Урок — закрепление по технологии индивидуализированного обучения в

3 « б » классе по математике.

Тема урока: «Внетабличное умножение и деление».

Цель урока: закрепление умений выполнять случаи внетабличного умножения

и деления.

Задачи: 1.

совершенствовать

вычислительные

навыки,

умения

решать

примеры, задачи на внетабличное умножение и деление;

2. развивать логическое мышление, внимание, умение оценивать свои

возможности объективно;

3. воспитывать самостоятельность; интерес к прошлому малой родины.

Оборудование: карта успеха (2), карточки с заданиями, наглядность «холмы»,

река с примерами, деревья, цветы, конверты с числами — ответами, книга С.

Володиной «Талисман», календарики.

План урока

I. Организационный момент

0,5 мин.

II. Целеполагание

3 мин.

III. Устный счет

6 мин.

IV. Инструктаж перед

самостоятельной работой

1 мин.

V. Самостоятельная работа

15 мин.

VI. Итог урока

3 мин.

VII. Рефлексия

1 мин.

VIII. Домашнее задание

0,5 мин.

Ход урока

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

II. Целеполагание.

- Урок математики. На уроке мы будем закреплять умения выполнять

внетабличное умножение и деление.

- Выполнив 1-ое задание, вы узнаете, чему посвящён сегодняшний урок.

- Работаем в парах. Из конвертика розового цвета возьмите карточки с

числами; числа поставьте в порядке убывания:

На парте:

48

42

36

30

24

18

7

Ч

Е

Р

Д

Ы

Н

Ь

- Поднимите лишнее число. Назовите.

- Почему оно лишнее? А ещё почему?

(7 — однозначное, не делится на « 6 »)

- Переверните карточки и прочитайте слово. (Чердынь) Что обозначает это

слово? А как переводится это слово? Слово Чердынь образовалось от 2-х слов:

«Чер» - приток и «Дынь» - устье.

Наш

город

—

уникальный.

Чердынь

—

старинный

город,

в

котором

сохранилось историческое богатство: особняки купцов, храмы, часовни. Каждая

улица, каждый храм, каждый дом хранят свою таинственную историю. Мы

должны

сохранить

это

богатство

и

постараться

сделать

всё,

чтобы

наш

удивительный город процветал и славился.

Сегодня на уроке мы постараемся сделать всё возможное, чтобы наш город

стал лучше, краше, светлее.

III. Устный счет.

1. «Отгадай слово».

Вначале мы очистим лес, растущий по берегам реки от мусора. Для этого

вы решите примеры, каждому ответу этих примеров соответствует буква. Вы

должны

решить

пример,

на

своих

карточках

найти

ответ

и

записать

соответствующую букву.

На доске:

90 : 30

К

13 * 2

В

86 : 2

Л

40 * 2

А

60 : 3

О

На парте:

3

20

43

26

80

К

О

Л

В

А

Молодцы, лес стал чище, свежее.

2. «Цепочка»

- А что обозначает слово Колва? (река, протекающая вдоль берегов нашего

города). В переводе Колва означает «Лесная вода».

Река протекает среди лесов,

вода из болот и лесных речек стекает в Колву. Приступаем к очистке нашей реки

Колвы от мусора. Для этого решите примеры по цепочке.

Найдите ответ среди чисел, находящихся в конвертах голубого цвета. (12, 7, 20,

70, 40) Покажите число « 7 ». Молодцы, с заданием справились. Что же мы

должны делать, чтобы вода в реке была всегда чистая?

3. «Расшифруйте слово»

Какую связь имеет число 7 с нашим городом?

На 7 холмах расположился наш красивый город. Назовите любимое место

жителей и гостей города на одном из холмов. Здесь можно спрятаться в ветвях

берёз

от

палящих

лучей

солнца.

Отсюда

виден

Полюд,

река

Колва,

лес.

(«Вятское

городище» ) Почистим

этот

холм

от

мусора.

Здесь

много

банок,

кульков, бутылок оставляют люди. Для этого вам надо вспомнить как можно

заменить число суммой разных слагаемых. В этой последовательности чисел

зашифровано

слово.

Выполнив

это

задание,

вы

узнаете

каким

красивым

и

почётным именем прилагательным называется наш город.

На доске:

2

4

7

9

10

Н

Л

Ш

К

40

В

Т

М

Ж

60

П

Ю

Е

У

80

А

И

Х

Я

На парте:

42

67

14

84

19

82

89

В

Е

Л

И

К

А

Я

В далёком прошлом называли наш город Чердынь — Пермь Великая. Это

был первый город в Прикамье. А великой Чердынь остаётся и в наше время, т. к.

она велика своей древней историей и лесными богатствами.

Молодцы! Потрудились на отлично. Лес, река, Вятское городище стали

чистыми.

IV. Инструктаж перед самостоятельной работой.

- А теперь наведём порядок на городских улицах. Для этого каждому нужно

прибрать

улицу,

озеленить

её.

Следующие

задания

вы

должны

выполнить

самостоятельно.

Чем

больше

выполните

заданий

правильно,

тем

больше

посадите деревьев.

Перед вами путеводные листы. Запишите число. Поставьте на полях оценку,

которую

вы

бы

хотели

получить

в

конце

урока.

Перед

вами

карточка

с

заданиями. Всего 3 задания, 4-ое, 5-ое, 6-е — дополнительные задания, за

выполнение

которых

ставится

отдельная

оценка.

За

каждое

правильно

выполненное задание посадите дерево на своей улице. Кто посадит 3 дерева,

ставит

5

напротив

своей

фамилии.

(Несколько

учеников

сверяют

свои

результаты самостоятельно, остальные подходят к учителю)

- Задание читайте внимательно, Сядьте красиво, правильно.

Приступайте к работе.



Самостоятельная работа.

VI. Итог.

- Поставьте оценки самостоятельно.

- Посмотрим на карту успеха.

- Поднимите руки те, кто посадил 1 дерево и получил « 3 ».

- Поднимите руки те, кто посадил 2 дерева и получил « 4 ».

- Поднимите руки те, кто посадил 3 дерева и получил « 5 ».

- У кого совпала оценка с той, которую вы поставили в начале урока?

- Молодцы, озеленили наши улицы, они стали красивыми.

- Какие трудности вам встретились на уроке?

- Мы поработаем над трудностями, которые вы назвали, на следующих

уроках математики.

VII. Рефлексия.

Сегодня на уроке мы сделали много полезных дел: очистили лес, речку

«Колва», «Вятское городище» , озеленили улицы, а теперь посадим цветы на

холме, на котором была построена первая крепость в Чердыни. Как называется

этот холм? («Троицкий»)

Если вы считаете для себя этот урок успешным, по посадите цветы красного

цвета, если что-то не получилось у вас и вам было трудно на уроке, то посадите

цветы желтого цвета.

Как красиво расцвел Троицкий холм.

А

теперь

я

предлагаю

послушать

стихотворение

местной

поэтессы

С. Володиной «Талисман».

Любите, цените, уважайте наш город, а Чердынь, словно талисман, будет

оберегать вас всю жизнь.

В память о нашем уроке и о нашем городе дарю календарики.

VII. Домашнее задание.

- Задания, которые вы не успели выполнить, решите дома по выбору.

Спасибо за урок.