Некоторые вопросы переходов при игре на скрипке

Переходы являются важной задачей скрипичного исполнительства.

Прежде чем говорить о переходах, необходимо дать определение, что такое

позиция. По К. Мострасу: «под термином «позиция» подразумевается

положение левой руки и пальцев в той или иной части грифа». В руководстве

Д. Алара предлагается считать позицией такое положение руки, при котором,

не сдвигая ее с места, мы можем исполнить определенную фразу или пассаж.

С точки зрения Д. Ойстраха, предлагавшего рассматривать позиции

зонально, то есть называть зоной всевозможные положения руки в одной

позиции: нормальная, пониженная, повышенная. Ю. Янкелевич под позицией

понимает тот участок грифа, на котором расположение первого пальца на

любой струне соответствует определенному интервалу от открытой струны:

секунде – 1 позиция, терции – 2 позиция, кварте – 3 позиция и так далее.

Общее

число

позиций

от

десяти

до

двенадцати,

из

них

наиболее

употребляемые первые семь.

На начальном этапе обучения усвоения позиций и переходов является

важным этапом в овладении техники левой руки. Поэтому последовательно и

тщательно необходимо изучать каждую позицию. Для усвоения позиций

имеется специальный инструктивный материал: М. Гарлицкий «Шаг за

шагом», избранные этюды 3-5 класс, А. Григорян «гаммы», Я. Донт

«Этюды», Г. Крейцер и так далее.

Подлинное понимание характера переходов, их выразительное значение

приходит к учащемуся только в процессе изучения художественных

произведений.

А теперь необходимо разобраться об основных движениях левой руки,

связанных со сменой позиций. При смене позиции принимает участие вся

рука, при этом положение руки в верхних и нижних позициях различно. С I-

IV позициях переходы осуществляются преимущественно предплечьем при

обязательном участии плеча, кисть и пальцы являются ведомыми. В верхних

позициях

плечо

совершает

вспомогательное

движение

вправо

при

восходящем движении и влево – при нисходящем. Работу предплечья

ограничивает корпус скрипки, а далее движущей оказывается кисть. Также

нужно определить движение связующее нижнее и верхнее положение руки.

При смене позиции очень важную роль играет большой палец. При

переходе в верхние позиции большой палец опускается под шейку скрипки.

В зависимости от музыкальных задач большой палец может находиться в IV-

V позиции, сохраняя положение, соответствующее нижним позициям или

под шейкой скрипки.

При выполнении переходов нажим пальцев следует ослабевать, также

правая рука должна ослабевать нажим на смычок. Нажим пальца во время

перехода зависит от темпа, от расстояния перехода, от динамики исполнения.

Одним из необходимых условий художественного исполнения является

чистая интонация. Точность интонации устанавливается слухом. В процессе

освоения

техники

переходов

вырабатывается

«условный

рефлекс

на

расстояние», то есть создаются координационные связи между восприятием

звучания и движения руки.

Для достижения свободы левой руки необходимо обратить внимание на

такие недостатки:

1.

Прижимание предплечья к корпусу скрипки, что сковывает движение

плеча;

2.

Опора ладони о корпус скрипки;

3.

Излишнее зажатие шейки скрипки первым и большим пальцами;

4.

Чрезмерное нажимание пальцев на струну.

Постоянный контроль педагога во время смены позиций поможет

ученику фиксировать внимание за качеством совершаемых движений.

Основные типы переходов подразделяются:

I тип – переходы осуществляемые скольжением одного пальца. Плавное

начало и последующее ускорение. Свобода перехода зависит остепени

нажима пальца на струну. В случае перехода на флажолет палец сохраняет

нажим на струну почти до последнего момента.

II

тип

–

переходы

с

нижерасположенного

пальца

на

вышерасположенный при движении вверх по грифу, осуществляемые

скольжением исходного пальца, а также переходы с вышерасположенного

пальца на нижерасположенный при движении вниз по грифу. Обратить

внимание,

что

использование

вспомогательной

ноты

не

является

обязательным. Особенностью данного приема является то, что нажим

скользящего пальца постепенно ослабевает, не редко до полного поднятия

его со струны к моменту падения последующего пальца.

III тип – переходы осуществляемые с нижерасположенного пальца на

вышерасположенный при движении вверх по грифу путем скольжения

последующего, то есть в данном случае вышерасположенного пальца. При

выполнении переходов нажим пальцев усиливается по мере приближения к

последующему звуку. Переходы данного типа требуют высокого уровня

исполнительского мастерства.

IV

тип

–

переходы

с

вышерасположенного

пальца

на

нижерасположенный при движении вверх по грифу и, наоборот, с

нижерасположенного на вышерасположенный палец при движении вниз по

грифу.

При

переходе

подмена

одного

пальца

другим

совершается

непосредственно во время самого скольжения.

Кроме указанных типов смен позиций, существуют и другие переходы,

осуществляемые без соединительного скольжения: через открытую струну с

использованием флажолетного звука, а также исполняемые при помощи

растяжения и сближения пальцев.

Для

большинства

переходов

характерны

медленное

начало

с

последующим ускорением. Указанная особенность осуществления переходов

определяет свободу смен позиций, певучесть, плавность, эластичность,

легкость и подвижность техники.