Конспект занятия «Моя семья»

Воспитатель Серкина Елена Владимировна

Конспект занятия «Моя семья»

«МОЯ СЕМЬЯ»

Цель:

1. Воспитывать у детей любовь и уважение к семье

2. Помочь понять, что такое «отчество», каково его происхождение.

3. Развивать связную речь детей, умение вести беседу. Развивать

память, внимание, словесно-логическое мышление, воображение.

Развивать связную речь. Развивать интерес к познанию.

1. Игра с цветочком

2. Ребята, а ведь у каждого ребёнка есть не только имя, но и отчество.

Отчество дается человеку по имени отца, вашего папы. - Назовите свое

имя и отчество. Ответы детей.

3.Воспитатель: Дети, посмотрите на эту фотографию. Как вы думаете,

кто эти люди?

Как можно назвать их одним словом?

.Да, конечно, это семья.

- А зачем человеку семья? И чтобы ответить на этот вопрос, я

приглашаю вас встать в круг и поиграть в игру.

4. ИГРА С МЯЧОМ «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

- Человеку нужна семья, чтобы (готовить еду).

- Человеку нужна семья, чтобы (покупать одежду).

- Человеку нужна семья, чтобы….(успокаивать).

- Человеку нужна семья, чтобы (быть вместе). И т. д.

5. СП читает ребятам притчу «Старик и сыновья».

Жил на свете старик, и было у него три сына. Братья часто ссорились

друг с другом.Старик и думает: «Как только умру, сыновья разделятся и

разойдутся, и всем будет худо». Тогда позвал он сыновей,велел им

принести веник и сказал: «Переломите его». Как ни старались братья –

ничего у них не получилось. «А я смогу», - усмехнулся старик, развязал

веник и переломил его по прутику. «Вот и с вами будет то же, что с этим

веником. Пока вместе будете – никакая беда вас не одолеет, а как

разойдетесь по одному, тогда все пропадете».

Вопросы к ребятам:

- о чем эта истории? (О том, что у родных людей отсутствует мир

и согласие в отношениях.);

- о чем беспокоился старик? (О том, что сыновья, после его смерти, не

будут дружить, ладить между собой и затем разделятся, разойдутся, и

всем будет худо.);

- что старик хотел объяснить своим сыновьям? (Нужно жить дружно, в

согласии; одного человека легко победить, а друзей никогда не

одолеешь.)

- Теперь мы знаем, что семья нужна для воспитания детей, для

поддержки. Она дает уверенность человеку, что его любят и понимают.

Все члены семьи заботятся друг о друге.

6. Пословицы на доске

7. Гимнастика.

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они

радуются, когда у них хорошее настроение.

- А если они сердятся, хмурятся?

(а что вы можете сделать, чтобы у них стало хорошее

настроение)

8. ИГРА «ПОКАЖИ, ЧЕМ ЗАНИМАЮТСЯ В СЕМЬЕ».

- А чем занимаются ваши родители дома? - Кто хочет рассказать о

своей семье? Начнём с мам…

Чем занимаются ваши мамы? (пылесосят, готовят кушать, моют

посуду, вяжут, читают, гуляют с ребёнком). А теперь о папах (забивают

гвозди, смотрят телевизор, читают книгу (журналы, гуляют с ребёнком,

пылесосят и т. д.)

А для чего это всё делается? Чтобы вам было хорошо. А что можете

сделать вы, чтобы вашим родным было хорошо? Слушаться, не спорить,

не оговариваться. И в вашем возрасте, ваша обязанность прежде всего

учиться и если вы будете приносить хорошие оценки, родные будут очень

рады.

9. Игра «Угадай»

Кто хочет поиграть? А теперь послушайте условия игры. Сейчас все

закрывают глаза, я загадываю какое то действие, то что делает мама по

дому. Шепну на ушко первому стоящему. Он должен разбудить соседа с

лева дотронуться до руки и показать ему это действие с помощью

жестов (рук, ног, тела). А последний должен будет догадаться, что я

загадала.

Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Семьи бывают большие и

маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба,

уважение, любовь друг к другу.

10. Ребята, давайте в завершении нашего занятия сделаем цветок с

пожеланиями (аппликация).