Министерство образования, науки и молодёжной политики

Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение «Нижегородский Губернский колледж»

Статья:

«Слепота невнимания»

Выполнила: обучающаяся

группы 246А по специальности 44.02.02

преподавание в начальных классах

Суднищикова А.Н.

Руководитель: Карпова Ю. Н.

г. Нижний Новгород

2020 г.

Эффектом избирательности нашего внимания испокон веков

пользовались фокусники и мошенники. Они пошли еще дальше и

сознательно манипулировали вниманием в своих целях. Этот прием

назывался в народе «отвод глаз».

Фокусник обычно показывает зрителям яркую картинку и предлагает

наблюдать, например, за рукой или картами, в это время ловко подменяет

какие-то предметы, и вот результат — зритель поражен! Например, фокусник

вытаскивает заказанную карту из колоды не глядя. Выглядит, как чудо, не

правда ли? А на самом деле он показал ее в самом начале и припрятал, пока

зритель отвлекался на посторонние действия.

Также часто этот эффект используют цыгане. Очевидцы рассказывают:

«Но я же сам видел монету в руке, а потом она исчезла». Цыганки берут

человека за руку, начинают бормотать, совершают бессмысленные действия,

а их подельницы в этот момент воруют кошелек. Мелкие воришки

используют этот прием для отвлечения. Например, подбегают к человеку и

начинают с ним здороваться, обниматься, как со старым другом, а пока тот

соображает, что происходит и кто это может быть — обчищают его карманы.

К сожалению, этот эффект может стать и причиной ДТП. Если

внимание водителя отвлечет, например, чрезмерно яркий и вызывающий

плакат или что-то неординарное на дороге, спидометр или что-то в салоне, он

может не заметить и не пропустить находящуюся рядом машину.

Вероятно, с этой же особенностью внимания связан эффект, когда мы

ищем что-то и не можем найти, хотя оно лежит на видном месте. В таких

случаях суеверные люди просят чертика или домового поиграться и отдать

вещь — считается, что это он спрятал ее. Также мы часто не замечаем

изменений в привычных местах пребывания, где привыкаем ходить,

погруженные в свои мысли, концентрируясь на внутренних проблемах.

Эффект перцептивной слепоты также используют адвокаты и СМИ,

раздувая какое-либо событие до сенсации чрезвычайной важности, чтобы

скрыть другое, на самом деле важное. Поэтому всем, кто смотрит и читает

новости, необходимо сохранять критичность мышления.

Наш мозг работает таким образом, что, концентрируясь на чем-то, он

держит в поле внимания только этот объект. Внимание в данном случае

можно сравнить с лучом прожектора, направленным на объект, а все

окружающее как бы «погружается во тьму». Мозг не воспринимает эту

картинку и поэтому дорисовывает ее по памяти. Примерно как компьютер

подгружает уже загруженные ранее иллюстрации из кэша.

Интересный факт: опыт Саймонса и Чаприса был использован для

социальной рекламы на британском телевидении, призывающей

велосипедистов быть внимательнее на дорогах. Вместо гориллы в ролике

фигурировал медведь, исполняющий известное движение «лунная походка».

Итак, как же избежать негативных последствий эффекта перцептивной

слепоты?



Знать об эффекте. Достаточно держать в памяти, что такое может

быть.



Избегать предельной концентрации в потенциально опасных

ситуациях. Например, во время вождения машины не разговаривать по

телефону и не изучать приборную панель, не вовлекаться слишком сильно в

беседу или прослушивание музыки.



Осознанность и постоянный анализ ситуации. Необходимо всегда

быть бдительным, наблюдать за происходящим, подмечать как можно больше

деталей. Такой навык хорошо развит у телохранителей, охранников, военных.

Всегда думайте о том, что происходит и какие причины у происходящего.



Выделяйте главное и концентрируйтесь на нем, распределяйте

внимание так, чтобы главному объекту доставалось больше внимания, а

остальным — поменьше.



Давайте своему мозгу отдохнуть, восстановиться. Уставший мозг

менее способен к концентрации, анализу, распределению внимания и

осознанности.

Главное — всегда сохранять критичность к ситуации.