Олимпиада по математике

1 ТУР

1 КЛАСС
1. Вставь пропущенные числа и знаки:
/по 0,5 за каждый правильно решенный пример/
7 * __ = 9 9 * 4 * __ = 6 __ * 3 = 5 7 * __ * __ = 6 2. Высота розы 10 см. Какой высоты стала роза через неделю, если каждый день она вырастала на 1 см.
/1 балл/
_________________________________________________________ 3. В двух корзинах грибов было поровну. На суп взяли из одной корзины 4 гриба, а из второй – 2 гриба. В какой корзине грибов осталось больше и на сколько?
/1 балл/
_________________________________________________________________ 4. Было 8 помидоров. В салат порезали помидоров больше, чем их
/1 балл/
осталось. Сколько помидоров порезали в салат? ________________________________________________________________ 5.Сколько на чертеже треугольников?
/1 балл/
____________________________________________________________________
5. По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело?
/1 балл/
__________________________________________________________________ 6. Найди закономерность и продолжи ряд чисел:
/1 балл/
9, 10, 12, 15 , ____, _____, _____ 7. Год назад Ире было 5 лет. Сколько лет ей будет через 3 года?
/2 балла/
_________________________________________________________________ 8. Добавь в пустые клетки числа так, чтобы получился «магический квадрат» в котором сумма чисел во всех рядах и столбцах, а также по диагонали должна быть одинаковой.
/5 баллов/
9. В семье трое детей: два мальчика и девочка. Их зовут Валя, Женя и Саша. Среди имен Валя и Женя есть имя одного мальчика. И среди имен Валя и Саша есть имя одного мальчика. Как зовут девочку?
/4 балла/
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Подготовила: Мальцева Е.Н., учитель начальных классов Ф.И.____________________________________________класс______________
Школьная олимпиада для 2-х классов, ___ тур

1

3

2

4

1.В корзине лежит несколько яблок. Их меньше десяти. Сколько яблок лежит в корзине, если все их можно раздать поровну двум или трем детям? (1б) ______________________________________________________ 2. У Данилы в двух карманах 20 рублей. Когда из одного кармана в другой он переложил 6 рублей, то в обоих карманах денег стало поровну. Сколько денег было первоначально в каждом кармане? (2б) ______________________________________________________ 3. Пять мальчиков - Алёша, Коля, Вова, Саша и Дима - хотят сесть на скамейку. Сколькими способами они могут сделать это? (1б) _____________________________________________________________________________ 4.Сколько квадратов на рисунке? (2б) ______________________________ 5. Из цифр 2, 6, 9 составь все возможные варианты трехзначных чисел, без повторения. (2б) ____________________________________________________________ 6*. Масса арбуза и дыни 8 кг, а масса трех арбузов и двух дынь 22 кг. Какова масса арбуза и какова масса дыни отдельно? (3б) ____________________________________________________________ 7*. У брата шесть двухрублевых монет, а у сестры три купюры по десять рублей. Как им поделить деньги поровну? (4б) ___________________________________________________________ 8. В классе 21 ученик. Сколько парт потребуется, чтобы рассадить всех учеников? (1б) ____________________________________________________________ 9. По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? (1б) Подготовила: Мальцева Елена Николаевна, учитель начальных классов