Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 комбинированного вида 143980 Московская область, г. Железнодорожный, ул. Маяковского, д. 27 Телефон: 527-60-42; e-mail: dou24oduvanchik@yandex
КОНСПЕКТ

НОД по теме «Музыкально-дидактические игры в непосредственной образовательной

деятельности»

для детей 5-6 лет (старшая группа ДОУ)

«Рождественские забавы или путешествие в русскую деревню».

Разработала:

Блокитнова С. Н.

музыкальный

руководитель

МБДОУ №24

2015 г.

Цель: развивать творческие проявления и способности детей с помощью музыкально - дидактических игр. Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством и национальной фольклорной музыкой. 2. Развивать в детях эмоциональную отзывчивость на музыку различных направлений и жанров. 3. Продолжать учить детей исполнять песни группами и хором. 4. Закреплять умение детей менять движения со сменой характера и частей музыки. 5. Выразительно передавать игровые образы. 8. Ознакомление детей с русским народным игровым материалом. Оборудование: фонограмма песни «Яркая звездочка», карнавальные костюмы для ряженых, соломенная голова лошади, рождественская звезда, шумовые музыкальные инструменты (ложки, бубны, трещотки), русские народные костюмы.

Ход занятия.
Дети старшей группы входят в зал под рождественскую песню «Яркая звездочка». Встают около своих стульчиков.
Музыкальный руководитель.
Здравствуйте, ребята. Наше сегодняшнее занятие, посвящено замечательному празднику - Рождества Христова! Но для начала, давайте поприветствуем друг друга. Вниз по мажорному трезвучию (соль - ми - до) дети поют «Здравс-твуй-те» - 3 раза (1раз - p, 2 раз - mf, 3 раз - ff) Музыкальный руководитель исполняет
песню-массаж «Рано-рано, поутру»
- дети повторяют движения. Рано-рано поутру, Будит солнце детвору. - руки сложены под щечки (спят) Просыпаются детишки, - «потягиваются», трут глазки. и девчонки и мальчишки. Здравствуй, здравствуй новый день, - разводят руки в стороны - Умываться нам не лень! - «брызгают» на лицо Ушки, - растирают ушки, носик, щечки, лобик носик, щечки, лобик, Детским мылом я потру, а потом, гулять пойду. - маршируют Чтоб здоровье укреплять, - прикладывают руки к груди Буду много я гулять, - маршируют закаляться, улыбаться, - маршируя, разводят руки в стороны буду петь и танцевать. - подпрыгивая на месте хлопая в ладоши Рано-рано поутру, - «спят» будит солнце детвору. - «потягиваются» Здравствуй, ласковый рассвет, - разводят руки в стороны Дети шлют тебе привет! - машут руками.
Музыкальный руководитель.
Вот мы и проснулись. Молодцы! И сегодня я приглашаю вас посетить старинную русскую деревеньку. И попадем мы как раз, на рождественские гуляния - колядования! По дорожке мы пойдем, в деревеньку попадем! Милая деревня! Русская деревня! Поворачивайтесь друг за другом, выпрямляйте спинки, ручки на пояс.

Дети идут по кругу сначала простым затем, переменным шагом.
Музыкальный руководитель исполняет на фортепиано Русскую народную мелодию в обработке М. Раухвергера. Нам в деревне хочется, зимней погостить. Покататься с горочки, хоровод водить. Характер музыкального сопровождения меняется, музыкальный руководитель играет песню «Во поле береза стояла»,
дети берутся за руки - водят хоровод
. Нам в деревне хочется весело плясать, Песню спеть старинную, в игры поиграть! Дети танцуют произвольно, под русскую народную мелодию «Пойду ль я, выйду ль я ли» в обработке С. Бондаренковой. Пока дети старшей группы танцуют, в зале появляются девочки из подготовительной группы в русских народных костюмах, с шумовыми музыкальными инструментами и звездой. Выстраиваются в линию, закрываясь русскими платками.
Музыкальный руководитель.
Хорошо мы танцевали Волшебство случилось вдруг, изменилось все вокруг. И в деревню мы попали. Оглядитесь, что за диво, Воздух свеж, а как красиво! Будем с вами мы дышать И деревню прославлять!
Упражнение на дыхание.
Сделать несколько коротких вдохов через нос и долгий выдох через рот на слоги «де», «рев», «ня». Дети садятся на стульчики. Девочки из подготовительной группы накидывают на плечи платки и обходя зал по кругу исполняют колядку «Не дуй, не вей метелица» (a capello) Не дуй, не вей, метелица. Коляда! Не завевай дороженек, Коляда! Я к мамке иду, веночки вью. Коляда. От мамки пойду, венок разовью. Коляда! Цветок упадет, слеза проплывет. Коляда! А где венок — там ручеек. Коляда!

Музыкальный руководитель.
А вот и деревенские жители. Посмотрите, какие у них костюмы, а как поют хорошо, как соловьи заливаются!
Все вместе.
Мы не просто деревенские, мы колядовщики!
Музыкальный руководитель.
Колядой назывался старинный рождественский обряд прославления праздника Рождества Христова песнями. В Древней Руси это был наиболее любимый праздник. Колядование начинали дети, молодые парни и девушки. Они пели под окнами изб колядки и получали за это различное угощение. Пением колядок «призывали» благополучие, урожай и здоровье в наступающем году.
1-ая девочка.
Мы пришли колядовать, С Рождеством вас поздравлять!
2-я девочка
У приветливых хозяев Год пусть будет урожайным.
3-я девочка
Дайте ряженым конфет, Счастье вам пришлет привет.
4-ая девочка.
Дайте рубликов, монет, Жить вы будете сто лет.
5-ая девочка.
Сыпьте все в мешок до кучи. На дворе мороз трескучий, Мы замерзли, но теплом Отогрел ваш добрый дом!
Все вместе.
Открывай, хозяин, хатку, Слушай славную колядку.
Музыкальный руководитель.
Ребята! Давайте поможем нашим «колядовщикам»! «Колядовщики» отдают свои инструменты детям. Все вместе исполняют колядку «Щедрики-ведрики» (a capello). Щедрики-ведрики, дайте вареники, вареников мало, кусок сала. А не дашь пирога, возьму быка за рога, а свинью за хвост, утащу ее под мост.
Колядку повторяют 2 раза, на второй раз в зал вбегают ряженые мальчики. 2 мальчика наряжаются в лошадь с попоной и соломенной головой, остальные в различных маскарадных костюмах. Танцуют вместе со всеми.
Музыкальный руководитель.
Посмотрите-ка, ряженые к нам пожаловали! На второй день после Рождества в деревне начинались святочные забавы и увеселения. Для маскарадов рядились медведями, козами, баранами и даже курицами. Вот как веселился наш русский народ в далекие времена.
1 ряженый
Здравствуйте, хозяева!
2 ряженый
С праздником! С Новым годом, со всем родом!
3 ряженый
Открывайте сундучок — доставайте пятачок!
4 ряженый
Пришел малец, молодой удалец, Песенки играет, ребяток забавляет. А вы, хозяева, смотрите, да угощение несите! Конфета и орехи, для моей потехи!
Музыкальный руководитель.
Подождите-подождите, ряженые дорогие, молодцы удалые! Будут вам и конфеты, и орехи, и хлеб с маслом. Но какие же рождественские гуляния без игрищ? Поиграйте с нашими ребятами, позабавьте, а мы в долгу не останемся. Правда дети?
Дети.
Да! Дети делятся на две группы (старшая и подготовительная). Играют в игру «Стенка на стенку» - дети из одной «стенки» и из другой, по очереди, выходят в центр зала и танцуют. Для каждой пары танцующих, звучит своя музыкальная композиция. Музыка должна быть разнохарактерная, как народная, так и современная. Дети импровизируют.
Музыкальный руководитель.
Замечательно играли, громко пели и плясали. Но пришла пора гостям расходиться по домам. Дети берутся за руки и «змейкой» обходя весь зал, уходят. Исполняют русскую народную песню «Пора, пора гостям с двора» (a capello). Пора, пора гостям с двора, Время убираться. Подавай милой карету. Я сяду поду. Подавай милой другую. Я сяду в любую. В группах воспитатели раздают детям угощения.