Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

муниципальное учреждение

«Аллаиховское улусное управление образования»

Рабочая программа

«Культура коренных малочисленных народов Севера,

проживающих в Аллайховском улусе (районе)

Республики Саха (Якутия)

Предмет «Культура народов Республики Саха (Якутия)»

Составитель: Слепцова Мария Спиридоновна

учитель высшей категории

МОУ «Чокурдахская начальная общеобразовательная школа»

Чокурдах

2020

Рабочая

программа

«Культура

коренных

малочисленных

народов

Севера, проживающих в Аллайховском улусе (районе) Республики Саха

(Якутия)

Предмет «Культура народов Республики Саха (Якутия)»

Программа составлена на основе примерной программы «Умение жить на

Севере»

федерального

государственного

образовательного

стандарта

начального

общего

образования,

с

учётом

сохранения

и

развития

традиционных

знаний,

примерных

программ

по

традиционным

знаниям

коренных народов Республики Саха (Якутия): 1- 4 кл./ Р.С. Никитина, Г.М.

Фёдоров, Е.И. Винокурова. – Якутск : Бичик, 2011. – 32 с.

Уровень образования и класс: начальное общее образование, 2 класс

Количество часов: Всего: 34 часа, в неделю 1 час.

Пояснительная записка

Программа

«Культура

коренных

малочисленных

народов

Севера,

проживающих

в

Аллайховском

улусе

Республики

Саха

(Якутия)»

предназначена

для

общеобразовательных

учреждений,

расположенных

в

северных

и

арктических

зонах

Республики

Саха

(Якутия).

Деятельность

учащихся по данной программе организуется для общеинтеллектуального,

духовно - нравственного развития личности и проводится в форме экскурсий,

кружков,

студий,

поисковых

и

научных

исследований,

через

проведение

воспитательных мероприятий (праздников, викторин и др.) и т.д.

В

программе

раскрываются

особенности

традиционных

знаний

по

традициям, обычаям и обрядам, семейным ценностям, национальным играм,

устному

народному

творчеству,

музыкальной

культуре,

также

по

традиционным

занятиям

народов

Севера

–

оленеводству,

рыболовству,

собирательству, шитью одежды.

Цель

программы: способствовать

созданию

условия

по

формированию

у

младших

школьников

социокультурных

компетенций

посредством изучения культуры коренных малочисленных народов Севера.

Задачи курса:

-

освоение базовых

национальных

ценностей

на

основе

духовной

и

материальной культуры своего народа как неотъемлемой части российской и

общечеловеческой культуры;

- формирование базовых знаний об этнической культуре своего народа и

культуре народов совместного проживания;

- умение соблюдать традиции, обычаи родного народа; описать себя как

представителя

малочисленных

народностей

Севера,

Якутии,

России;

представлять культуру своего народа в условиях межкультурного общения;

- воспитание позитивного отношения к культуре других народов; проявление

терпимости,

понимания

и

сотрудничества

с

людьми

иной

культуры,

национальной принадлежности.

В результате освоения программного материала учащиеся должны

знать:

-

жанры

устного

народного

творчества

малочисленных

народов

Севера,

проживающих

в

Аллайховском

улусе

Республики

Саха

(Якутия)

(стихи,

песни, знатоков фольклора, исполнителей этнических песен, писателей);

-

традиции,

обычаи

и

обряды

(отношение

к

природе,

понятие

о

духах

природы, обычаи и обряды народов, праздники: Цветение тундры, Эвинэк,

Игры предков и др.);

-

семейные

ценности

(почитание

людей

старшего

поколения ,

взаимоотношения между членами семьи);

-

традиционное

хозяйство

(основные

виды

хозяйственной

деятельности:

охота, рыболовство, собирательство, оленеводство.);

- одежда народов (традиционная одежда, их сходство и отличие.);

- национальные игры и игрушки, виды игр (настольные, подвижные и др.);

уметь:

- петь и танцевать хороводный танец «Хэде»;

- участвовать в фольклорных конкурсах и мероприятиях;

-

использовать

полученные

знания,

умения

и

навыки

в

повседневной

жизнедеятельности.

К результатам освоения программы также относятся:

Личностные результаты:

-

традиционной

этнокультуры

как

результата

творчества

народа

и

его

стремления жить в гармонии с окружающей природой;

-

уважительного

отношения

к

культурной

самобытности

коренных

малочисленных народностей Севера, проживающих в Аллайховском улусе

Республики

Саха

(Якутия),

как

важнейшего

условия

развития

диалога

культур и разрешения противоречий;

-

умение

соблюдать

традиции

родного

народа

в

повседневной

жизни

и

специально

организованных

этнокультурных

мероприятиях

(Цветение

тундры, Игры предков, Эвинэк и т.д.);

Метапредметными

результатами

являются

формирование

следующих

универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:



ставить цели, планировать проектную деятельность;



осуществлять

контроль,

коррекцию

и

оценку

результатов

своей

деятельности

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:



понимать

и

применять

полученную

информацию

при

выполнении

заданий;



проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:



работать в парах, группе, коллективе;



обращаться за помощью;



адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.



представлять

культуру

своего

народа

в

условиях

межкультурного

общения на уровне Республики и России.

Предметные результаты:



формирование первоначальных представлений о культурном, языковом

многообразии через ознакомление с жанрами фольклора, народным

пением, танцем, самобытными традициями в повседневной жизни;



формирование логических действий учащихся - конкретное сравнение

(на примере быта, одежды, танцев коренных малочисленных народов

Севера, проживающих в Аллайховском улусе Якутии и т.д.);



формирование традиционных знаний о среде обитания, укладе жизни,

хозяйственной деятельности народов Севера;

Учебный план 1 год

№

п/п

Наименование разделов и тем

Количество

часов

34ч

Теор.

Практ.

Вводное занятие - 1

1

1.

Моя семья – 3 ч

1.1

Мои родители.

1

1.2

Организация

жизни

в

семье:

трудовые

обязанности, семейные праздники, досуг.

1

1

2.

Оленеводство – 2 ч

Домашний олень — богатство и

благополучие народа.

1

1

3.

Рыболовство – 2 ч

Способы добычи рыбы

1

1

4.

Собирательство – 2 ч

Сбор съедобных растений

1

1

3.

Одежда – 3 ч

3.1

Тр а д и ц и о н н а я

од е ж д а

ко р е н н ы х

малочисленных

народов

Севера

в

Аллайховском

улусе

(районе),

их

сходство и отличие.

1

1

3.2

Виды

и

особенности

одежды

моего

народа.

1

4.

Национальные игры – 5 ч

4.1

Национальные игры и игрушки.

1

4.2

Виды игр (настольные, подвижные и др.).

2

2

5.

Традиции, обычаи и обряды – 7 ч

5.1

Отношение к природе.

1

5.2

Понятие о духах природы.

1

5.3

Обычаи и обряды народов.

1

5.4

Праздники: Цветение тундры, Эвинэк,

Игры предков и др.

2

2

6.

Устное народное творчество – 3ч

6.1

Фольклор. Знатоки фольклора.

1

6.2

Жанры устного народного творчества.

2

7.

Музыкальная культура – 6ч

7.1

Хороводная песня «Хэде».

2

2

7.2

Старинный танец «Омуканово».

1

7.3

Исполнители

песен,

артисты,

компо-

зиторы малочисленных народов Севера,

проживающих

в

Аллайховском

улусе

Якутии.

1

Всего: 34

Краткое содержание рабочей программы

Моя

семья. Мои

родители.

Организация

жизни

в

семье:

трудовые

обязанности, семейные праздники, досуг.

Оленеводство. Домашний олень — богатство и благополучие народа.

Рыболовство. Способы добычи рыбы

Собирательство. Сбор съедобных растений

Одежда. Традиционная одежда коренных малочисленных народов Севера в

Аллайховском улусе (районе), их сходство и отличие. Виды и особенности

одежды моего народа.

Национальные

игры.

Национальные

игры

и

игрушки.

Виды

игр

(настольные, подвижные и др.).

Традиции,

обычаи

и

обряды. Отношение

к

природе.

Понятие

о

духах

природы. Обычаи и обряды народов.

Праздники: Цветение тундры, Эвинэк, Игры предков и др.

Устное

народное

творчество. Фольклор.

Знатоки

фольклора.

Жанры

устного народного творчества.

Музыкальная

культура.

Хороводная

песня

«Хэде».

Старинный

танец

«Омуканово».

Исполнители

песен,

артисты,

композиторы

малочисленных

народов Севера, проживающих в Аллайховском улусе Якутии.

Реализация

содержания

предлагаемой

примерной

программы

обеспечивается разнообразными методами воспитания, обучения:

игровой,

практической,

исследовательской,

творческой

деятельности,

наблюдением за объектами природы и жизнью северян.

В таблице представлены названия тем и последовательность их

изложения,

количество

учебных

часов

на

теоретические

и

практические

занятия. Время, отводимое на изучение предмета, составляет 102 часа в

течение 3 лет.

Название темы

Количество часов,

о т в о д и м ы х

в

неделю

Общее

количество часов,

отводимых

в

Общее

количество

часов,

течение 1 года

отводимых в

т е ч е н и е

3

лет

Вводное занятие

1

1

3

Моя семья

1

3

9

Оленеводство

1

2

6

Рыболовство

1

2

6

Собирательство

1

2

6

Одежда

1

3

9

Национальные игры

1

5

15

Традиции, обычаи и

обряды

1

7

21

Устное

народное

творчество

1

3

9

Музыкальная

культура

1

6

18

Итого

9

34

102

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Для реализации программы необходимо:



светлое просторное помещение (актовый/спортивный зал)



музыкальная аппаратура, аудио записи;



видео материалы;



DVD диски (с аудио и видео материалами);



компьютер;



проектор;



экран;



костюмы для выступлений (национальные костюмы, платья);

Дидактическое обеспечение

В

процессе

работы

по

настоящей

программе

используются

информационно-методические материалы:



подборка информационной и справочной литературы;



сценарии мероприятий и игровых занятий для досуга учащихся;



диагностические методики для определения уровня знаний, умений и

творческих способностей детей.

Дополнительная литература



Примерная программа по традиционным знаниям коренных народов

Республики Саха (Якутия) 1 – 4 классы.



Демонстрационные

образцы

книг

представленных

авторов,

республиканские газеты, журналы.



Примерная программа по курсу «Культура народов РС (Я)» 1-4 классы.



Стеллаж (демонстрационная полка) для оформления выставок книг.



Стеллаж для хранения книг, портретов, иллюстраций.



Энциклопедии

по

культуре

народов

Якутии,

справочные

издания,

альбомы, книги

.

Электронное программное обеспечение

Записи музыкальных произведений, соответствующих тематике урока.

Презентации, созданные учителем.

ТСО

Ноутбук учителя

Мультимедийный проектор

Мультимедийная доска

Использованная литература

1. Умение жить на Севере: пример. Программа по традиц. знаниям корен.

народов Респ. Саха (Якутия) : 1 – 4 кл. / Р.С. Никитина, Г.М. Фёдоров, Е.И.

Винокурова. – Якутск : Бичик, 2011. – 32 с.

2. Примерная программа по курсу «Культура народов РС (Я)» 1-4 классы.

3. Интернет – ресурсы.