Выступление педагога Кругловой Марии Юрьевны на

методическом

объединении

для

инструкторов

по

физическому воспитанию детей 29 января 2020 года.

«Работа с родителями по пропаганде Здорового

образа жизни среди детей дошкольного возраста».

Что такое здоровье? Отсутствие болезней или

физических дефектов? Не только. Это понятие на много

шире. Всемирная организация здравоохранения определяет

здоровь е

как

со стояние

полного

ф и з и ч е с ко г о ,

психологического и социального благополучия.

Здоровье человека и его сохранение является актуальной

задачей на все времена. Для нас, педагогов и родителей, на

первом месте всегда остаётся здоровье наших детей! По

мнению

специалистов,

75%

всех

болезней

человека

заложено

в

детские

годы.

И

педагог

может

сделать

для

здоровья воспитанника не меньше, чем врач.

Одна из главных задач дошкольного учреждения – это

создание

условий,

гарантирующих

формирование

и

укрепление здоровья воспитанников. Именно в дошкольном

возрасте в результате целенаправленного педагогического

воздействия формируется здоровье, привычка к здоровому

образу

жизни,

общая

выносливость,

работоспособность

организма

и

другие

качества,

необходимые

для

полноценного развития личности ребёнка.

Как Вы уже могли убедиться, в нашем дошкольном

отделении ГБОУ школы № 1164 работа по сохранению и

укреплению здоровья детей ведётся комплексно, в течение

всего

дня,

с

участием

медицинских

и

педагогических

работников: воспитателя, учителя – логопеда, педагога –

психолога,

инструктора

по

физической

культуре,

музыкального руководителя.

Медицинский персонал помогает организовать питание

детей, организует профилактические мероприятия в детском

саду,

контроль

и

помощь

в

обеспечении

требований

СанПиНов.

Мы стараемся привить детям культуру здорового питания.

Изучали овощи, фрукты. Узнавали, какие витамины в них

содержаться.

Вместе

с

детьми

готовили

салаты.

Блюда

приготовленные своими руками съедались моментально. В

качестве наставника, подготовила команду для участия в

KidSkills.

И в этой работе нам никак не обойтись без родителей. У

нас

есть

дни,

в

которые

мамы

и

папы

(при

наличии

медицинской книжки) могут проверить работу пищеблока и

даже произвести дегустацию блюд, которые потом попадут

на стол его ребёнка.

Благодаря

просветительской

работе

медицинского

персонала и воспитателей многие родители признали пользу

прививок

и

согласились

их

сделать

своим

детям

перед

школой,

так

как

мы

живём

в

огромном

туристическом

мегаполисе.

В Москве есть сайт «Активный гражданин», а у нас

«Активный родитель». Сначала родителям было интересно

всё,

что

происходит

в

дошкольном

отделении.

В

родительский

чат

выкладывали

фрагменты

занятий,

развлечений для детей, прогулки. Были запросы: покажите

как ребёнок ест, спит ли он, в чём он спит… и так далее, но

со временем, интерес родителей переключился на школу и

теперь

в

чате

только

объявления

общего

характера.

Мы

вернулись

к

личным

бе седам,

консультациям

и

рекомендациям. Мы заметили, что на данном этапе работы

родители

больше

ценят

когда

к

ним

обращаются

индивидуально.

Так

и

поступаем,

потому

что

главными

воспитателями ребёнка остаются родители.

Здоровый образ жизни ребёнка, к которому его приучают в

о бр азо ватель ном

у чр еж дении,

может

н а ход и т ь

каждодневную

поддержку

дома,

и

может

закрепиться,

а

может

не

находить,

и

тогда

полученная

информация

забудется, как сон, которому не сбыться днём.

Задача воспитателя состоит в том, чтобы достичь с

родителями доверительных, партнёрских

отношений, для

того чтобы объединить усилия во благо наших детей.

На мой взгляд, это одно из сложных направлений в работе

воспитателя.

НО

от

его

результата

зависит

многое.

Убеждена, что залог успеха в работе с родителями зависит

от искреннего участия и интереса воспитателя к ребёнку, к

его успехам и проблемам.

Часто используем метод проведения совместных

мероприятий

–

это

активное

вовлечение

родителей

в

образовательный процесс и жизнь группы. Так мы узнали,

папа Марии С. Занимался в одной спортивной школе вместе

с Харламовым. Пригласили его провести беседу с детьми во

второй половине дня. Он рассказал нашим воспитанникам о

его жизни и показал фотографии спортсмена. Брат Тимофея

Р.

Занимался

в

СК

«ЦСКА»,

позвали

и

его

провести

с

детьми спортивное мероприятие. Он пришёл с другом и они

провели

настоящую

тренировку.

После

таких

групповых

событий,

дети

стремятся

вести

здоровый

образ

жизни,

повышается уровень значимости каждого ребёнка в группе,

важность поддержания семейных ценностей. Семья Никиты

К.

участвовала

в

городских

соревнованиях

«Городошная

семья». А с учётом того, что мы выпускники, равнодушных

родителей у нас уже не осталось.

Не сразу получалось добиться отклика от родителей, но

очень важно верить в результат. Не страшно, если сегодня

Вас

услыша ли

единицы

родителей,

ведь

д а ж е

положительный результат работы хоть с одним родителем –

это уже результат! А для педагога всегда остаётся поле для

работы, перспективы и планы.

На данный момент, списочный состав группы 33 ребёнка:

-

26

из

них

постоянно

посещают

спортивные

школы

и

секции;

- 7 семей, по тем или иным причинам, не могут уделять

повышенного внимания своим детям и водить их на кружки

(так как работают с утра до вечера), поэтому этих детей мы

записали на спортивное объединение «Красота в движении»

на

бюджетной

основе.

Некоторым

(по

желанию)

предоставили

возможность

посещать

дополнительно

бассейн.

Всем

хочется

пожелать

успехов.

Дерзайте,

не

останавливайтесь на достигнутом, не падайте духом! Важно

помнить, что забота о здоровье наших детей сегодня – это

полноценный

потенциал

нашей

страны

в

ближайшем

будущем. Ведь здоровье – это бесценный дар!