Задания по логопедии, направленных на формирование читательской

грамотности учащихся.

1.

«Чтение про себя с вопросами»

Цель стратегии - научить читать текст вдумчиво, задавая самому себе все

более усложняющиеся вопросы, вести «диалог с автором».

2.

«Чтение с остановками»

Цель: управление процессом осмысления текста во время чтения.

Ход работы:

Мы будем читать текст с остановками, во время которых вам будут

задаваться вопросы. Одни из них направлены на проверку понимания, другие

- на прогноз содержания последующего отрывка.

3.

«Чтение про себя с пометками»

Данная стратегия чаще всего используется для работы со сложными

научными текстами. Её целью является мониторинг понимания читаемого

текста и его критический анализ. Читатель делает на полях пометки.

Характер пометок определяется целями чтения.