Инновационные технологии при обучении иностранному языку в школе.

Дистанционное обучение: Преимущества и недостатки.

Глобальные изменения в мире и в отдельно взятых странах не оставили в

стороне школьное образование. В связи с современными реалиями, всё

больше внимания уделяется инновациям в образовательном процессе. В

частности, учителям приходится пересматривать методику преподавания

своего предмета при возрастающей потребности замещать привычную

урочную форму проведения очных занятий дистанционными он- лайн

конференциями.

Обучение иностранным языкам предполагает активное взаимодействие всех

субъектов образовательного процесса. При условиях дистанционного

обучения этот аспект возможно реализовать, используя для этого

электронные ресурсы. Например, он -лайн конференции. Данная форма

работы для учителей школ в России новая, которую ранее в школах не

практиковали. В 2020 году возникла такая необходимость, и опыт многих

учителей показал, что определённые плюсы в такой форме учебных занятий

для школьников, конечно же, есть.

Хотелось бы отметить, что он-лайн конференции предполагают обширные

возможности для использования интернет ресурсов при создании

презентаций к уроку. Учитель может использовать разнообразные источники

информации кроме учебника. Есть хорошие возможности просматривать

видео и тренировать навыки аудирования, проводить всевозможные

тестирования. Так же, одним из несомненных преимуществ такой формы

работы является то, что дети находятся в привычной для себя обстановке,

дома, не отвлекаются на комментарии одноклассников, на экране четко и

понятно видят информацию и слушают объяснения учителя.

Есть и недостатки у такой формы работы. При обучении иностранному языку

большое внимание уделяется развитию коммуникативных компетенций,

основная задача при обучению иностранному языку - это развивать навыки

устной речи. Когда учитель ведёт урок он-лайн у всего класса, довольно

сложно построить урок так, чтобы каждый учащийся имел возможность

практиковать устную речь. В формате очных занятий в классе это сделать

намного проще.

Так же, к недостаткам дистанционного обучения иностранным языкам можно

отнести невозможность проконтролировать деятельность учеников при

выполнении определённых заданий, все понимают, что есть возможность

пользоваться интернет ресурсами и просто справочной информацией при

выполнении контрольных работ.

Основным недостатком такой формы обучения, но мой взгляд, является

отсутствие прямого взаимодействия учеников друг с другом и с

преподавателем. Психологически это тяжело для подростков. Не секрет, что

одной из основных потребностей в этом возрасте для детей является

общение.

Вывод. Дистанционное обучение действительно является инновацией для

наших педагогов и для школьников, более того, необходимо и полезно

внедрять новые информационные технологии в обучение, однако, полностью

уходить от привычной очной формы обучения в школах нельзя. Это может

пагубно отразиться на ментальном здоровье и в целом на развитии нации.