МОАУ «СОШ № 2»

Конспект

индивидуального коррекционно - развивающего занятия

с элементами сказкотерапии для работы с детьми с ДЦП

младшего школьного возраста

«Сказочный мир чувств»

Педагог – психолог

Варваровская Елена Владимировна

Назначение: конспект индивидуального коррекционно - развивающего

занятия с элементами сказкотерапии для работы с детьми с ДЦП, младшего

школьного возраста

Цель:

знакомство детей с разными эмоциональными состояниями человека

(радость, грусть, злость, страх, хитрость), обучение детей понимать собственное

эмоциональное состояние, обучение наблюдению за эмоциональным

состоянием других людей.

Задачи:

Развивающие:

· Обогащать словарь эмоций (настроение, эмоции, пиктограмма:

грусть, радость, злость, страх, хитрость);

Коррекционные:

· Содействовать в умении выражать эмоциональное состояние с

помощью мимики, пантомимики, повышать активность в общении и

уверенности в себе;

Воспитательные:

· Стимулировать, поддерживать стремления проявлять доброту,

сочувствие, принятие к окружающим осознанно, по собственному

убеждению;

· Развивать чувство уверенности в себе, в своих силах.

Оборудование: световая песочница с тематическими карточками,

релаксационная музыка, материалы для творческой работы, сухой бассейн,

камушки.

Ход занятия:

1. Мотивация (сюрпризный момент)

Сегодня мы отправляемся с тобой в сказочное путешествие мир чувств. И

поможет нам в этом сказка «Колобок». Кто главный персонаж сказки?

Посмотри вокруг – ты его видишь? (ребёнок оглядывает комнату и ищет его

глазами и говорит, где он).

Он ждет нас в гости (в песочнице ждет Колобок). Давай поприветствуем его

(сложив руки – кричат привет или приветствуют руками). И с помощью

«волшебной кисточки» расскажешь с каким настроением ты пришла на

занятие.

2. Психологический настрой, вход в сказку.

Психолог: А сейчас нам нужно переместиться в сказочный мир. Я зажигаю

свечку и говорим вместе заклинание : «Раз, два, три в сказку войди»

3. Включение в деятельность. Развитие мелкой моторики.

- Давай вспомним как начинается сказка «Колобок»?

Сказка «Колобок»

Жили-были старик со старухой.

Вот и просит старик:

— Испеки мне, старая, колобок.

— Да из чего испечь-то? Муки нет.

— Эх, старуха. По амбару помети, по сусечкам поскреби — вот и

наберётся.

Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила

тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно

простынуть.

Надоело колобку лежать — он и покатился с окна на лавку, с лавки на

пол — да к двери, прыг через порог, в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца

на двор, а там и за ворота, дальше и дальше по дорожке.

- Давай выложим дорожку для колобка по которой он отправиться в

путешествие.

4. Игра в сухом бассейне. Развитие пространственных восприятий и

ощущений.

- Давай покажем как наш колобок катиться(сначала на право покатился,

потом на лево)

- Какой формы был Колобок?

- Теперь нам нужно собрать всех колобков. Собери все желтые шарики?

5. Гимнастика для пальчиков.

А теперь давай вспомним что было в сказке дальше. Кого встретил колобок,

и что он узнал у каждого персонажа сказки?

Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:

— Колобок, колобок! А ты знаешь чувство страха?

И покатился колобок дальше — только его заяц и видел.

Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:

— Колобок, колобок! А ты знаешь чувство злости?

И покатился колобок дальше — только его волк и видел.

Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идёт, хворост ломает,

кусты к земле гнёт.

— Колобок, колобок, А ты знаешь чувство грусти?

И покатился колобок — медведь только вслед ему посмотрел.

Катится колобок, а навстречу ему лиса: - А ты знаешь чувство хитрости?

6. Совместная творческая деятельность

Колобок нам сегодня рассказал о каких чувствах он узнал от зверей леса.

Какое чувство тебе понравилось больше всего? Теперь из теста для лепки мы

слепим колобка, который нам будет напоминать о нашем путешествии.

7. Заключение, выход из сказки.

Мы возвращаемся из сказки, попрощаемся с Колобком. Задуваем свечу и

произнесем вместе заклинание : «Раз, два, три из сказки выходи»

8. Рефлексия

Здорово мы путешествовали. Расскажи, что тебе сегодня понравилось,

запомнилось, что узнала нового и интересного, что бы хотела пожелать

Колобку? (ребёнок рассказывает сам или с помощью взрослого).