Автор :
Плеханова

Наталья

Валерьевна

,
воспитатель МАДОУ " Детский сад № 58 г . Тюмени
Комплект

дидактических

материалов

.

«

Самоделкины

»

из

группы

"

Капельки

"

1. « Доска – развивайка » Это игрушка - релаксация. Хорошо развивает мелкую моторику рук (пальчиков), можно посчитать, раскрыть, закрыть, отодвинуть, защелкнуть и т.д. Играя, дети закрепляют знания об окружающем мире в различных видах самостоятельной и совместной деятельности с педагогом, в различные режимные моменты, а также в домашних условия. Игра "Доска - развивайка" выполнена родителями, очень проста в изготовлении и не требует особых материальных затрат. Можно играть одному, можно подгруппой.
Цель: Развитие речи детей через развитие мелкой моторики пальцев рук. Задача: 1. Создавать условия для развития пальцев рук; 2. Воспитывать интерес к окружающему; 3. Проводить целенаправленную работу по развитию моторных функций рук; 4. Развивать творческую активность и наглядно-образное мышление, память, внимание, глазомер. 5 . Р а з в и в а т ь м о н о л о г и ч е с к у ю и диалогическую речь, умение согласовывать существительные с другими гостями речи . 1. « Доска – развивайка »
2. Книги обучайки своими руками Представляем , Вашему , вниманию книги , сделанные руками родителей детей группы " Капельки " д / с №58 Цель: Развитие познавательно-речевого интереса у дошкольников через книги разного направления выполненные руками взрослых. 1 книга: «Веселый счет» В ней выполнены цифры от 1 до 5, к каждой цифре соответствующее количество предметов, где ребенок наглядно видит цифру и может посчитать предметы ей соответствующие.
2. Книги обучайки своими руками 2 книга: «Времена года» В ней выполнены движущиеся картинки (можно переставлять, менять) по четырем сезонам времени года. Сезонные изменения в природе можно потрогать, переставить, подвигать самим детям, что для любознательных малышей очень интересно.
2. Книги обучайки своими руками 3 книга: "На лесной полянке" Направлена на восприятие и тактильные ощущения. В ней разные наполнители, объемы, структура ткани, цветовая гамма, что очень радует глаз ребенка.
2. Книги обучайки своими руками 4 книга: «Теремок» Эта книга выполнена не только на з н а ко м с т в о с х уд о ж е с т в е н н о й литературой, а так же знакомит детей с а в т о р с к о й р а б о т о й п о и з о б р а з и т е л ь н о м у и с к у с с т в у. Обеспечивает усвоение содержания произведения и эмо цио на льную о т з ы в ч и в о с т ь . В о с п и т ы в а е т литературно-художественный вкус, способность понимать и чувствовать красоту.
Известно, что любовь к Родине начинается с любви к своему родному краю-месту, где родился человек. Академик Д.С. Лихачев справедливо отмечал: "Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи, начинается с малого - с любви к своей семье, своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству". Вот и наша задача, педагогов и родителей, как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родине земле, развивать интерес к истории своего края. К очередному дню рождения нашего города совместно с родителями мы изготовили крупные пазлы с фотографиями детей на фоне архитектурных и памятных мест. 3. Пазлы " Я люблю Тюмень "
3. Пазлы " Я люблю Тюмень " Цель: Привитие любви к родному краю. Задачи: 1. Развивать умение играть в коллективе. 2. Активизировать словарь детей. 3. Закреплять умения подбирать пазлы по форме.
Познание ребенком окружающего мира начинается с восприятия, дающего различные ощущения и впечатления. Чем лучше развито восприятие, тем богаче, разностороннее и глубже впечатления, на основе которых в сознании человека строится индивидуальная картина мира. Сознание маленького ребенка синкретично, благодаря чему он воспринимает мир цельно и гармонично. Поэтому процесс образования детей дошкольного возраста должен быть интегрированным. В культуросообразном образовательном пространстве на интегративных принципах выстраиваются не только содержание учебного материала, но и все формы его организации. в том числе и такая традиционная форма обучения дидактическая игра. Мы предлагаем коллекцию дидактических игр, сделанных руками педагогов и родителей на основе интеграции познавательной и художественно- продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в целях развития мышления, памяти, логико-математических действий, восприятия, творчества, а также речи, воображения, познавательный интерес, умение анализировать, сравнивать, обобщать. Дети активно включаются в дидактическую игру и тем самым осмысленно, творчески, индивидуально решают познавательные задачи. 4. Дидактические игры.
4. Дидактические игры. Игра № 1: Мы поймаем мяч.
4. Дидактические игры . Игра № 2: на полянке свой цветок
4. Дидактические игры . Игра № 3: Накорми мышек.
4. Дидактические игры . Игра № 4: Найди свой цвет.
4. Дидактические игры . Игра № 5: Мы посадим огород.
5. " Птицы нашего края " Обострение экологической проблемы в стране диктует необходимость просветительной работы по формированию у детей экологического сознания. Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к "рукотворному миру", к себе и к окружающим людям. Осознанно-правильное отношение детей к природе строится на чувственном ее восприятии, эмоциональном отношении к ней и знании особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ. Этот процесс отношения к природе сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые могут служить критериям оценки уровня его экологической воспитанности. Это наблюдения, опыты, вопросы, беседы, стремление рассказать о переживаниях и впечатлениях, обсуждать их, воплощать в различной деятельности (отражать игре, создавать изопродукцию, ухаживать за животными и растениями).
5. " Птицы нашего края " В этом направлении мы дружно работаем с родителями, создали альбом с птицами нашего края, поставили в группу березу, а на ней расположили зимующих птиц нашей области. Каждый день кормим птиц на участке, таким образом, заботимся о них в зимнее время.
5. " Птицы нашего края " Дерево с птицами нашего края
Спасибо за внимание !