Опыт работы по реализации программы внеурочной деятельности

«Моя экологическая грамотность».

Зайцева И.Г., учитель химии, биологии

МАОУ СОШ № 16 г. Екатеринбург

Проблемы экологии настолько всеобъемлющи и злободневны, что ощущаются буквально во

всех

направлениях

жизни

современного

общества.

Поэтому

так

важно,

чтобы

современные

школьники понимали всю важность глобальных экологических проблем, связанных с изменением

климата, потерей биологического разнообразия, опустыниванием и другими негативными для

окружающей

среды

процессами.

К

сожалению,

количество

часов

на

предметы

естественнонаучного цикла резко сократилось, а это значит, что уделить достаточно времени

вопросам экологического просвещения и воспитания в рамках урока, практически нет.

Внеурочная

деятельность

является

составной

частью

учебно-воспитательного

процесса

и

одной из форм организации свободного времени учащихся.

Актуальность программы «Моя

экологическая грамотность» определяется требованиями ФГОС ООО к развитию экологического

мышления обучающихся, умению применять его в познавательной, коммуникативной, социальной

практике

и

профессиональной

ориентации,

а

также потребностью детей среднего школьного

возраста к практическим

занятиям. Программа

предусматривает развитие познавательных

интересов

к

естественнонаучным

дисциплинам,

практических

навыков по

оценке

состояния

окружающей

среды,

творческих

способностей

обучающихся

и

реализует

общекультурную

направленность.

Цель реализации программы



обеспечение

достижения

учащимися

планируемых

результатов

освоения

основной

образовательной программы основного общего образования МАОУ СОШ № 16



формирование

основ

экосистемной

познавательной

модели

как

средства

развития

познавательных,

коммуникативных,

регулятивных

и

личностных

умений

для

проектирования экологически безопасного образа жизни

Задачи программы



развитие

познавательного

интереса

обучающихся

к

предмету

«Экология»,

к

исследовательской и творческой деятельности;



формирование у обучающихся основ экологического мышления, экологического сознания,

умения

рефлексивно-оценочной

и

экологически

ориентированной

практической

деятельности;



реализация регионального подхода к экологическому образованию;



построение индивидуальных образовательных траекторий для одаренных детей и детей

с особыми образовательными потребностями

Программа

по

экологическому

образованию

для

6-7

класса

составлена

в

соответствии

с

требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего

образования. Программа опирается на программу развития универсальных учебных действий,

примерные

программы

отдельных

учебных

предметов

и

курсов,

программу

воспитания

и

социализации

обучающихся.

Представленная

программа

разработана

для

обучающихся

основной школы, состоит из двух частей, рассчитана

на

70 часов.

Содержание программы

выстроено

в

рамках

единой

логики:1-й

год

обучения

6

класс

– «

Моя

экологическая

грамотность

» (35 часов)

,

2-й год обучения 7 класс - «

Экологический практикум

» (35 часов).

Учебно-тематический план (35 ч внеурочной деятельности в 6 классах, 1 час в неделю)

№

Тема

Количество часов

всего

теория

практика

1

Вводное занятие

2

1

1

2

Экология – предмет, интересно или нет? Основные

понятия экологии

4

2

2

3

Учусь экологическому мышлению: экологические

опасности в современном мире

8

4

4

4

Экологическая грамотность и экологическая культура:

уроки прошлого

9

4

5

5

Экономное потребление: учусь быть взрослым

10

5

5

6

Итоговое занятие

2

2

Итого

35

16

19

Занятия по данной программе проводятся с 2015 года. Группа формируется из ребят,

проявляющих интерес к предметам естественнонаучного цикла. На занятиях ребята получают

не

только

теоретические

знания:

«Что

такое

экология?»,

«Экологические

опасности

в

современном мире», «Ресурсосбережение и его виды», но и учатся применять свои знания на

практике. Практические занятия включают в себя составление

информационных листов «Мысли

глобально

–

действуй

локально»,

буклетов

«Наши

экологические

советы»,

моделирование

экологических ситуаций. Всегда с большим интересом проходят экологические уроки , разработки

которых

представлены

на

сайте

«ЭКОКЛАСС»,

такие

как

«Хранители

воды»,

«Мобильные

технологии для экологии», «Как экологично жить в мегаполисе» и другие.

Учебно-тематический план (35 ч внеурочной деятельности в 7 классах, 1 час в неделю)

№

Тема

Количество часов

всего

теория

практика

1

Вводное занятие

4

2

2

2

Экологические исследования по теме «Воздух»

6

2

4

3

Экологические исследования по теме «Вода»

9

3

6

4

Экологические исследования по теме «Почва»

6

2

4

5

Экологические

исследования

по

теме

«Окружающая

среда и здоровье»

8

3

5

6

Итоговое занятие

2

2

Итого

35

12

23

Второй год обучения дает возможность почувствовать себя исследователями, применить

на практике знания, полученные на первом году обучения. Имея в школьной лаборатории 15

комплектов-лабораторий для учащегося ЭХБ, ребята проводят исследования по оценке качества

воды, почвы, продуктов питания. Результаты своих исследований ребята представляют на

различных конкурсах и НПК. Так, например, работа учащейся 8 класса Шульги К. «Оценка

качества различных сортов растительных масел» стала финалистом Международного конкурса

исследовательских

работ

и

проектов

школьников

«Дебют

в

науке» VIII

Евразийского

экономического

форума

молодежи

в

2017

году.

Таким

образом,

программа

позволяет

организовать индивидуальный

образовательный

маршрут

обучающегося

по

подготовке

к

экологическим конкурсам, научно-практическим конференциям.

Возможность получения экологических знаний, развитие творческих способностей, а также

практических навыков, которые помогут обучающимся в освоении экологических компетенций,

направленных на самореализацию личности, на развитие

практического участия в улучшении

состояния окружающей среды, выявлении и содействии решению экологических проблем - в этом

и заключается значимость данной программы.