ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе авторской программы общего

образования по английскому языку О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский

язык» Программы 2-11 классы Москва «Просвещение» 2010 г. Соответствует

Федеральному образовательному стандарту среднего

общего образования по

английскому языку и Примерной государственной программе по английскому языку.

Программа рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю) согласно Учебному

плану школы.

Учебно-методическое обеспечение курса

Учебная

программа:

Авторская

программа

общего

образования

по

английскому языку О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык» Программы

2-11 классы Москва «Просвещение» 2010

Учебник: «Английский язык VIII кл. шк. с углубл. изучением англ. яз. лицеев и

гимназий» / О.В Афанасьева, И.В. Михеева – Москва: «Просвещение», 2013

Дополнительная литература:

1.

Аудиокурс.

2.

Книга для учителя к учеб. для VIII кл. шк. с углубл. изучением англ. яз.,

лицеев и гимназий / О.В Афанасьева, И.В. Михеева – Москва: «Просвещение» 2013

3.

Рабочая тетрадь к учебнику для VIII кл. шк. с углубл. изучением англ. яз.

лицеев и гимназий / О.В Афанасьева, И.В. Михеева – Москва: «Просвещение» 2013

Требования к уровню подготовки учащихся

В

результате изучения английского языка ученик должен:

Знать/понимать:

-основные

значения

изученных

лексических

единиц

в

соответствии

с

предметным содержанием речи;

-языковой

материал:

оценочную

лексику,

единицы

речевого

этикета,

обслуживающие ситуации общения в рамках новых тем;

-новые значения изученных глагольных форм, средств, и способов выражения

модальности, условия;

-лингвистическую и страноведческую информацию, расширенную за счёт

новой тематики.

Уметь:

-вести диалог (диалог-расспрос, диалог-обмен и мнениями) официального и

неофициального характера;

-рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой прочитанных и

прослушанных текстов;

-описывать события, излагать факты, делать сообщения;

-относительно полно и точно понимать высказывание собеседников в

распространённых ситуациях;

-определять тему и факты сообщения, понимать основное содержание,

извлекать необходимую информацию;

-оценивать важность, новизну информации, передавать своё отношение к ней;

-читать аутентичные тексты разных стилей, используя основные виды чтения

(ознакомительное, изучающее, поисковое);

-описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового

характера;

-заполнять различные виды анкет.

Использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в

практической деятельности и повседневной жизни для:

-достижения взаимопонимания в процессе письменного и устного общения с

носителями иностранного языка;

-расширения возможностей использования новых информационных технологий

в профессионально-ориентированных целях;

-расширение возможностей трудоустройства и продолжения образования;

-приобщения к ценностям мировой культуры через иноязычные источники

информации;

-ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;

-осознание места и роли родного и иностранного языков в мировой культуре.

Содержание курса

Содержание осуществлено в рамках Стандарта

Мир профессий (Choosing a Career: The World of Jobs) (15 часов)

Выбор будущей профессии; привлекательные и непривлекательные занятия;

влияние мнения родных, учителей и друзей на выбор профессии; современный рынок

труда; требования работодателей к кандидатам на вакантные места; популярные

профессии нашего времени; личностные качества, необходимые для выполнения той

или иной работы.

Образование в современном мире (Education: The World of Learning) (15

часов)

Система среднего образования в Великобритании; обязательное образование;

типы государственных школ; общедоступные школы как самый распространенный

тип средних школ в Великобритании; система школьных экзаменов; экзамен на

получение свидетельства об общем среднем образовании; старшие классы средней

школы;

экзамены,

нацеленные

на

поступление

в

университет;

система

послешкольного

образования;

частные

школы

в

Великобритании;

системы

образования в России и США.

Покупки: человек и деньги в современном мире (Shopping: The World of

Money) (18 часов)

Типы магазинов, современные торговые центры; популярные сети магазинов в

Великобритании; денежные знаки России, Великобритании и США; различные

формы денежного расчета в исторической перспективе; банки и банковские услуги.

Наука и техника в наши дни: выдающиеся ученые, их вклад в науку

(Fascination and Challenge: The World of Science and Technology) (15 часов)

Развитие науки и техники в исторической перспективе; великие изобретения

человечества; великие изобретатели разных стран;

20

век – век технического

прогресса и новых технологий; виртуальная действительность, ее положительное и

отрицательное влияние на человека; современные достижения в различных областях

науки; человек и робот; направления современных исследований; достижения в

области освоения космоса.

Путешествие (Going to Places: The World of Travelling) (15 часов)

Различные

виды

путешествий,

их

цели

и

причины;

правила

для

путешественника

в

исторической

перспективе;

путеводители;

осмотр

достопримечательностей; лондонское метро; подготовка к путешествию: покупка

билетов, упаковка багажа, заказ номера в гостинице; поведение в незнакомом городе;

Канада и ее население; путешествие по России и за рубежом.

Средства массовой информации (Newspapers and Television: The World of

Mass Media) (27 часов)

Разнообразие СМИ. Преимущества и недостатки СМИ. Радио: преимущества и

недостатки.

Пресса

в

России

и

Великобритании.

Телевидение.

Любимые

телепередачи. Пресса как источник информации. Роль прессы в моей жизни.

Известные английские писатели.

Объем лексического материала в 10-ом классе составляет более 1850 единиц, из

них 200-250 новых единиц для продуктивного усвоения.

Учебно - тематический план

1.

Выбор профессии. – 15 ч

2.

Образование в современном мире.- 15 ч

3.

Покупки: человек и деньги в современном мире. – 18 ч

4.

Наука и техника в наши дни. – 15 ч

5.

Путешествие. – 15 ч

6.

Средства массовой информации. – 27 ч

Формы промежуточного контроля

устный опрос, зачёт, самостоятельные работы, тестирование.

Форма итогового контроля

итоговая контрольная работа.

Календарно-тематическое планирование

№

п/п

Т е м а

Дата по

плану

Дата по

факту

Мир профессий-15ч

1

Мир профессий

2

Сослагательное наклонение настоящего времени

3

Необычная профессия - телохранитель

4

Профессия дизайнер. Аудирование

5

Сослагательное наклонение прошедшего времени

III типа

6

Сослагательное наклонение в сравнении II и III

типы

7

Самостоятельная работа по теме: «Сослагательное

наклонение»

8

Фразовый глагол tohand

9

Мир профессий. Введение лексики

10

Рассказ Малколма

11

Обобщение лексического материала по теме «Мир

профессий»

12

Зачёт по изученной лексике

13

Моя будущая профессия. Аудирование

14

Жизнь и профессиональная карьера выдающихся

людей

15

Выдающиеся люди России

Образование в современном мире - 15 ч

16

Образование в Великобритании

17

Сослагательное наклонение. Обобщающее

повторение

18

Среднее образование в Великобритании

19

Школа в Хемптоне. Аудирование

20

Наречие

21

Степени сравнения наречий

22

Фразовый глагол to break

23

Предлоги

24

Хокветс

25

Хокветс. Контрольное понимание прочитанного

текста

26

Три типа сослагательного наклонения

27

Контрольная работа по теме «Образование в

современном мире»

28

Устная речь по теме «Образование в современном

мире»

29

Школа в США и Великобритании

30

Роберт Бёрнс. Аудирование

Покупки: человек и деньги в современном мире - 18 ч

31

Магазины в Великобритании

32

Английские, американские, российские деньги

33

Степени сравнения прилагательных и наречий

34

Самостоятельная работа по теме: «Степени

сравнения прилагательных и наречий»

35

Покупки в Великобритании

36

Что делает деньги ценными? Аудирование

37

Наречие

38

Модальные глаголы

39

Фразовый глагол to come

40

Школьная форма. Аудирование

41

Конструкции с прилагательными. Тренировочные

упражнения

42

Магазины. Тематический вокабуляр (словарный

запас)

43

Одежда. Обобщение лексического материала

44

Наречие. Обобщение грамматического материала

45

Модальные глаголы. Обобщение грамматического

материала

46

В мире английской грамматике

47

Контрольная работа по теме «Покупки»

48

Устная речь по теме «Человек и деньги в

современном мире»

Наука и техника в наши дни – 15 ч

49

Мир науки и техники

50

Человек и его дело. Аудирование

51

Человек и его дело. Работа с лексическим

материалом

52

Виртуальная реальность

53

Место наречия в предложении

54

Наречия времени и образы действия

55

Модальные глаголы

56

Наука и техника. Закрепление лексики.

57

Субстантивация прилагательных

58

О чём говорит вывеска

59

Языки мира

60

Язык компьютера

61

Хирург. Контроль понимании прочитанного

62

Хирург. Работа с содержанием

63

Употребление слов either, neither

Путешествие – 15 ч

64

Мир путешествий

65

Канада. Контроль понимания прочитанного

66

Канада. Устная речь

67

Первые правила для путешественников

68

Модальные глаголы to be, toned

69

Модальные глаголы с перфектным инфинитивом

70

Сопоставление наречий и прилагательных

71

Метро. Аудирование

72

Фразовый глагол to drop

73

Поездка в Норвегию

74

Использование притяжательного падежа с

неодушевленными существительными

75

Мир путешествий. Дополнительная лексика

76

В мире английской грамматики

77

Контрольная работа по теме «Путешествие»

78

Устная речь по теме «Путешествие»

Средства массовой информации – 27 ч

79

Средства массовой информации

80

Пресса в Великобритании

81

Пресса в России

82

Интервью с принцем

83

СМИ. Устная речь по теме

84

Употребление глаголов с предлогами

85

Разговор по телефону. Аудирование

86

Структуры с инфинитивом

87

Глаголы, употребляемые в -ing форме с

инфинитивом

88

Инфинитив. Формы и употребление

89

Самостоятельная работа по теме: «Инфинитив»

90

Фразовый глагол tohold

91

Употребление глаголов allow, let

92

Употребление глаголов to lie, to lay

93

Как я стал писателем

94

Известные английские писатели

95

Мой любимый писатель. Аудирование

96

Рубрика «Знал ли ты…»

97

СМИ. Обобщение изученного материала

98

Обобщение основных словообразовательных

суффиксов и префиксов

99

Словообразование. Самостоятельная работа

100

Обобщение материала. Фразовые глаголы

101

Модальные глаголы. Обобщение материала

102

Итоговая контрольная работа

103

Из истории СМИ. Аудирование

104

Моя любимая газета

105

В мире английской грамматики

Список литературы:

1.

Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Английский язык» Программы II-XI

классы – Москва: «Просвещение», 2010

2.

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Программа к УМК О.В. Афанасьевой

«Новый курс английского языка» - Москва: «Дрофа», 2012

3.

Михеева И.В., Афанасьева О.В. «Английский язык для VIII кл. шк. с

углубл. изуч.» - Москва: «Просвещение», 2012

4.

Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык 5-9

классы – Москва: «Просвещение», 2010

5.

Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством

образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в

общеобразовательных учреждениях на 2014 год (с изменениями на 2016 год).