Проблемы в преподавании физкультуры

На сегодняшний день преподавание физической культуры в школе

имеет множество проблем, это:



устаревшие методики обучения;



недостаток профессиональных, добросовестных специалистов;



недостаточное финансирование.

Если забота о здоровье подрастающего поколения – это не пустой звук,

то проблемы преподавания физкультуры в школах необходимо решать и как

можно скорее.

Устаревшие программы и методики

Одной из главных проблем преподавания физкультуры в школе

являются устаревшие программы и методики. При минимуме часов,

выделенных на уроки физкультуры в школе, от учеников требуют сдачи

нормативов, которые по силам немногим. Видимо, предполагается, что

школьники должны самостоятельно тренироваться во внеурочное время,

чтобы подтянуть свои спортивные показатели. Но такой подход является

утопией, особенно, если учесть нынешнюю повальную увлеченность

школьников компьютерами и интернетом.

Задачей физического воспитания должна стать не оценка физического

развития детей, а само это развитие. Требование сдачи нормативов от

нетренированных детей не приносит никакой пользы, оно способно

причинить лишь вред здоровью, вплоть до трагических случаев, которые, к

сожалению, происходят все чаще.

Решением этой проблемы мог бы стать индивидуальный подход к

каждому ребенку, учитывающий уровень его физического развития. Занятия

не должны вызывать перенапряжения и отрицательных эмоций, только при

таких условиях от них можно ожидать положительной динамики.

Необходимо сравнивать не учеников друг с другом, а достижения каждого

ребенка по сравнению с его прошлыми результатами.

Учитывая недостаточность времени, выделяемого в расписании на уроки

физкультуры, необходимо активно развивать спорт в школе и вовлекать

учеников в пришкольные спортивные кружки, на факультативные занятия.

Спортивные секции доступны не всем, к тому же занятия спортом,

направленные на достижение наивысших результатов, не всегда полезны для

здоровья. Факультативные занятия физкультурой в школах могли бы внести

весомый вклад в физическое развитие и укрепление здоровья детей.

Кадровый вопрос

Профессионализм и ответственное отношение к своей работе важны для

всех школьных педагогов, а для учителей физкультуры – особенно. Ведь им

доверено самое дорогое – здоровье и жизнь детей.

Увлеченность своей профессией и способность пробудить в учениках

интерес к занятиям физкультурой являются ценными, но, к сожалению, редко

встречающимися качествами. Для многих школьных физруков характерно

отсутствие энтузиазма и формальное отношение к работе. Одной из

основных причин этого является низкая зарплата и непрестижность

профессии учителя.

Повысив оплату труда школьных учителей физкультуры до достойного

уровня, можно было бы привлечь в эту профессию хороших специалистов и

повысить их заинтересованность в результатах своего труда.

Материальная база

Сегодня среднестатистический спортивный зал в школе по своей

оснащенности не соответствует современным требованиям. Большинство

школ сталкиваются со следующими проблемами, вызванными недостатком

финансирования:



отсутствие в школах шкафчиков для хранения спортивной формы;



отсутствие душевых;



устаревшее оборудование спортзалов;



нехватка разнообразного спортинвентаря.

Отсутствие персональных шкафчиков для хранения спортивной формы

очень осложняет жизнь ученикам, поскольку им приходится носить с собой в

придачу ко всему объемные пакеты со спортивными костюмами и обувью.

Для многих детей, в особенности – подростков, становится проблемой

невозможность помыться после интенсивных физических упражнений. Из-за

отсутствия душевых ученикам приходится надевать школьную форму на

потное тело и отправляться на следующий урок не в лучшем виде. Для

многих старшеклассников это является поводом к тому, чтобы уклоняться от

посещения уроков физкультуры.

Но самым неприятным следствием плохой оснащенности спортзалов

является то, что из-за нее часто не на должном уровне оказывается техника

безопасности на уроках физической культуры. Устаревшее оборудование,

отсутствие современных средств страховки могут стать причинами травм

учащихся. Для предотвращения небезопасных ситуаций проблемы с

оборудованием спортзалов школ необходимо решить в первую очередь.

Из-за недостаточного снабжения школ спортивным инвентарем часто

упускаются возможности ознакомления учеников с различными видами

спорта, которые могли бы их заинтересовать. Доступность лыж, коньков,

теннисных ракеток, байдарок, силовых тренажеров значительно расширили

бы круг школьников, желающих приобщиться к физкультуре. То же самое

касается и собственного бассейна, который для большинства школ остается в

разряде несбыточных мечтаний.

Освобождение ребенка от физкультуры – благо или зло?

Причины, по которым родители стремятся получить для своего

ребенка освобождение от физкультуры в школе, могут быть разными: от

беспокойства за его здоровье до нежелания портить аттестат низкой оценкой.

Но в основе каждой из этих причин – слабое физическое развитие и

проблемы со здоровьем, которые не позволяют школьникам получать

удовольствие от занятий и своих успехов на уроках физкультуры. Но на

самом деле для таких учеников физическая активность еще более

необходима, чем для тех, у кого нет подобных проблем.

Систематические, грамотно подобранные физические упражнения

вместе с правильным питанием способны творить чудеса. Это утверждение

справедливо для всех, но для детей – особенно, ведь растущий организм

наиболее податлив к благотворному влиянию физкультуры.

Вместо того чтобы доставать заветную справку, позволяющую избегать

физических нагрузок, лучше договориться с учителем о занятиях в группе

здоровья или лечебной гимнастики, и сделать физкультуру неотъемлемой

частью жизни своего ребенка. Если родителям проявлять настойчивость,

прикладывая усилия в этом направлении, то в выпускном классе ранее

отстававший в физическом развитии ученик получит в аттестат честно

заслуженную отличную оценку. А вместе с ней – крепкое здоровье и

прекрасную физическую форму, что является неизмеримо более ценной

наградой.

Все вышесказанное особенно касается родителей полных детей.

Понятно желание мам освободить детей с лишним весом от физкультуры,

чтобы оградить их от насмешек одноклассников, однако для ребенка это

может стать «медвежьей услугой». Регулярная двигательная

активность, подвижные игры на уроках физкультуры полным школьникам

нужны, как никому другому. Лишний вес ребенка – это большой урон его

здоровью и самооценке. И это большая ошибка родителей, которую

обязательно нужно постараться исправить с помощью физкультуры,

изменения образа жизни и стиля питания.