Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Дополнительное образование

«Центр дополнительного образования» г. Закаменск

Творческий проект на тему:

«Использование национальных кукол

в детском театральном коллективе»

Автор: Педагог ДО Тарбаев Борис Владимирович.

г. Закаменск 2020г.

Содержание

Введение

Паспорт проекта

План проекта

Разработка идеи

Заключение

Литература

Введение

Для чего мы делаем свой проект? Считаем, что использование бурятских кукол

является залогом успеха театрального коллектива, что позволяет приобщить к родной

культуре,

традиционным

видам

искусства.

Открывает

широкие

перспективы

для

самоопределения и самореализации.

Объектом нашего исследования выступит кукольный театр.

Результатом работы станет: куклы-перчатки, сделанные своими руками для школьного

кукольного театра.

Цель проекта:

Создание кукольного театра с помощью изготовленных своими руками кукол и всех

необходимых реквизитов для постановки кукольного спектакля.

Задачи проекта:

-узнать историю кукольного театра;

- узнать историю и развитие бурятского кукольного театра «Ульгэр»

-вовлечь учащихся и родителей в создание кукол и театра;

-научиться шить куклы и изготавливать реквизиты;

-разработать сценарии для спектакля;

-показать спектакль «Будамшуу»

Паспорт проекта «Использование национальных кукол как залог успеха

театрального коллектива»

Состав проектной группы - старшая группа творческого объединения.

Тип проекта - творческий.

Проектный продукт: куклы, декорации, театрализованное представление сказок.

По количеству участников – индивидуально- групповой.

По продолжительности – долгосрочный

Практическая цель проекта:

- обучение учащихся декоративно-прикладному искусству;

- актерскому мастерству;

-сохранение и развитие родного языка.

Педагогические цели:

- освоение первичных знаний о театральном искусстве, раскрытие его сущности;

- овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и трудовой

деятельности;

-

воспитание

эмоциональной

отзывчивости,

а

также

трудолюбия,

усидчивости,

аккуратности, чувства взаимопомощи и товарищества.

Необходимое оборудование: компьютер, проектор.

2. План проекта

Этап

Сроки

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Подгото-

вительный

Ноябрь-

декабрь

Определение

проблемы

и

задач исследования, способов

её

решения,

обсужде н и е

методов исследования.

Сбор информации.

Приобретение

необходимых материалов.

Основной

Январь-март

- организация кукольного

театра: набор участников;

установление

последовательности действий

изготовления кукол,

распределение обязанностей

детей в соответствии с их

творческими способностями.

Сбор информации об

истории возникновения

кукольного театра, о

разновидности кукол.

Выбор куклы. Изготовление

кукол и декораций к

спектаклям,

Репетиционные работы с

куклами, чтение текста

наизусть.

Заключите

льный

Апрель-май

Обработка полученных

результатов.

Составление презентации.

Выступления со спектаклем

перед учениками

начальных классов. Защита

проекта.

4. Разработка идеи

кукла марионетка кукла-перчатка

пальчиковая кукла куклы театра теней

карнавальные куклы куклы на палочке

Нам

понравились

все

предложенные

варианты театральных кукол, но своими руками захотелось изготовить куклу-перчатку.

Посоветовавшись, мы решили сделать именно её. Она нам показалась одной из самых

простых кукол, потому что она надевается на руку, как перчатка. Кукла-перчатка "оживёт"

и, тем самым, вызовет неподдельный интерес. Ведь она сможет шевелить руками, вертеть

и кивать головой, разговаривать, смеяться, петь песни...

Кукла-перчатка уникальна тем, что многофункциональна. Если она выполнена из

яркого велюра, шерсти, то ее можно применять для игры-забавы и театрализованного

представления.

Материалы и инструменты:

тонкий лист белой бумаги; газета; клейстер; какой-нибудь

круглый предмет (для головы куклы); пластилин;

клей

ПВА; картон; цветная бумага;

гуашь; вязальные нитки (если кукла с волосами); ткань; аксессуары (на своё усмотрение);

булавки; ножницы; нитки; иголка.

Ожидаемые результаты

Для

создания

кукол

используется

бросовой

материал

(старые

вещи),

лоскутки

ткани.

Изделия

выполняются

с

соблюдением

необходимых

требований

и

правил

безопасной

работы,

в

чёткой

последовательности

технологической

операции,

при

правильном применении инструментов, материалов, оборудования.

Научатся

сшить

перчаточные

куклы,

водить

куклу

над

ширмой,

создавать

декорации для спектаклей. Заинтересовать театром своих родителей и других ребят в

школе, сделать интересным своё свободное время.

В

процессе

изучения

изготовления

театральных

кукол

попробовать

себя

в

различных

направлениях,

это

театр,

хореография,

краеведение,

технология,

история,

литература.

Выступать перед зрителями.

Итоги проекта:

1.Узнали историю бурятского республиканского театра кукол «Ульгэр»

2. Изготовили куклы для кукольного театра «Будамшуу»

3. Создали декорации

4. Разработали сценарию спектакля

5.Показали спектакль «Будамшуу»

Использованная литература

1 .Абалкин Н.А. Рассказы о театре. - М.: Молодая гвардия, 1981.

2. Андреев К., Осипов Л.Москва Театральная.- М.: Московский рабочий, 1971.

3. Гугасова А.Н. Рукоделие в начальных классах. – М.: Просвещение, 1984.

4. Дайн Г.Л. Игрушечных дел мастера. – М.: Просвещение, 1994.

5. Прибыловская С.А. Школьный кукольный театр. – М.: Просвещение, 1996.

6. Рузина М.С., Афонькин С.Ю. Страна пальчиковых игр. – С-Пб.: Кристалл, 1997.

7. Смирнова Н.И. И… оживают куклы. – М.: Детская литература, 1982