Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 20 комбинированного вида п. Мурмаши

Кольского района Мурманской области

Конспект интегрированной

Организованной образовательной деятельности для детей

подготовительной к школе группы (6 – 7 лет)

«Путешествие всей семьей»

Воспитатель: МБДОУ детский сад № 20

Коляда Алина Анатольевна

Тема организованной образовательной деятельности:

Путешествие всей семьей (игра-путешествие)

Цель:

Формировать у детей подготовительной к школе

группы (6-7 лет)

понятия:

семья,

семейные

традиции,

здоровый образ

жизни средствами

эколого - оздоровительного туризма.

Задачи:

1. Образовательные:



расширить и углубить знания детей о семье, семейных ценностях

и традициях;



продолжать формировать у детей через совместную деятельность

с семьями воспитанников

ценности по сохранению и укреплению здоровья,

их физическому развитию.



формировать

специальные

туристские

знания

о

правилах

подготовки к прогулкам-походам,

необходимом оснащении и снаряжении

юного туриста,

правилах безопасного поведения в природе.

2. Коммуникативные:



способствовать

установлению

семейных

межличностных

отношений,

формировать

готовность

ребёнка

к

активной

совместной

деятельности со взрослыми.

3. Физическое воспитание и оздоровление:



формировать

у

детей

навыки

здорового

образа

жизни,

потребность к

активному отдыху, укреплению здоровья.

4. Воспитательные



воспитывать

основы ценностного

отношения

к

миру

природы и

социальному окружению, гуманное отношение к окружающему миру,



воспитывать любовь и уважение к членам семьи,

доброе,

заботливое

отношение.

Словарная работа:

Активизировать словарь детей понятиями: семья, традиция,

совместный отдых, взаимопонимание, уважение, взаимовыручка,

дружная,

сплоченная, заботливая, палатка, котелок, спальный мешок, костер.

Интеграция образовательных областей:

-

социально-коммуникативная;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- физическое развитие.

Ход НОД

Вводная часть

Дети входят в зал, здороваются с гостями

Ребята, сядьте в кружок, чтобы всем было удобно.

Воспитатель:

- Я хочу с вами поговорить о том, что у человека в жизни самое главное.

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Воспитатель:

-

Ребята,

как вы думаете,

что у человека

в жизни самое главное и

важное? (Семья)

СЛАЙД № 2

Воспитатель: Расскажите, так что же такое семья?

(Семья – это самые близкие люди, которые всегда рядом. Это мамы и

папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете).

Воспитатель:

Как хорошо,

что у вас у всех есть семья,

вы самые

счастливые дети на свете.

Главное, чтобы все в семье друг друга любили, уважали и понимали, и

тогда, такая семья всегда будет счастливой.

Воспитатель:

У каждой семьи свои традиции.

Как

вы думаете,

что

такое

«традиции»?

(Это

то,

что

семья

постоянно делает вместе).

А если

каждый

год

вы празднуете

день

рождение

–

это

будет

традицией?

Будет ли традицией всей семьей готовить праздничный обед,

читать книг по вечерам,

наряжать елку на новый год.

Будет

ли

традицией поездка

всей семьей

в

кино

по

выходным,

прогулки по городу.

Так что же такое традиция?

Семейная традиция – это то, что в семье объединяет всех.

Семейные традиции – это духовная атмосфера дома, когда люди ценят,

уважают и любят друг друга, когда близкие люди, устраивают друг для друга

праздники, дарят подарки, а еще дарят тепло души и внимание.

СЛАЙД № 3

Воспитатель: Ребята, семьи бывают разные.

Если семья любит слушать музыку,

то это какая семья…музыкальная.

Если семья занимается творчеством,

то это какая семья…творческая.

Если семья занимается спортом, то это какая семья… спортивная.

Если в семье много детей, то это какая семья…многодетная.

Если семья занимается туризмом, то это какая семья...туристическая.

Воспитатель: Ребята, а какую семью можно назвать туристической?

(ответы детей)

СЛАЙ № 5

Правильно,

это

семья,

которая

много

времени

проводит

вместе,

совершает походы по красивым и интересным местам.

Регулярно ходить в походы и путешествовать - это тоже семейная

традиция.

Ребята, я предлагаю вам отправиться в поход.

Как вы думаете,

какими должны быть члены семьи?

(ответы

детей).

-

Смелыми,

сильными,

находчивыми,

наблюдательными,

дружелюбными, готовыми прийти на помощь друг другу, любознательными,

спортивными.

- Чтобы нам отправиться в поход нам обязательно надо

взять с собой

вещи необходимые вещи.

СЛАЙД № 6

Как вы думаете,

какие

вещи папа

положит

себе в рюкзак,

он же

сильный,

выносливый? (тяжелые)

.

Папа точно знает,

что маму надо

беречь.

(палатка, спальный мешок, продукты питания, термос).

А какие вещи положит мама в рюкзак?

( котелок,

посуду,

теплые вещи,

средства от комаров),

а дети какие

вещи положат

в рюкзак?

(бинокль,

сачок,

дневник наблюдений,

цветные

карандаши (нарисовать бабочку, красивые места).

Давайте и мы положим в рюкзак только самые необходимые вещи.

Собираем рюкзак и называем предметы

Воспитатель: Раз все готовы, тогда отправляемся в поход!

Основная часть

Дети и воспитатель идут змейкой

СЛАЙД № 7

Воспитатель: Мы пришли на берег озера,

где мы можем отдохнуть и

пообедать. Что нужно сделать в первую очередь? (поставить палатку)

Кто будет ставить палатку? Конечно папа! Почему?

Что еще будет делать папа? (разводить костер).

Чем будет занята мама? (готовить обед),

а что могут делать дети?

(ловить рыбу, помогать маме, папе, играть, собирать мусор).

СЛАЙД № 8

Я предлагаю вам приготовить уху. Повторяйте за мной

Игра «Варим уху»

На полянке костерок,

А на ветках котелок.

В котелке ушица

Булькает, дымится.

Три ряпушки и окунек,

Лист лавровый и лучок.

Перчик, «Ох, душистый»,

И укроп пушистый

И услада,

И отрада

И за все труды награда.

Воспитатель:

Какая вкусная уха

у нас

получилась,

но,

кажется,

начинает

темнеть,

сколько звезд на

небе!

Я предлагаю нам устроиться

поудобнее и рассмотреть их поближе.

СЛАЙД № 9

Как вы думаете, сколько звезд на небе? (очень много).

Совершенно верно, их очень много. Раньше, когда не было телефонов,

компасов люди ориентировались с помощью звезд.

СЛАЙД № 10

На небе есть созвездия Большой Медведицы и Малой Медведицы.

Но у них нет деток, им там грустно и одиноко.

Давайте

нарисуем для

Большой Медведицы и Малой Медведицы

маленьких медвежат и разместим их на нашем звездном небе,

чтобы они

стали настоящей, любящей, большой, дружной семьей.

Приглашаю вас к нашему звездному небу.

Воспитатель:

Посмотрите, как много на небе звезд.

Посмотрите,

в центре звездного неба я вижу медвежонка,

какой он

красивый и забавный, нарисуем еще.

У нас есть восковые мелки,

фломастеры,

пастель.

Выберете себе

то,

чем вы будете рисовать.

Рисуем звездную семью.

Какая замечательная у вас получилась звездная семья!

Вы сможете

взять звездное небо в группу и раскрасить его яркими красками.

Дорогие ребята, наше путешествие закончилось.

Я очень хочу вам пожелать,

что бы у каждого из вас

была

такая же

настоящая,

дружная,

большая

семья,

а

еще,

чтобы ваши семьи были

счастливыми.

Спасибо вам большое за такое увлекательно путешествие.