Мастер класс.

Тема: «Никто не забыт,

ничто не забыто!»

Подарок ветерану

Воспитатель: Горбунова

Лариса Петровна

Цели:



Расширить знания воспитанников о событиях Великой Отечественной

войны;



Познакомить с биографией героине – лётчице Саратовской области

Валерией Хомяковой;



Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к

славным страницам прошлого;

Задачи:



Закрепить навыки мыслительного анализа, последовательности

изготовления поделки;



Научить воспитанников делать объёмные цветы – гвоздики; закрепить

умения работать с бумагой разной фактуры



развивать творческие способности воспитанников;

Оборудование:

Слайд- шоу о героине – лётчице Валерии Хомяковой

Аудиозаписи песен военных лет;

Презентация поэтапного изготовления гвоздик

Бумага, гофрированная зёлёного цвета, салфетки розового цвета,

провалка, карточки с поэтапным изготовлением поделки

ваза для букета.

Основные формы работы на подготовительном этапе:

Просмотр видеосюжетов, фильмов о Великой Отечественной Войне.

Разбор терминов: «Патриотизм», «героизм», «фашизм».

Подготовка сообщений (со старшими детьми «семьи») о лётчице Валерии

Хомяковой.

Заучивание с воспитанниками слов для физминутки для глаз,

динамической паузы.

1.

Организационный момент.

Звучит музыка «День победы!»

Воспитатель: В 2015 году наша страна отпразднует 70-летнюю годовщину

величайшего события — Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Четыре года боев, разрухи, голода и горя, потерь близких пережил наш

народ, но выстоял и победил в схватках с фашистами.

И сегодня мы с вами поговорим о героине – лётчице Валерии Хомяковой,

которая внесла большой вклад в эту победу.

Следить за осанкой воспитанников

2.

Сообщения воспитанников.

Первое сообщение:

Сочетание "девушка и летчик-истребитель" уже вызывает удивление. Не

менее удивительной была, сама Валерия Хомякова.

Валерия Хомякова родилась и выросла в Москве. Училась в средней школе,

занималась спортом. В студенческие годы с увлечением занималась в

планерном кружке и, училась в аэроклубе. В учебном центре, который

находился в Энгельсе, шёл отбор в истребительский полк. Но Валерия уже

тогда решила для себя однозначно: "Буду только истребителем!".

Отбор в истребительный полк был самый жесткий. На его вооружение

поступали самолеты Як-1 - лучшие наши истребители того времени. При

отборе Хомякова показала отличную технику пилотирования.

Второе сообщение:

Весной 1942 г. 586-й истребительный авиаполк, хорошо обученный и

сколоченный, вооруженный новенькими "Яками", вошел в строй боевых

частей. Когда немецкие войска устремились к Сталинграду, был получен

приказ прикрыть с воздуха важный стратегический объект - Саратов. Одной

из первых на боевые задания стала вылетать Валерия Хомякова. В те

трудные дни битвы на Волге город Саратов играл особую роль в обеспечении

войск под Сталинградом. Из-за Волги по железнодорожному мосту

непрерывно шли эшелоны с войсками, боеприпасами, боевой техникой. Мост

был важным стратегическим объектом. К нему рвалась немецкая авиация. Но

бомбардировщиков встречал мощный заградительный огонь зенитных

орудий, а в воздух поднимались истребители.

Железнодорожный мост через Волгу, который защищала девушка,

неприятель так и не смог разбомбить.

Воспитатель: Саратовская земля помнит свою героиню:

В Саратове и поселке Анисовска Энгельсского района две улицы носят имя

этой знаменитой лётчицы Валерии Хомяковой девушки. Во дворе средней

школы N 5 в Энгельсе

открыт в 1991 году памятник, Валерии Хомяковой.

Видео – фильм о Валерии Хомяковой.

Звучит музыка военных лет «Журавли»

Музыка Френкель Я. Слова

Гамзатов Р.

Физминутка для глаз.

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Воспитатель:

- Ребята, вам понравились сообщения?

- Что нового вы узнали из этих сообщений?

- Ребята я хочу вам предложить сделать объёмные гвоздики из бумаги пойти

и возложить этот букет к памятнику великим войнам.

3. Основная часть. Объяснение поэтапного выполнения поделки. Показ слайдов

Воспитатель обращает внимание детей на поэтапное изготовление

поделки.

Динамическая пауза «Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками, (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме, (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим в лодке рыбака, («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

4.Самостоятельная работа.

Поэтапное изготовление поделки. Индивидуальная помощь.

Следить за осанкой воспитанников

Дифференцированный подход.

(задание выполняются разные, учитывая умения детей)

(Похвалить детей индивидуально)

5. Итог занятия

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилось делать объёмные цветы гвоздики?

- Вы все очень хорошо потрудились, у всех получились красивые гвоздики

(Похвалить детей индивидуально)

- Сейчас мы все поставим эти красивые цветы в вазу, а 9 мая мы сходим к

памятнику и возложим их.

-Ребята, уберите свои рабочие места, затем пройдите в умывальную комнату и

хорошо вымойте руки тёплой водой с мылом.