Интегрированное занятие с использованием нестандартного

спортивного оборудования

«Приключения с бабушкой Ягой»

Составитель: Каперзова Н.Д. воспитатель

Цель: укреплять здоровье детей и совершенствовать двигательные

умения и навыки, используя нестандартное спортивное оборудование.

Задачи:

- образовательная: развивать и закреплять физические качества детей

(ловкость, быстроту, смелость, выносливость, координацию и т. д.),

развивать потребность в самостоятельном применении двигательного опыта,

приобретённого в образовательной деятельности по физической культуре;

- оздоровительная: укреплять мышцы корсета позвоночника и системы

дыхательных путей;

- воспитательные: воспитывать чувства ответственности, коллективизма и

эмоциональной отзывчивости.

Оборудование: степ-скамейки, «Cледочки», пеньки, «березовые

поленья», ребристая дорожка,.

Сценарий непосредственно образовательной деятельности:

В спортивном зале строятся дети. Звучит музыка, внезапно влетает

Баба Яга на метле, делает круг по спортивному залу и останавливается перед

детьми.

Баба Яга: Это что за чудеса?

Или метла моя с курса сбилась,

или я сама старая заблудилась?

Быстро отвечайте мне, где это я очутилась?

Дети: В детском саду, в спортивном зале.

Баба Яга. Это что за детский сад такой?

Здесь детишек выращивают?

Водой поливают и в букеты собирают?

Дети. Мы здесь живем, играм, веселимся, учимся рисовать…

Баба Яга. Вы тут играете, занимаетесь и развлекаетесь? Это мне нравится! Я у

вас немного погощу! А спортом вы увлекаетесь? Зарядку по утрам делаете?

Я, между прочим, спортивная Бабушка Яга! Ну, ребята так и быть приглашаю

вас в мой «волшебный лес», посмотрим , что там происходит .

Друг за другом все встаем и в «волшебный» лес идем.

Звучит музыка. Ходьба в колонне по одному, различные движения

выполняются по команде Бабы Яги.

Баба Яга

Вместе по лесу идем,

Не спешим , не отстаем.

На носочки встали, ручки потянули

Позвоночник растянули.

Дорожка извивается-

преграды не кончаются.(змейкой через березовые поленья)

А теперь через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки (через пеньки)

А теперь бежим вперед

Ускоряя быстро ход.

Вижу мостик на пути

Нужно нам его пройти( по доске)

Меж еловых мягких лап

Дождик капает кап-кап (по следочкам)

Вот как ловко мы шагали

Не споткнулись, не упали.

-Молодцы, ребята.

-Вот вошли мы в лес,

Полон сказок и чудес! (повороты головой влево, вправо)

Дыхательная гимнастика «В лесу»

Вдох-носиком

Выдох-ртом.

-Какие краски у осени? А что бывает только осенью? (листья

опадают)

Баба Яга.

Еще немного мы пройдем,

Степы в руки мы возьмем.

Дети берут степы.

Баба Яга берет «степ» и выполняет с детьми танец под музыку.

Упражнение на дыхание.

Руки вверх мы поднимаем

И глубоко вдыхаем.

Руки вниз мы опускаем

И спокойно выдыхаем.

Баба Яга.

Что ж зарядка прошла на - Ура!

Идем дальше детвора.

Ребята, смотрю я на вас – такие вы смелые, сильные, дружные! А ведь я

неспроста к вам в детский сад на метле прилетела. Помощи у вас прошу.

Повадился Кощей Бессмертный к нам в сказочный лес летать, зверюшек

малых обижать.

Основные виды движений:

1.Прыжки через бревно.

Кто знает, какие звери живут в лесу? (медведи, белки, зайцы)

А знаете ли,вы, что в конце октября медведи ложатся в спячку.

Мишка по лесу пошел

По тропинке вдаль забрел

Перед Мишкою бревно

Ох, мешается оно.

2. Помоги белочке собрать шишки.

Пушистый зверек с ветки скок да скок. (белка)

-Что вы знаете о белке? Чем она занимается осенью? (делает припасы)

Давайте попробуем как белка также быстро и проворно закидать шишки в

дупло.

Метание шишек в горизонтальную цель правой и левой рукой.

3.П/И: «Бездомный заяц»

Зверек серенький сидит

И ушами шевелит. (заяц)

Что делает заяц поздней осенью? (меняет шубку)

Баба Яга.

Мы по лесу погуляли

И немножечко устали

И вернулись без сомненья

Все с хорошим настроением