Автор: Печенова Ольга Владимировна
Должность: преподаватель общепрофессиональных дисциплин
Учебное заведение: ГБПОУ МО "Красногорский колледж" Волоколамский филиал
Населённый пункт: г. Волоколамск Московская обл.
Наименование материала: Технологическая карта
Тема: "Возникновение и прекращение права собственности"
Раздел: среднее профессиональное
Используемые информационные и образовательные ресурсы:
№
п/п
Этапы урока
Содержание этапа
Задание для
учащихся, ссылка
на ЭОР
Деятельность
обучающегося
Деятельн-ость
учителя
Ключевые компетенции
и предметные
результаты, на
формирование которых
направлено задание
Время
1
Организационный Приветствие
преподавателя
и
организация рабочего
места обучающимися
Подготовить
рабочее
место, познакомиться
с
инструкцией
по
работе на уроке
Организация
рабочего
места,
знакомство
с
инструкцией
работы на уроке
Приветствие
обучающихся,
проверка
готовности
к
уроку
Организовывать
себя
на
предстоящую
работу,
выполнять НОТстудента
до 5
минут
2
Проверка
домашнего
задания
Организация
работы
по
проверке
домашнего задания
(Изучена
тема
"Понятие
и
содержание
права
собственности.
Субъекты
права
собственности“.)
1.Ответить
на
вопросы:
1.
Что
представляет
собой
право собственности?
2.
Назовите
триаду
полномочий
собственнника?
Что
означает
каждое
из
них?
3.
Перечислите
субъекты
права
собственности.
Характеризуют
понятие
права
собственности,
называют
и
характеризуют
триаду
полномочий
собственника,
называют
субъектов права
собственности в
соответствии
с
нормами
действующего
гражданского
законодательств
а.
Организует
деятельность
обучающихся,
наблюдает
за
работой
обучающихся
Ключевые
компетенции:
ОК
3.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность
и
качество.
ОК 10. Адаптироваться к
меняющимся
условиям
профессиональной
деятельности.
ПК
1.3.
Осуществлять
реализацию
норм
материального
и
процессуального права.
Предметные
результаты:
отвечать
на
вопросы
и
5
минут
осуществлять
поиск
информации .
3
Актуализация
знаний
и
целеполагание
Мотивация,
актуализация
знаний
для
успешного
освоения
нового
материала,
постановка
целей
и
планирование
деятельности
Вопрос
для
дискуссии:
Как
соотносятся
между собой понятия:
способ
и
основания
возникновения
и
прекращения
права
собственности?
Каково
мнение
ученых
по
этому
вопросу?
Работают
с
информацией,
анализируют,
аргументируют.
Организует,
погружение
в
проблему,
работу
обучающихся
по
постановке
цели
и
планирование
по
ее
достижению,
наблюдает
за
деятельностью
обучающихся.
Ключевые
компетенции:
ОК
3.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность
и
качество.
ОК
6.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального
и
личностного развития.
ОК
7.
Использовать
информационно-
коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 10. Адаптироваться к
меняющимся
условиям
профессиональной
деятельности.
ОК
11.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
3
минут
ы
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ПК
1.3.
Осуществлять
реализацию
норм
материального
и
процессуального права.
Предметные
результаты:
осуществлять
поиск
информации,
делать
выводы
и
умозаключения.
4
Усвоение
новых
знаний
Осуществление
учебной
деятельности
по
усвоению
новых
знаний
1.
Ознакомиться
с
демонстрационным
материалом
(презентация)
и
составить
опорный
конспект
в
рабочих
тетрадях.
2.
Прослушать
объяснение
преподавателя.
3.
Поработать
с
нормами ГК РФ
Работают
с
нормами
ГК
РФ,анализируют
и
обобщают
информации.
Применяют
полученные
знания
на
практике.
Организует
учебное
взаимодействие
обучающих-ся, ,
наблюдает
за
работой
обучающих-ся,
консультиру-ет.
Ключевые
компетенции:
ОК
3.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность
и
качество.
ОК
6.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального
и
личностного развития.
20
минут
ОК
7.
Использовать
информационно-
коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 10. Адаптироваться к
меняющимся
условиям
профессиональной
деятельности.
ОК
11.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ПК
1.1.
Юридически
квалифицировать
факты,
события
и
обстоятельства.
Принимать
решения
и
совершать
юридические
действия
в
точном
соответствии с законом.
ПК
1.2.
Обеспечивать
соблюдение
законодательства
субъектами права.
ПК
1.3.
Осуществлять
реализацию
норм
материального
и
процессуального права.
Предметные
результаты:
работать
с
содержанием
темы,
выявлять
смысловое
содержание
учебной
деятельности,
преобразовывать
текст,
работать
с
определениями
понятий,
работать
с
нормами
ГК
РФ.
5
Закрепление
изученного
материала
Закрепление
изученного
материала в условиях
решения
правовой
ситуации
Решить
правовые
ситуации:
Исследуют
правовые
ситуации.
Анализируют,
доказывают,
аргументируют
свою
точку
зрения
в
соответствии
с
нормами ГК РФ.
Консультирует,
корректирует
деятельность
обучающих-ся.
Ключевые компетенции:
ОК
3.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность
и
качество.
ОК
6.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального
и
личностного развития.
ОК
7.
Использовать
информационно-
коммуникационные
технологии
в
10
минут
профессиональной
деятельности.
ОК 10. Адаптироваться к
меняющимся
условиям
профессиональной
деятельности.
ОК
11.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК
12.
Выполнять
профессиональные
задачи
в
соответствии
с
нормами
морали,
профессиональной
этики
и служебного этикета.
ОК
13.
Проявлять
нетерпимость
к
коррупционному
поведению,
уважительно
относиться
к
праву
и
закону.
ПК
1.1.
Юридически
квалифицировать
факты,
события
и
обстоятельства.
Принимать
решения
и
совершать
юридические
действия
в
точном
соответствии с законом.
ПК
1.2.
Обеспечивать
соблюдение
законодательства
субъектами права.
ПК
1.3.
Осуществлять
реализацию
норм
материального
и
процессуального права.
Предметные
результаты:
анализировать
ситуацию,
генерировать
идеи,
использовать
приобретенные
знания
в
практической
деятельности и.
6
Контроль
Осуществление
контроля
за
усвоением
новых
знаний
Задание
«Проверь
себя» (тест)
Выполняют
работу,
анализируют,
контролируют и
оценивают
результат
Организует
деятельность
учащихся,
наблюдает.
Ключевые компетенции:
ОК
3.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность
и
качество.
ОК
6.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального
и
5
минут
личностного развития.
ОК
7.
Использовать
информационно-
коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 10. Адаптироваться к
меняющимся
условиям
профессиональной
деятельности.
ОК
11.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК
12.
Выполнять
профессиональные
задачи
в
соответствии
с
нормами
морали,
профессиональной
этики
и служебного этикета.
ОК
13.
Проявлять
нетерпимость
к
коррупционному
поведению,
уважительно
относиться
к
праву
и
закону.
ПК
1.1.
Юридически
квалифицировать
факты,
события
и
обстоятельства.
Принимать
решения
и
совершать
юридические
действия
в
точном
соответствии с законом.
ПК
1.2.
Обеспечивать
соблюдение
законодательства
субъектами права.
ПК
1.3.
Осуществлять
реализацию
норм
материального
и
процессуального права.
Предметные результаты:
оценивать
истинность
и
ложность
высказываний,
понимать
смысл
содержания.
7
Рефлексия
Осуществление
рефлексии
Задание:
высказать
мнение
о
своей
работе на уроке
Проводят
рефлексию
своей
деятельности
(высылают
смайлики).
Анализирует
мнения
обучающих-ся.
Ключевые компетенции:
умения
осуществлять
рефлексию,
самооценку,
самоконтроль,
выражать
собственные
чувства
и
мысли.
Предметные результаты:
проводить рефлексивный
анализ.
5
минут
8
Домашнее
задание
Инструктаж
по
выполнению
домашнего задания
Выполнить задание:
1. ОИ -2, Прочитать
Стр.113-117.
(репрод.
ур.)
2.Решить
правовые
Слушают
инструкцию
и
анализируют ее.
Проводит
инструктаж.
Ключевые
компетентности:
ОК
3.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать
5
минут
ситуации,
используя
нормы
ГК
РФ.
(частично-
поисковый уровень)
3.Подобрать
факты,
показывающие
актульность
изученной
темы
(творческий уровень).
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач,
оценивать
их
эффективность
и
качество.
ОК
6.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального
и
личностного развития.
ОК
7.
Использовать
информационно-
коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 10. Адаптироваться к
меняющимся
условиям
профессиональной
деятельности.
ОК
11.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК
12.
Выполнять
профессиональные
задачи
в
соответствии
с
нормами
морали,
профессиональной
этики
и служебного этикета.
ОК
13.
Проявлять
нетерпимость
к
коррупционному
поведению,
уважительно
относиться
к
праву
и
закону.
ПК
1.1.
Юридически
квалифицировать
факты,
события
и
обстоятельства.
Принимать
решения
и
совершать
юридические
действия
в
точном
соответствии с законом.
ПК
1.2.
Обеспечивать
соблюдение
законодательства
субъектами права.
ПК
1.3.
Осуществлять
реализацию
норм
материального
и
процессуального права.
Предметные результаты:
работать
с
различными
источниками
информации.