Основы безопасности жизнедеятельности детям

Основной целью пребывания несовершеннолетних в социально-

реабилитационном центре – это оказание им всевозможных мер социальной

поддержки. Одним из направлений реабилитации воспитанников - обучение

самосохранению себя и овладению основ безопасности жизнедеятельности.

Актуальность обучения детей данному направлению не вызывает сомнений.

Любая программа должна включать в себя не шаблон, а душу. Она должна

быть

одухотворенной.

В

настоящее

время

одна

из

важнейших

задач

–

обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, поэтому подготовка детей

к

действиям

в

экстремальных

условиях

–

важнейшая

составляющая

воспитания

и

социализации

подростков.

Самое

важное

–

научить

детей

правилам жизни во взрослом мире. Речь идет не столько о заучивании детьми

правил,

сколько

о

воспитании.

Только

выполнение

правил

безопасного

поведения

без

осознания

механизма

возникновения

чрезвычайного

происшествия и правильного действия в каждой конкретной ситуации, без

самодисциплины и самоконтроля не может гарантировать безопасности. Все

это

стало

предпосылками

к

созданию

программы

социально

–

педагогической направленности «Юный спасатетель». Программа является

важным

этапом

обеспечения

социальной

защиты

воспитанников.

Ее

реализация

призвана

решительно

повысить

информированность

детей

в

области чрезвычайных ситуаций.

Нужно задуматься над тем, что ожидает наших детей. Ведь будущее требует

от них огромного запаса знаний и умений. Формирование основ безопасности

жизнедеятельности воспитанников осуществляется в разных направлениях.

Основные – работа с детьми и их родителями. Важно не только оберегать

ребенка

от

опасности,

но

и

готовить

его

к

встрече

с

возможными

трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о

необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки

безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые должны

выступать для ребенка примером для подражания. Дети в первую очередь

научились

отличать

хорошее

от

плохого,

стали

проявлять

готовность

самостоятельно

работать

с

информацией

из

разных

источников,

искать,

анализировать

и

отбирать

необходимую

информацию,

что

способствуют

формированию

навыков

коммуникации.

Участие

во

Всероссийских

конкурсах и викторинах по данной тематике сформировали у детей чувства

ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению правил

основ безопасности жизнедеятельности, научились предвидеть опасности и

адекватно действовать в той или иной чрезвычайной ситуации.

Для закрепления материала проводятся открытые мероприятия, в которых

дети активно принимают участие. Это такие занятия как: «Чтобы в дом не

пришла беда», «Осторожно огонь», «Как мы знаем ПДД», «Ураган», «Знатоки

дороги»,

«Каждый

пожарный

герой»,

«Оказание

первой

медицинской

помощи» и многие другие, которые охватывают всю сферу деятельности

программы.

В занятия включены игровые обучающие ситуации. Игровые технологии

направлены на жизненно-важную ситуацию и поиск пути решения. Это с/р

игры,

д/игры,

викторины.

Практикуются

игры

с

использованием

компьютерных

технологий,

что

помогает

детям

научиться

анализировать

ситуацию и правильно на нее отреагировать

Результатом реализации программы является активное использование

полученных знаний, умений и навыков, применять в реальных жизненных

ситуациях.

Закреплять

и

реализовывать

навыки

ответственного

и

самостоятельного поведения. Желание продолжать обучение и в дальнейшем

трудиться в данном направлении.

Подготовила воспитатель Шеховцова Н.В.