Автор: Сдатчикова Нина Александровна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МОУ средняя школа № 10
Населённый пункт: г.о. Жуковский
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Фразеология
Раздел: среднее образование
Фразеология
5
класс
По горизонтали
5. Кого "корчат" во фразеологизме
имеющем значение бездельничать.
7. Восстановите фразеологизм со
значением плохая помощь - .......
услуга. 11. Какую синтаксическую
роль выполняет фразеологизм в
приведенном предложении . Нельзя
работать спустя рукава.
12. Устойчивые сочетания слов,
обороты речи. 13. Продолжите
фразеологизм: нашему забору
двоюродный .... 14. Часть тела за
которую "водят", когда обманывают.
15. Фразеологизмы вступают в
синонимически и ..... отношения?
По вертикали
1. Именно его конюшни имеют ввиду,
когда говорят о о запущенности и
беспорядке. 2. Какую часть предмета
гардероба упоминают, говоря о женщине, которая интересуется только своей карьерой (синий .......)
3. Укажите значение фразеологизма ИЗ ОДНОГО ТЕСТА. 4. раздел науки о языке, изучающий
устойчивые речевые обороты и выражения. 6. Какой день недели указан во фразеологизме,
имеющем значение НИКОГДА. 8. Именно этот фрукт имеют ввиду, когда говорят о причине ссоры.
9. Укажите значение фразеологизма "Бить баклуши" 10. Одна из особенностей фразеологизма.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2
X
X
X
X
X
X
X
X
3
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5
X
6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
7
8
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
9
X
X
X
10
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
11
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
12
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
13
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
14
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
15
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X