Сценарий детского развлечения «Весёлое путешествие по сказкам». Развлечение

было

подготовлено

совместно

с

родителями

детей

подготовительной

группы

МБДОУ «Детский сад №33» Московской области, Шатурского района.

Целевые установки:
Закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию, как при восприятии сказок, так и в процессе творчества; Развивать чувство юмора; Пробудить в детях интерес к театрализованной игре, Развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей; Привлекать родителей воспитанников к организации и проведению досуговых мероприятий; Способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами;
Действующие лица:
1.Ведущий–сказочница Дуняша (воспитатель); 2. Герой–Незнайка (родитель); 3.Старуха, дед, курочка–Ряба, мышка–Норушка (герои сказки «Курочка Ряба» - родители); 4.Герои сказки «Теремок»: 2 мышки-норушки, 2 лягушки-квакушки, 2 зайки-побегайки, 2 лисички-сестрички, волк, медведь(дети).
Ход мероприятия:
(звучит песня: музыка В. Шаинский, слова Ю. Энтин « В мире много сказок»)
Дуняша:
В мире много сказок грустных и смешных, И прожить на свете нам нельзя без них. Ребята, вы, наверное, все любите сказки?
Дети:
Да!
Дуняша:
Мамы и папы, бабушки и дедушки часто вам читают их. Сказки бывают народные, авторские, волшебные, сказки о животных и бытовые сказки. Мы сегодня отправимся в гости к сказке и проверим, хорошо вы их знаете, внимательно ли вы их слушаете, когда вам их читают. Вбегает
Незнайка
(в руках у героя ватман, на котором нарисована карта сказочного леса) и говорит, что его пригласили в гости в сказку «Теремок». Но к теремку нужно идти
через лес, а лес полон чудес, приключений и трудных заданий, которые необходимо выполнить, иначе деревья смыкают свои веточки и не пройти. Незнайка просит детей и присутствующих гостей помочь преодолеть все «сказочные» препятствия и попасть в гости к друзьям.
Незнайка:
Ребята, у меня есть карта сказочного леса, только дорожек там много, и на каждой дорожке своё задание. Незнайка показывает карту и просит детей преодолеть все препятствия, обращается за помощью к родителям помогать своим детям в пути, так как идти без взрослых нельзя.
Дуняша:
Ребята, хорошо ли вы помните русские народные сказки? Как вы думаете, почему их так называют?
(Ответы детей).
Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия? – Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать.
Ответы детей:
сапоги-скороходы, ковер-самолет, летучий корабль, шапка-невидимка, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка и т.д.
Незнайка:
А у меня тоже есть волшебный клубочек, который поможет нам в дороге.
Дуняша :
Незнайка, а клубочек, правда, волшебный?
Незнайка:
Конечно это самый настоящий волшебный клубочек! Незнайка подкидывает клубочек в разные стороны, но он возвращается к нему обратно в руки (к клубочку привязана тонкая шляпная резинка). Вот видите, я говорю правду – клубочек волшебный! Вот сейчас клубочек нам покажет первое задание. Незнайка бросает клубочек в сторону и после возвращения клубочка внимательно смотрит свою волшебную карту и объясняет задание конкурса.
Первое задание «Мешочек со сказками»
( участники игры должны назвать как можно больше сказок)
Незнайка
предлагает всем играющим мешочек со словами: - Вот тебе мешочек, клади в него сказку, дружочек. Игру начинает Дуняша: Я кладу в мешочек сказку «Маша и медведь» Незнайка подходит к детям и взрослым
Дуняша:
Незнайка, как много сказок знают наши дети, да и родители постарались, от детей не отстают. Наверно мы сейчас уже попадём в гости к твоим друзьям.
Незнайка:
Нет, Дуняша, на нашей карте обозначено ещё есть невыполненные задания. В нашем сказочном лесу живёт проказница Баба-Яга, она собрала все сказки в одно лукошко и все их перепутала. Ты, Дуняша, должна как Золушка сказки все распутать.
Дуняша:
Ох, одна с этим не справлюсь! Просит помочь детей и родителей.
Второе задание «Путаница»
Дуняша предлагает родителям прочитать детям сказки-перевёртыши. Родители достают лист с текстом из корзиночки Дуняши.
Отгадав сказку, дети должны сказать, что в ней перепутано. Сказка «Шарик, тростинка и ботинок». Жили–были шарик, тростинка и ботинок. Пошли они в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают, как перейти через реку. Ботинок говорит шарику: - Шарик, давай на тебе переплывем! - Нет, ботинок! – отвечает шарик. – Пусть лучше тростинка перетянется с берега на берег, мы по ней и перейдем. Тростинка перетянулась с берега на берег. Ботинок пошел по тростинке, она и переломилась. Ботинок упал в воду. А шарик хохотал, хохотал, да и лопнул! Сказка «Гном и лев» Подружился лев с гномом, и вздумали они вместе морковь сеять. Гном сказал: «Мне корешок, а тебе, Лева, вершок». Выросла славная морковь; гном взял себе корешки, а Леве отдал вершки. Поворчал Лева, да делать нечего. На другой год говорит гном льву: - Давай опять вместе сеять. - Давай! Только теперь ты себе бери вершки, а мне отдай корешки, - уговаривается Лева. - Ладно, пусть будет по-твоему,- сказал гном и посеял горох. Добрый горох уродился. Гном получил вершки, а Лева – корешки. С тех пор у льва с гномом и дружба врозь. Сказка «Лена и тигр» Жили-были мама и папа. И была у них дочка Леночка. Пошла Леночка в лес за орехами и заблудилась. Набрела на избушку, а в избушке жил большущий тигр. Стала она у него жить, кашу варить. Задумала Лена убежать, напекла блинов и велела тигру их отнести маме и папе, а сама в рюкзак спряталась. Пришел тигр в город, а там кошки как стали на него мяукать! Испугался тигр, рюкзак бросил и убежал. А Лена вернулась к маме и папе живая и невредимая.
Дуняша
благодарит за помощь и предлагает детям: Дети, мы с вами выполнили уже два задания и наверно очень устали. Предлагаю вам немного отдохнуть – сделать музыкальную остановку - потанцевать (
муз. разминка под

музыку «Бабка - Ёжка
»). Дети вместе с Дуняшей и Незнайкой исполняют танец.
Незнайка:
как славно мы отдохнули, т.к. у нас дорога пролегает не через простой лес, а сказочный нам потребуется ещё немало сил. Знаете дети, а я ведь тоже знаю много сказок! Незнайка начинает перечислять неправильные названия сказок, дети его поправляют и называют правильное название сказки.

Третье задание «Назови сказку правильно»
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка» «Иван-царевич и зеленый волк» «Лисичка-сестричка и серая мышь» «По собачьему веленью» «Дарьюшкина избушка» «Сивка-будка» «Плавучий корабль» «Волк и 7 тигрят» «Пашенька и медведь» «Гуси-вороны» «Царевна-индюшка»
Дуняша:
Незнайка, ну ты и рассмешил нас. Надеюсь, теперь ты правильно запомнил название сказок.
Незнайка
благодарит детей за помощь.
Дуняша:
Как мы вам уже говорили, в нашем лесу живёт Баба-Яга, да не простая, а Яга- сказочница. Так вот она приготовила для наших родителей задание: Хочу, говорит, чтоб сказку мне показали! Как, вы, думаете, наши родители справятся с этим заданием?
Ответы детей.
А вот мы сейчас и посмотрим!
Четвертое задание «Домашнее задание» родители показывают сказку «Курочка

Ряба»
Родители-герои переоделись вне зала( для детей это сюрприз) и ждут начала сказки.
Дуняша:
В некотором царстве, в некотором государстве, в одной деревушке (в зале стоит домик, перед домиком стоит стол, на столе самовар, по бокам два стула. Слева, чуть в отдалении, стоит стул с куриным гнездом, справа стоит стул с нарисованной норкой мышки-норушки) жили-были старик со старухой. Родители под музыкальное сопровождение заходят в зал(дедушка (папа) играет на гармошке). Совершив два круга, герои садятся на стулья.
Дуняша:
Была у них Курочка-Ряба (мама-герой выбегает в зал, размахивает крыльями и кудахчет. Курочка садится на стул, где стоит гнездо. Гнездо ставит себе на колени, у героини спрятаны два яйца – простое и золотое.) А так же жила мышка-норушка (в зал вбегает мышка норушка с колосками пшеницы, мышка присаживается около норки и грызёт зёрнышки.) Снесла Курочка-Ряба старику со старухой яичко, да не простое, а золотое.
Курочка немного кудахчет, пританцовывает, старается незаметно положить золотое яйцо в гнездо подходит к деду с бабкой. Дед бил, бил не разбил. Бабка била, била не разбила (герои имитируют движения). Бежала мимо мышка-норушка, хвостиком вильнула, яичко и разбилось (мышка-мама бежит, размахивая хвостом, и попадает по яичку). Плачет дед, плачет бабка. Выбегает Курочка-Ряба и говорит: Не плачь дед, не плачь бабка! Я снесу вам яичко не золотое, а простое и даёт им простое яичко. Дед с бабкой перестали плакать и зажили счастливо.
Незнайка:
Какая интересная сказка!
Дуняша:
А вам, дети, понравилось? Давайте поблагодарим наших родителей. Они хорошо справились со своим заданием.
Дуняша и Незнайка
хвалят родителей и говорят, что Баба-Яга пропускает нас всех дальше, но на нашем пути болото и нам как можно быстрее его нужно перейти по волшебным тропам.
ПЯТОЕ ЗАДАНИЕ: Конкурс называется «Переправа» (для детей)
1.Пробежать по извилистой дорожке (пробежать, обогнув кегли); 2.пролезть через обруч; 3.перепрыгнуть через речку (небольшая полоска синего цвета); 4.пройти по кочкам (круги зелёного цвета), дети передвигаются по кочкам прыжками. В конкурсе принимают участие все дети.
Дуняша:
Молодцы дети! Справились со своим заданием. Но, наша сказочница Баба-Яга приготовила ещё задание и для родителей:
ШЕСТОЕ ЗАДАНИЕ: Игра с родителями «Займи стульчик»
Родители двигаются под музыку вокруг стульев, поставленных по кругу (стульев на 1-2 меньше игроков). На стульях лежат шапочки сказочных героев. По окончании музыки родители должны сесть на стул, одеть шапку. Кому стула не хватило - выбывает из игры. Остаётся один родитель в шапке героя из сказки, который вместе с Незнайкой подкидывает волшебный клубочек, что бы узнать следующее задание.
Незнайка
подбадривает участников и говорит: «Что-то тихо в нашем лесу, наверно птицы все заколдованы злой феей. Как же в лесу можно без птиц? И что бы их расколдовать предлагает детям спеть песню (можно песню героя сказки вместе с родителями)

СЕДЬМОЕ

ЗАДАНИЕ:

песня

из

сказки

«Приключения

крокодила

Гены

и

Чебурашки»
Исполняют дети вместе с родителями.
Дуняша:
Вот мы и вышли с вами на опушку, где стоит теремок. Дорога наша была нелегка, но мы все вместе справились со всеми трудностями и теперь Незнайка попадёт в гости к своим друзьям.
Незнайка:
радуется этому и предлагает всем гостям познакомиться с его друзьями, которые живут в теремочке.
СЕДЬМОЕ ЗАДАНИЕ: Сценка «Теремок»

Незнайка:
Мы расскажем и покажем замечательную сказку Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети! Сказки учат нас добру и прилежному труду, Говорят, как надо жить, чтобы всем вокруг дружить! «Теремок на новый лад» вам покажет детский сад! Стоит в поле теремок – теремок! Он не низок не высок, не высок Вдруг по полю-полю мышки спешат.(Звучит музыка, выбегают мышки) Подбежали к теремку и говорят.
Мышата:
Что за терем-теремок? Он не низок, не высок! Ну да ладно, так и быть, В теремочке будем жить!
Незнайка:
Забежали мышата в теремок и стали жить – поживать. В теремочке тепло, а на улице ветер дует холодный. И вот по полю скачут лягушки – квакушки. (Звучит музыка, выбегают лягушки)
Лягушки
: Ква – к, да ква – ква! Мёрзнут лапки и живот… В теремочке кто живёт? Кто-кто в невысоком живёт? (Стучат)
Мышата
: (Выглядывают в окошко) Мы, мышки – норушки! А вы кто?
Лягушки
: А мы лягушки – квакушки! Пустите нас к себе жить!
Мышата:
А что вы умеете делать?
Лягушки:
Мы умеем песни петь! (Лягушки поют … .) Понравилась вам ваша песенка?

Мышата:
Понравилась, заходите к нам жить! (Лягушки забегают в теремок)
Незнайка:
Забежали лягушки – квакушки в теремок и стали жить – поживать вместе с мышатами! А в лесу всё холоднее и холоднее. И тут к теремочку бегут зайки – побегайки!
Зайчата
: Мы – зайчишки – шалунишки, мы по ельничку бежали, Мы дорогу в свою норку с перепугу потеряли. (Стучат) Кто – кто в теремочке живёт? Кто – кто в невысоком живёт?
Мышки:
Мы мышки – норушки!
Лягушки:
А мы лягушки – квакушки!
Вместе:
А вы кто?
Зайчата:
А мы зайки – побегайки! Пустите нас к себе жить!
Лягушки
: А что вы умеете делать?
Зайчата:
Мы лучше всех умеем делать зарядку. Вот смотрите! (Зайчата берут гантели, выполняют упражнения) или на ложках играть Понравилась вам наша зарядка?
Мышата и лягушата
: Понравилась, заходите к нам жить! (Зайчата забегают в теремок)
Незнайка:
Забежали зайчата в теремок и стали зверюшки жить все вместе! Но что такое, почему так кустики колышутся? Кто же это бежит к теремочку? (Звучит музыка появляются лисички) А – а! Да это лисички – сестрички!
Лисички:
По полям, по кустам ходит рыжая лиса! Ищет норку где-нибудь приютиться и уснуть! (Стучат) Кто – кто в теремочке живёт? Кто – кто в невысоком живёт?
Мышки:
Мы мышки – норушки!
Лягушки:
А мы лягушки – квакушки!
Зайчата:
А мы зайки – побегайки!
Вместе:
А вы кто?
Лисички:
А мы лисички – сестрички! Пустите нас к себе жить!
Зайчата:
А что вы умеете делать?

Лисички:
Мы умеем петь частушки! «Частушки-веселушки» Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно Пропоём мы вам частушки очень замечательно! 1. На окошке два цветочка голубой да аленький Я девчонка боевая хоть и маленькая 2. Эх, топну ногой да притопну другой Устоять не могу характер такой! 3. Выйду, выйду я плясать в новеньких ботинках Все ребята говорят, что я как картинка! 4. Всю неделю не пилось, не пилось, не елось В этом зале поплясать очень захотелось! Мы пропели вам частушки хорошо ли. Плохо ли А теперь мы вас попросим, чтобы вы похлопали!
Лисички
: Понравились вам наши частушки?
Зайчата:
Понравились, заходите к нам жить! (Лисички под музыку забегают в теремок)
Незнайка:
Вот и лисички – сестрички поселились в теремочке. До чего же всем зверюшкам весело, кто песенки поёт, кто пироги печёт, кто пол подметает. Всем дел хватает. И тут к теремочку бежит волчок – серый бочок! (Под музыку выходит волк)
Волк:
Зима наступила, звери весну ждут Волку, братцу серому скучно одному Спрятался куда – то весь лесной народ Чья же эта хата? кто же в ней живёт? (Стучится) Кто – кто в теремочке живёт? Кто – кто в невысоком живёт?
Мышки:
Мы мышки – норушки!
Лягушки:
А мы лягушки – квакушки!
Зайчата:
А мы зайки – побегайки!
Лисички:
А мы лисички – сестрички!
Лягушки:
А ты кто?
Волк
: А я волк, зубами щёлк! Пустите меня к себе жить!

Лягушки
: А что ты умеешь делать?
Волк:
А я умею стихи читать! Хотите послушать?
Зверюшки:
Хотим! Волк: Волка все кругом боятся – говорят люблю кусаться! Вы не верьте в сказки эти и не бойтесь, меня, дети! Я не злой, не злой совсем, никого я тут не съем! Понравился мой стишок?
Зверюшки:
Понравился! Заходи к нам жить! (Под музыку волк вбегает в теремок)
Незнайка:
Весело живут звери в теремочке! Ну что за шум, что за треск? Почему кусты гнуться, сучки ломаются? Кто – же это к нам пробирается? Ой, да это медведь! (Выходит медведь)
Медведь
: Я за мёдом лазил в улей, так трудился что устал Злые пчёлы закусали нос и уши, и глаза! Не могу найти покоя, нос огнём и так горит! Теремочек? Что такое? В теремочке кто живёт (Стучит) Кто – кто в теремочке живёт? Кто – кто в невысоком живёт?
Мышки
: Мы мышки – норушки!
Лягушки:
А мы лягушки – квакушки!
Зайчата
: А мы зайки – побегайки!
Лисички:
А мы лисички – сестрички!
Волк:
Я волк, зубами щёлк!
Вместе:
А ты кто?
Медведь:
А я мишка – топтыжка! Пустите меня к себе жить!(Топает ногой)
Волк:
А что ты умеешь делать?
Медведь:
А я умею плясать, смотрите! (Медведь пляшет) Понравилась вам моя пляска?
Зверюшки:
Понравилась! Заходи к нам жить. (Медведь входит в теремок))
Незнайка:
Тесновато стало зверюшкам в теремке, и решили они новый построить теремок.

Сюрпризный момент
: после этих слов взрослые вносят в зал нарисованный красивый, новый теремок и ставят его на место старого. Дети не должны знать о его существовании.
Незнайка:
вот они мои друзья. Знакомьтесь: Дружно живут звери в новом теремочке! Мышки пол подметают, лягушки пироги пекут, зайчата делают зарядку, лисички частушки поют, волк стихи читает, медведь пляской веселит. Никто никого не обижает. Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец! После сценки
Незнайка с Дуняшей
приглашает всех чаще путешествовать в мир сказки, т.к. сказка учит добру, объединяет и воодушевляет людей совершать только хорошие поступки, воспитывает положительные черты характера.
Дуняша:
Ну вот, ребята! Наше мероприятие подошло к концу. Вы молодцы показали себя знатоками сказок. Но, что такое, мешочек, куда дети складывали сказки, стал тяжёлым. Это сказки превратились в шоколад, которым Незнайка с Дуняшей угощает всех участников мероприятия. До новых встреч, дорогие друзья!