Проект по ПДД

“Азбука дорожной жизни”
Для учащихся 3 Л класса
Выполнила:
учитель начальных классов ГБОУ Школа №281 г. Москвы Мелешина Е.Н. Москва 2014 год
Проект составлен для учащихся 3 “Л” класса для детей со сложной структурой дефекта.
Участники проекта:
Учащиеся 3 “Л” класса, педагоги, родители.
Срок выполнения:
2014 – 2015 учебный год.
Цель проекта:
обучение учащихся правилам поведения на дороге, умение использовать ПДД в жизни.
Задачи: Образовательные
1. Научить основам ПДД; 2. Сформировать умение применять на практике полученные знания.
Развивающие
1. Развивать мотивацию к безопасному поведению; 2. Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно – транспортной ситуации.
Воспитательные
1. Воспитывать сознательное отношение к выполнению ПДД.
Актуальность проекта:
С каждым годом проблема детского травматизма на дорогах становится все острее. Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребенок, оказавшись на улице, автоматически попадает в зону опасности. ДТП – самая частая причина гибели детей на улице. Особенности детской психики – фрагментарность внимания, фиксация на одном предмете – увеличивают незащищенность ребенка. Поэтому необходимо не вооружать детей готовыми рецептами поведения на все случай жизни, а учить их самостоятельному поиску быстрого и эффективного решения, выхода из сложной ситуации. Среди жертв ДТП много детей младшего школьного возраста. Общество платит слишком большую цену – жизнь и здоровье своих детей – как дань своей автомобилизации. Значит, надо уберечь детей от транспортных средств, научить их безопасному поведению на дороге. Только совместными усилиями педагогов и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.
Ожидаемые результаты:
1. Уметь использовать правила дорожного движения в жизни;
2. Правильно ориентироваться в дорожно – транспортной ситуации.
Команда проекта
Должность в проекте ФИО Должность/класс Руководитель Участники Мелешина Е.Н. Ученики 3 “Л” класса Учитель начальных классов Учащиеся ГБОУ Школа №281
Описание отдельных мероприятий
№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения 1 Зачем нужны правила дорожного движения. 1 сентябрь 2 Дорожные знаки. Знакомство с дорожными знаками. 1 сентябрь 3 Путь в школу: переход дороги, движение автотранспорта. 1 октябрь 4 Транспорт и пешеход. 1 октябрь 5 Транспортные средства и дорожное движение. 1 ноябрь 6 Транспорт и пассажир. 1 декабрь 7 Основные правила поведения учащихся на улице, дороге. 1 декабрь 8 Улица полна неожиданностей. 1 январь 9 Наши верные друзья на улицах и дорогах. 1 февраль 10 Элементы улиц и дорог. 1 февраль 11 Мы – пассажиры. 1 март 12 Движение пешеходов по улицам и дорогам. 1 март 13 Учимся соблюдать ПДД. 1 апрель 14 Пешеходный переход, перекресток. 1 апрель 15 О правилах пользования общественным транспортом. 1 ноябрь 16 Дорожные знаки. 1 январь 17 Правила посадки и высадки из автобуса, троллейбуса. 1 18 “Школа юного пешехода”. 1 май 19 “Светофор и его сигналы”. 1 май 20 “В городском транспорте”. 1 февраль 21 Беседа “Вежливая поездка”. 1 март
22 “В гостях у дорожной азбуки”. 1 апрель 23 “Улица города”. 1 май
Список литературы
1. Добрякова В.А. “Три сигнала светофора”: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. М., 1998 г. 2. Дошкольник на улице. Российская академия образования. – М.: Информатика, 1994 г. 3. Н. И. Клочанов “Дорога, ребенок, безопасность”. Ростов – на – Дону “Феникс” 2004 г. 4. Скоролопува О.А. “Занятия с детьми младшего школьного возраста: Правила и безопасность дорожного движения”, М. 2004 г. 5. Старцева О.Ю. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. – М.: ТЦ Сфера, 2008 г. 6. Занятия по правилам дорожного движения под ред. Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина. М., 2009 г.