Из опыта работы по вопросам организации изучения ПДД с целью

профилактики предупреждения детского травматизма»

Резкое возрастание в последние годы количества автомобилей на дорогах породило

множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм занимает особое

место. По усредненным данным ежегодно на улицах и дорогах страны гибнут и получают

ранения

тысячи

несовершеннолетних

участников

дорожного

движения.

Вопрос

организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на

сегодняшний день остаётся одним из самых важных.

Сложившееся

положение

с

детским

дорожно-транспортным

травматизмом

свидетельствует о незнании детьми Правил дорожного движения и неумении правильно

ориентироваться в дорожной обстановке, пренебрежении культурой безопасности, что

является следствием недостаточного внимания к проблемам предупреждения детского

травматизма.

Социальная острота проблемы диктует необходимость разработки и внедрения

программ,

профилактических

мероприятий

в

образовательных

учреждениях

по

предотвращению увеличения количества ДТП с участием детей.

Необходимо осознавать, что количество несчастных случаев на дороге в нашей

стране во много раз превышает показатели других стран. А анализ статистических данных

о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма показал необходимость

акцентирования внимания всего педагогического коллектива на такой приоритетной

задаче, как охрана жизни и здоровья детей. Решение этой задачи предполагает

формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и

дорогах с помощью изучения Правил дорожного движения и их практической отработки в

урочной и внеурочной деятельности.

Под профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма мы понимаем

целенаправленную деятельность по своевременному выявлению, предупреждению и

устранению причин и условий, способствующих дорожно-транспортным происшествиям,

в которых погибают и получают травмы дети и подростки. Важно, чтобы работа в этом

направлении стала систематичной, только в этом случае она будет иметь результат.

Большая роль здесь отводится курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

Целью курса ОБЖ является формирование у обучающихся сознательного и

ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и

безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранения жизни и здоровья в

повседневной жизни, в неблагоприятных и опасных ситуациях, умения оказывать само

и взаимопомощь. Безопасность

дорожного

движения

–

одно

из

приоритетных

направлений работы. И это не случайно, ведь актуальность и практическая значимость

обучения подчеркивается высокими статистическими данными. За последние 5 лет в

дорожно-транспортных происшествиях на территории России погибли более 7000 детей и

подростков, более 116 000 – получили травмы различной степени тяжести, многие

остались инвалидами.

В настоящее время организационные формы профилактики детского дорожно-

транспортного травматизма и методическое обеспечение данного направления работы

значительно устарели. Профилактические мероприятия по правилам дорожного движения

нередко

проводятся

формально,

стихийно

и

безсистемно.

В

должной

мере

не

применяются новые педагогические технологии в развитии, обучении и воспитании

несовершеннолетних, не анализируется степень понимания ими опасных и безопасных

дорожных ситуаций, мало уделяется времени проведению практических занятий по

отработке и применению знаний правил дорожного движения. Не всегда учитываются

возрастные и психофизиологические особенности поведения детей и подростков в

дорожной среде. А это в свою очередь значительно влияет на результат работы.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего

общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с

раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних школьников

грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в

области

законодательного

регулирования

в

вопросах

обеспечения

безопасности

жизнедеятельности,

на

практике

еще

в

недостаточной

мере

устанавливаются

первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их

здоровья и жизни.

Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного

травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах.

Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей

и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

не теряют своей актуальности.

Детский травматизм в нашей стране, в десятки и сотни раз превышающий

травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному

поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам

безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в школе может

уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Ведь наиболее

распространёнными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:

выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим

транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом

проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать

ситуацию слева и справа во время движения);

выход на проезжую часть из-за автобуса или другого препятствия (наши дети не

привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или

осматривать проезжую часть, прежде чем выйти на дорогу);

игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория –

место для игр);

ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей

имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными

нарушениями);

недобросовестные водители, игнорирующие правила дорожного движения или

находящиеся в состоянии алкогольного опьянения.

Одной из причин ДТП в последнее время всё чаще называют и плохие дороги.

Никакой злонамеренности в большинстве случаев нет. На поведение детей на

дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую

значимость возрастных и физиологических особенностей детей.

Главная цель работы педагогов по профилактике детского дорожного травматизма

– формирование у детей культуры собственной безопасности, навыков осознанного

безопасного поведения на улицах села, города. Она реализуется путем решения

нескольких задач:

усвоение школьниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения

на улице;

формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного

восприятия окружающей обстановки (ребенок должен не только правильно двигаться в

соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь

координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов);

развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной

меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Дети должны иметь представления об опасных ситуациях на отдельных участках

пешеходной части улицы, знать следующие основные правила дорожного движения:

переходить улицу только на зеленый свет светофора,

не играть на дороге или около проезжей части,

переходить улицу только по пешеходному переходу,

при переходе улицы сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо,

знать устройство проезжей части,

знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей,

знать правила поведения в транспорте,

знать и соблюдать правила поведения во дворе.

Во многом безопасность детей на дороге зависит и от их родителей, которые сами

зачастую подают нехорошие примеры. В этой связи хочется и родителям адресовать

некоторые полезные советы:

Во время прогулок с детьми по городу или селу проводите с ними беседы о

безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов,

докажите это ребенку на собственном примере.

Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, а блеклая - затрудняет видение.

Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или

обзор закрывает зонт.

Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых

цветов с отражающими полосками или специальными отражателями.

Помните, что перевозить ребенка в автомобиле можно лишь на заднем сидении и в

специальном кресле! РЕБЕНОК – ГЛАВНЫЙ ПАССАЖИР!

Безопасность вашего ребенка зависит от ВАС. Берегите жизнь и здоровье ребенка

– они бесценны!