками) поставить 7 стульев, на которые посадить игроков. Ведущий

начинает читать текст сказки, и каждый раз, как только прозвучит имя кого – либо из

персонажей, тот должен встать и обежать вокруг своего стула.

Хорошая получилась сказка. Даже в сказках дружба помогает справиться с любым делом.

Наша школьная жизнь измеряется не только уроками и переменами, а ещё и дружбой.

Ребята, главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам сказки, рассказы о

дружбе, а теперь вы уже и сами можете прочитать любую книгу.

Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему обиду. Не

злись!

Конечно и в нашем классе бывают ссоры и жалобы, но я надеюсь, что их станет намного меньше.

Наш класс должен быть дружным, таким, как в стихотворении «Наш класс»

Дружба крепкая у нас,

Ей гордится весь наш класс.

Вместе учимся, играем,

Веселимся, отдыхаем.

Ну, а если у кого-то

Приключится вдруг беда,

Огорчаться нет причины,

Мы поможем вам всегда.

Если радость у кого-то,

Вместе радуемся мы,

Потому что в нашем классе

Все заботливы, дружны.

Заключение

Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы

дружбы. Существует много законов дружбы.

Основные

законы дружбы

1.

Один за всех, и все за одного.

Наш праздник подошёл к концу. Отдыхайте, веселитесь! Не забывайте читать

Встретимся в школе 1 апреля.

Песня Первоклашки