Конспект урока" Русские народные сказки"

Альтернативное чтение, 3Г класс

Cоставила: Устимова Татьяна Алексеевна

ЦЕЛЬ: Закрепить и уточнить знания сюжета народных сказок «Колобок»,

«Репка», « Семеро козлят» и «Курочка ряба».

ЗАДАЧИ:

Образовательные:



Закрепить и уточнить знания сюжета русских народных сказок

«Колобок», «Репка», « Семеро козлят» «и «Курочка ряба».

Коррекционно-развивающие:



Развивать, обогащать и активизировать словарный запас;



Развивать умение отвечать полным ответом



Развивать внимание, мышление, память;



Развивать коммуникативные навыки;



Развивать зрительное и слуховое восприятие

Воспитательные:



Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки.



Воспитывать умение работать в коллективе.

СЛОВАРЬ: балалайка.

ОБОРУДОВАНИЕ:



корзинка, в которой находятся предметы (пакет с мукой,

баночка сметаны, «золотое» яичко, репка, бутылочка воды, пучок

травы и др. предметы)



коробка с мячами



балалайка



Маски: зайца, волка, медведя, лисы, колобка.

Музыкальное и аудиосопровождение:

(Отрывки из сказок « Курочка ряба», «Семеро козлят», « Репка»,

«Колобок»).

Песни: «В гостях у сказки», « В мире много сказок»

ПЛАН.

1. Вступительное слово ведущих.

2. Загадки по сказкам.

3. Работа с серией последовательных картинок по сказкам «Колобок» и

«Репка».

4. Игра «Выбери нужный предмет».

5. Подвижная игра «Собери колобки».

6. Игра « Узнай сказку».

7. Игра «Было или нет» (искажение сюжета).

8. Хоровод « Колобок».

9. Музыкальная игра.

10. Итог

1. Вступительное слово учителя.

Добрый день, дорогие ребята и гости.

Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну сказок. Все люди на

свете любят сказки. А вы любите сказки? А скажите, почему вам нравится

сказки.

В сказках добро побеждает зло.

Сказка учит отличать хорошее от плохого.

Сказки, учат, как поступать в разных ситуациях.

Мы с вами познакомились с народными сказками. Какие сказки мы с вами

изучали?

«Курочка ряба», «Колобок», «Репка», «Семеро козлят».

Чтобы узнать хорошо ли вы знаете сказки, я вам сейчас загадаю загадки.

Слушайте внимательно и попробуйте ответить.

2.Загадки по сказкам.

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

(Мышка) из русской народной сказки "Репка "

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят) из русской народной сказки "Волк и семеро козлят"

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? …

(Колобок)

Рябая хохлатка —

Зернышки клюет,

Квохчет, хлопочет,

"Ко-ко-ко, ко-ко-ко,»

Кто это?

(Курочка ряба.)

Путешествие в страну сказок продолжается !

3. Работа с серией последовательных картинок по сказкам

«Колобок» и «Репка».

Задание выполняется под музыку.

Сейчас вам нужно вспомнить сказки «Репка» и «Колобок» и расположить

героев сказки в правильной последовательности, а затем кратко ее

пересказать. Задание выполняется в виде эстафеты, под музыку.

Приготовились, начали!

4.Игра «Выбери нужный предмет».

Выполняя условие этого задания, вы покажите – как хорошо вы знаете

содержание сказок.

(Выносится корзинка, в которой находятся предметы: пакет с

мукой, баночка сметаны, «золотое» яичко, репка, бутылочка воды,

пучок травы и др. предметы).

- Однажды старик попросил испечь колобок

Вопрос: Из чего бабушка испекла колобок?

-Она намела, наскребла две горсти муки и замесила тесто на сметане.

( Дети выбирают из предметов, которые находятся на столе, муку и

сметану.)

- Жили себе дед да баба. Была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко-

яичко ………

Вопрос: Какое яичко снесла курочка?

Курочка снесла яичко не простое, а золотое.

( дети выбирают из предметов, которые находятся на столе,

«золотое» яичко)

Какой овощ посадил дед и не мог его вытянуть?

(дети выбирают из предметов, которые находятся на столе,

репку)

Вспомните песенку, которую пела коза своим детушкам.

Что делала коза в лесу?

( Ела траву шелковую, пила воду студеную)

Дети выбирают из предметов, которые находятся на столе воду и пучок

«травы».

5. Подвижная игра « Собери колобков».

Ребята, хотите поиграть в веселую игру.

( Вызываются 2-3ч. 3-4 раза)

Как зазвучит музыка, можно начинать выполнять задание. А потом мы

посмотрим, кто больше «колобков» собрал.

6. Игра « Узнай сказку».

Аудиосопровождение ( Отрывки из сказок « Курочка ряба», «Семеро козлят»,

« Репка», «Колобок»).

Сейчас вы послушаете записи с отрывками из разных сказок. Вы должны

слушать внимательно, и угадать сказку.

Дети прослушивают отрывки из сказок и называют их.

7.

Игра «Было или нет» (искажение сюжета).

Сейчас мы поиграем в игру «Было или нет».

Я расскажу отрывки из сказок, а вы слушайте внимательно и если

заметите ошибки, исправьте их.

Однажды курочка снесла яичко. Яичко не простое, а золотое. Дед бил, бил не

разбил. Баба била, била, не разбила. Лисичка прибежала, хвостиком махнула,

яичко упало и разбилось.

( Мышка прибежала хвостиком макнула, яичко упало и разбилось.)

Катится колобок по дороге, а навстречу ему слон:

Колобок, колобок! Я тебя сем!

( Колобок не встречал слона)

Каких животных встречал колобок.

( Зайца, волка, медведя, лису)

Козлятки закрыли дверь крепко – накрепко.

А медведь выждал время, и только коза ушла в лес искать корм, медведь

подошел к избушке и закричал своим толстым голосом.

( К козлятам приходил не медведь, а волк.)

Посадил дед свеклу, выросла свекла большая – пребольшая.

( Дед посадил репку)

8. Хоровод « Колобок»

( Музыка звучит тихо, дети повторяют слова и движения).

Колобок, колобок,

Идут по кругу, поставив руки на пояс.

Колобок — румяный бок.

По дорожке покатился

Бегут на носочках, держа руки на поясе.

И назад не воротился.

Встретил мишку, волка, зайку,

Встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца.

( Дети в костюмах или в масках выходят и изображают сказочных

животных).

Всем играл на балалайке.

Изображают игру на балалайке.

У лисы спел на носу, Пляшут вприсядку.

Больше нет его в лесу.

Разводят руками.

9.Музыкальная игра.

Игра проходит под музыку. Дети, сидя на своих местах передают колобки

друг другу, повторяют движения и поют песню.

10.Итог.

- Какие сказки мы сегодня с вами повторяли?

«Колобок», « Репка», «Семеро козлят», « Курочка ряба».

- А почему эти сказки называются народными?

У них не автора их написал народ.

- Чему учит сказка «Колобок»?

Хитростью можно многого добиться.

Не хвастайся.

Будь осторожен с незнакомыми — это может быть опасно.

- Чему учит сказка «Семеро козлят» ?

Нельзя быть беспечным — к словам старших стоит прислушиваться.

Будь осторожен с незнакомыми — это может быть опасно.

- Чему учит сказка «Курочка ряба»?

О заботе друг друге («не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам другое

яичко, не золотое, а простое»);

- Чему учит сказка «Репка»?

Если работать дружно можно решить любую проблему.

Если всем вместе взяться, то все получится.

Наше путешествие в страну сказок подошло к концу. Вам понравилось?

Всем большое спасибо и до свидания.

На урок были приглашены дети 3В класса. Дети 3В класса не только присутствовали на

уроке, но и принимали активное участие в ходе урока, а также показывали для детей 3Г

класса сказку «Колобок» (в костюмах и масках).