Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского

округа Тольятти "Школа №73 имени Героя Советского Союза Н.Ф.Карацупы"

Методическая разработка курса «Школа актива».

Работу выполнил

Педагог – библиотекарь

Михайлина Мария Александровна

г.о. Тольятти, 2020

Пояснительная записка.

Программа курса «Школа актива» - это уникальный продукт для развития

личности детей в процессе занятий внеучебной деятельности.

Актуальной проблемой социума является отсутствие способности сделать

правильный выбор. Подросток сталкивается с задачей, определиться с выбором

внеучебной деятельности, а именно её направлением. По статистике более 70 %

подростков занимаются дополнительными занятиями навязанными мнением

родителей или педагогов. Но даже при собственном выборе ребенка, без участия

третьих лиц, возникает немало проблем. Любой человек, не зависимо от

возраста, может найти затруднения в ответе на вопрос: «Чем тебе нравится

заниматься в свободное время?». Программа курса «Школа актива» позволит

каждому ее участнику четко сформировать ответ на поставленный вопрос.

Цель курса не только сформировать актив школы, но и подобрать

каждому ученику направление внеурочной деятельности по его личным

качествам и умениям.

«Школа актива» ставит пред собой следующие задачи:

1.

Формирование команды школьного совета

2.

Развитие личностного роста учеников

3.

Стимулирование

и

поддержка

общественно-целевых

программ

и

инициатив учеников

4.

Сплочение детей и подростков с целью выработки разнообразных форм,

программ

на

выполнение

полезных

дел,

развитие

разнообразных

способностей у подрастающего поколения

5.

Воспитание любви к труду и уважения к людям труда

6.

Воспитание подрастающего поколения в духе уважения к старшим,

заботы о младших, о своих родных, близких и друзьях

После прохождения данной программы, ожидаются результат третьего

уровня: ученик получает опыт и способность самостоятельного общественного

действия. Только достигнув третьего уровня за пределами дружественной среды

школы, для других, зачастую незнакомых людей, которые вовсе не обязательно

положительно к нему настроены, юный человек действительно становится

социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.

Методическая разработка курса «Школа актива».

«Школа актива» представляет с собой программу, рассчитанную на пять

недель, для учеников 6-11 классов. Программа за этот срок способна укрепить

актив прошлого года и добавить к нему новых членов команды. Переизбрать

совет, что позволит с новыми идеями и задачами работать весь предстоящий

учебный год.

Курс составляет в себе 5 блоков, длительность одного неделя. Каждое

занятие включает в себя теоритическую и практическую часть.

Содержание курса:

1.

Первый блок «Знакомство»

1.1 Занятие «Введение в мир актива и совета»

1.2 Занятие «Давай познакомимся?»

2.

Второй блок «Первая неделя интенсива»

2.1 Мастер-класс «Актерское мастерство»

2.2 Мастер-класс «Аэродизайн и другие способы оформления»

2.3 Мастер-класс по хореографии «Я умею управлять своим телом»

2.4 Мастер-класс «Ораторское искусство»

2.5 Мастер-класс по вокальному мастерству «Птичка певчая»

3.

Третий блок «Вторая неделя интенсива»

3.1 Мастер-класс «Мир в объективе»

3.2 Мастер-класс «Видео и фотомонтаж – волшебство или реальность»

3.3 Мастер-класс «Клуб Веселых и Находчивых»

3.4 Мастер-класс «Мероприятие под ключ Часть 1»

3.5 Мастер-класс «Мероприятие под ключ Часть 2»

4.

Четвертый блок «Подготовка к выборам»

4.1 Занятие «Кейс идеальной предвыборной компании. Часть 1.»

4.2 Занятие «Кейс идеальной предвыборной компании. Часть 2.»

5.

Пятый блок «Выборы»

5.1 Открытые

выборы

кандидатов

на

пост

Председателя

совета

старшеклассников

5.2 Закрытые выборы на должности руководителей подразделений совета

5.3 Финальное занятие «Давай знакомиться заново!»

Первый блок.

1.1

Занятие «Введение в мир актива и совета».

Цель занятия: Познакомить учащихся между собой. Снять напряжение в

общение. Найти общие векторы интересов для дальнейшего формирования рабочих

групп.

Длительность занятия: 1,5 часа.

Место проведения: Актовый зал.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое и видео оборудование, листы А4 и

шариковые ручки в количестве участников.

1.Знакомство со структурой и уставом Совета старшеклассников.

2. Знакомство с планом обучения в Школе Актива (приведен выше).

3. Знакомство с участниками школы (тренинг-игра).

«Снежный ком»

Цель: облегчить запоминание имен участников, разрядить обстановку.

Ведущий называет свое имя, сидящий справа от него называет сначала имя

ведущего, затем свое. Его сосед справа повторяет имя ведущего, имя соседа слева,

затем называет свое имя. И так далее по кругу: список повторяемых имен

увеличивается с каждым новым участником. Заканчивается игра, когда ведущий,

который начинал круг, назовет имена всех.

4. Написание письма самому себе «Я знаю, кем мы станем!».

Участники пишут письмо, в котором указывают, кем они видят себя в совете

старшеклассников. Далее письма сдают руководителю. Письма не открывают до

«Финального занятия».

1.2

Занятие «Давай познакомимся?»

Цель занятия: Познакомить учащихся между собой. Снять напряжение в

общение. Найти общие векторы интересов для дальнейшего формирования рабочих

групп.

Длительность занятия: 1,5 часа.

Место проведения: Актовый зал.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое и видео оборудование, флипчарт,

листы А4 и шариковые ручки в количестве участников.

Занятие проходит в игровой форме (коллективные тренинги, групповые игры).

1. «Интервью»

Цель: проанализировать психологические особенности участников группы через

интервьюирование ими друг друга.

Участники разбиваются на пары и в течение 10 минут проводят взаимное

интервью, после которого представляют группе своего партнера. Основные вопросы

для интервью должны быть заранее написаны на флипчарте.

2. «Молекулы»

Цель: двигательная разрядка.

Ведущий

должен

знать

общее

количество

людей.

Он

дает

команды:

«Объединитесь по 10, по 7, ...» с уменьшением, но не обязательно по порядку. Те, кто

не объединился, выходят из игры. Остаются два последних.

3. «Ищу друга»

Цель: работа по осознанию возможных коммуникативных барьеров.

Раздать номера для дальнейшего использования в этом упражнении. Свой номер

знает только участник. Каждый пишет на листе объявление с краткой информацией о

желаемом друге и о себе без имени и фамилии. Один из игроков все перемешивает и

пускает по кругу. Если участнику нравится объявление, то на нем ставится «звездочка».

В итоге объявления раздаются обратно участникам, каждый считает количество

«звездочек», выбирается один с наибольшим количеством, анализируется причина.

4.«Дни рождения»

Цель: разрядка, знакомство, сплочение группы, тренировка навыков невер-

бального взаимодействия.

Участники молча, используя только средства невербальной коммуникации,

выстраиваются в линейку по датам рождения.

5.«Времена года»

Цель: разрядка, знакомство, сплочение группы.

Участники молча разбиваются на группы по временам года, соответствующим

дате рождения. Затем каждая группа с помощью пантомимы изображает свое время

года, задача остальных - угадать представленный ими сезон.

6.«Путаница»

Цель: сплочение, выработка бережного отношения друг к другу, снятие

возбуждения. Можно использовать для завершения занятия.

Перед началом игры рекомендуется отметить необходимость бережного

отношения друг к другу, уникальность и ценность каждого члена группы. Каждый

участник берет за руки двух других, желательно находящихся не рядом. Задача - не

разнимая рук, распутаться в новый круг

7. «Благодарные связи»

Цель: сплочение, подведение итогов занятия.

Участники (начиная с ведущего) передают клубок любому игроку, называя

вслух то, что у него сегодня хорошо удалось или благодарит его зато, в чем он ему

сегодня помог. Каждый участник при передаче клубка продолжает держать ниточку. В

итоге, выходит запутанная паутина, ведущий объясняет, что это пример нашей с вами

связи, что в любой работе, в любой команде каждый человек, это не объемлемое звено!

Итоги первой недели:

Участники

познакомились

друг

с

другом,

а

значит,

преодолели

барьер

первостепенного стеснения и готовы приступить ко второму блоку курса, где им

необходимо постоянно взаимодействовать. По итогам первой недели участники

понимают задачи, которые передними стоят. Они ознакомлены со строением, уставом и

порядком совета активистов школы.

Второй блок. «Первая неделя интенсива».

Второй и третий блок курса полностью состоит из мастер-классов. Они нацелены на

развитие в разнообразных сферах искусств и деятельности. Название блоков «Неделя

интенсива», указывает на то, что эти две недели достаточно плотные по содержанию

информации, знаний и умений. Основной опыт, во время прохождения программы

«Школа актива», ученик получает именно во время второго и третьего блоков.

2.1

Мастер-класс «Актерское мастерство»

Цель мастер-класса: Развить способности актерского мастерства. Раскрепостить

ученика, научиться работать на публику, не стесняться выражать свое мнение.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводит: Приглашенный специалист (Ведущий актер театра и кино)

Необходимое

оборудование

и

материалы:

звуковое

оборудование,

ученики

в

комфортной одежде (спортивной).

2.2

Мастер-класс «Аэродизайн и другие способы оформления»

Цель мастер-класса: Развить навыки мыслить нестандартно. Изучить основные способы

оформления помещений. Научиться правилам сочетания цветовой палитры. Получить

умения в сфере аэродизайна.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводит: Реквизитор-оформитель, работающий на сьемках первого

канала.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование, шары латексные

ассорти разных размеров (5, 9, 12, ШДМ260), ленты декоративные, ткани шивон,

элементы для мелкого декора (серпантин, паетки, перья и тд)

2.3

Мастер-класс по хореографии «Я умею управлять своим телом»

Цель занятия: Работа над раскрепощением, пластичностью и гибкостью

учащихся. Развитие навыков работы на публику.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: хореографический зал

Мастер-класс проводит: Приглашенный специалист (Действующий солист Шоу-

группы «Феерия»)

Необходимое

оборудование

и

материалы:

звуковое

оборудование,

комфортная

спортивная форма на участниках.

2.4

Мастер-класс «Ораторское искусство»

Цель

мастер-класса:

Развить

способности

ораторского

мастерства.

Раскрепостить ученика, научиться работать на публику, не стесняться выражать свое

мнение.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс

проводит:

Приглашенный

специалист

(Ведущий

регионального

телеканала, выпускник школы Теле и Радиовещания Останкино)

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование.

2.5

Мастер-класс по вокальному мастерству «Птичка певчая»

Цель мастер-класса: Развить способности вокального мастерства. Раскрепостить

ученика, научиться работать на публику, не стесняться выражать свое мнение.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс

проводит:

Приглашенный

специалист

(Вокалист

–

победитель

межрегиональных и всероссийских конкурсов)

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование.

Итоги второй недели:

Ученики приобрели навыки в различных сферах искусства и деятельности, они уже

способны дать оценку себе и другим участникам курса.

3.

Третий блок «Вторая неделя интенсива»

Вторая неделя интенсива продолжает расширять кругозор участников и

позволяет открывать в себе новые способности.

3.1

Мастер-класс «Мир в объективе»

Цель мастер-класса: Получение навыков фото и видеосъёмке. Изучения

основных правил постановки кадра, организации съемочного процесса, подбор

аппаратуры, выставление света и звука.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводит: Приглашенный специалист (Видеооператор телекомпании

Лада Медиа)

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование, видео оборудование.

3.2

Мастер-класс «Видео и фотомонтаж – волшебство или реальность»

Цель мастер-класса: Получение навыков работы с фото и видеоматериалами.

Основы составления афиш, промо роликов, фото и видео отчетов.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводит: Приглашенный специалист (Видеооператор телекомпании

Лада Медиа)

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование, видео оборудование.

3.3

Мастер-класс «Клуб Веселых и Находчивых»

Цель мастер-класса: Развить способность смеяться над собой. Раскрепостить

ученика, научиться работать на публику, не стесняться выражать свое мнение.

Приобретение навыков юмора, актерского мастерства.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводят: Приглашенные специалисты (Редакторы Тольяттинской Лиги

КВН и Чемпионка Высшей Лиги КВН 2019 года)

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование, видео оборудование,

листы А4 и шариковые ручки в количестве участников.

3.4

Мастер-класс «Мероприятие под ключ Часть 1»

Цель мастер-класса: Развитие организаторских способностей. Приобретение

навыков разработки и планирования сценарных планов.

Раскрепощение ученика,

научиться работать на публику, не стесняться выражать свое мнение.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводят: Организатор мероприятий городского и областного уровня,

организатор съемочного процесса передач в эфире первого канала.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование, видео оборудование,

листы А4 и шариковые ручки в количестве участников.

3.5

Мастер-класс «Мероприятие под ключ Часть 2»

Цель мастер-класса: Развитие организаторских способностей. Приобретение

навыков разработки и планирования сценарных планов. Раскрепощение ученика,

научиться работать на публику, не стесняться выражать свое мнение.

Длительность мастер-класса: 1,5 часа.

Место проведения: актовый зал.

Мастер-класс проводят: Организатор мероприятий городского и областного уровня,

организатор съемочного процесса передач в эфире первого канала.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое оборудование, видео оборудование,

листы А4 и шариковые ручки в количестве участников.

Итоги третьей недели:

Участники

могут

назвать

и

аргументировать

свои

интересы

во

внеучебной

деятельности. Дать справедливую оценку навыков себе и другим участникам курса.

4.

Четвертый блок «Подготовка к выборам»

На этапе четвертой недели, участники курса уже способны выбрать свое

направление в совете старшеклассников. Им осталось правильно сформулировать свой

выбор и преподнести его окружающим.

4.1

Занятие «Кейс идеальной предвыборной компании. Часть 1.»

Цель

занятия:

Научиться

формулировать

свой

выбор,

грамотно

его

аргументировать и оформлять. Разработать идеальную предвыборную компанию для

всех кандидатов.

Длительность занятия: 1,5 часа.

Место проведения: Актовый зал.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое и видео оборудование, листы А4 и

шариковые ручки в количестве участников.

4.2

Занятие «Кейс идеальной предвыборной компании. Часть 2.»

Цель

занятия:

Научиться

формулировать

свой

выбор,

грамотно

его

аргументировать и оформлять. Разработать идеальную предвыборную компанию для

всех кандидатов.

Длительность занятия: 1,5 часа.

Место проведения: Актовый зал.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое и видео оборудование, листы А4 и

шариковые ручки в количестве участников.

Итоги четвертой недели:

Участники определились со своей позицией в совете старшеклассников, кандидаты на

определенные должности подготовили и проводят свои предвыборные компании.

5.

Пятый блок «Выборы»

Неделя выборов – это финишный этап курса «Школа актива», который включает в себя

3 основных мероприятия!

5.1

Открытые

выборы

кандидатов

на

пост

Председателя

совета

старшеклассников

Цель:

Выбор председателя

совета старшеклассников

путем голосования

административного, педагогического коллективов и учащихся всей Школы.

Место проведения: Холл первого этажа.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое и видео оборудование, урна для

голосов, бланки, шариковые ручки.

5.2

Закрытые выборы на должности руководителей подразделений совета

Цель: Выбор руководителей подразделений совета старшеклассников путем

голосования административного, педагогического коллективов и участников «Школы

Актива».

Место проведения: актовый зал.

Необходимое оборудование и материалы: звуковое и видео оборудование, урна для

голосов, бланки, шариковые ручки.

5.3

Финальное занятие «Давай знакомиться заново!»

Цель занятия: Подведение итогов.

Все участники вскрывают свои письма, написанные на первом занятии.

Сравнивают свои предположения с исходным результатом, в большинстве случаев

результат превосходит ожидание участников. На начальном этапе каждый из учеников

и не предполагает о половине своих возможностей, но пройдя интенсивный курс

«Школа актива» их самооценка возрастает. Они приобретают навыки и умения,

которые позволяют в школе и за ее пределами, становится социальным деятелем,

гражданином, свободным человеком.

В конце занятия все вместе просматривают видеофильм, который снимался на

протяжения всего интенсива. Это помогает вспомнить о полученных эмоциях и

обменяться мнениями о прошедшем курсе.

Итоги проведения курса «Школа актива»:

По итогу проведения интенсивного курса школа получает сплочённый состав

совета старшеклассников, способный работать самостоятельно без чьей либо помощи.

Достаточно лишь контролировать процесс и сроки выполнения работы. Каждый из

участников прошедший обучение по программе курса, четко понимает какую

должность в структуре он хочет выполнять, за счет этого получается бесперебойная

работа системы.