Напоминание

Значение слова в экологическом воспитании.


Автор: Малькова Ирина Степановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБОУ Школа № 1324
Населённый пункт: город Москва
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Значение слова в экологическом воспитании.
Раздел: дошкольное образование





Назад




Значение слова в экологическом воспитании. Подготовила воспитатель Малькова Ирина Степановна ГБОУ «Школа № 1324» город Москва.
Писатели и поэты о природе Многие писатели описывают природу в своих произведениях. Дошкольники любят слушать художественные произведения, рассматривать иллюстрации, и через художественное слово знакомятся с явлениями природы, с жизнью животных и насекомых.
Произведения Бианки и Чарушина, Пришвина и других писателей так прекрасно и животрепещущи описывают жизнь пернатых, что дети с удовольствием погружаются в мир птиц.
Обращаясь к творчеству Бианки, знакомим детей с миром насекомых, об их особенностях
В художественном слове о природе, немалое место занимает и произведения писателей о природных явлениях, о смене времен года. При описаниях природы в своих произведениях умеют донести до дошкольников самые прекрасные моменты всех времен года.
Поэты, как и писатели большое значение уделяют природе, прекрасно описывая природу в стихах.
В стихах С.Есенина природа, как музыка звучит
Природа в сказках для детей. • С огромным удовольствием дети дошкольного возраста любят слушают сказки, поэтому мы их используем при знакомстве с природой
Природа в народном творчестве
Загадки для дошколят.

С бородой, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова. Лыко дерёт, а лаптей не плетёт. Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. Неказиста, шишковата, А на стол придет она – Скажут весело ребята: «Ну рассыпчата, вкусна!» Загадки о природе
Поговорки о природе • Комары запищали — запасайся плащами. • Утренней росе не устоять против солнца. • После ночного ветра росы не бывает. • От инея гибнут травы, а не земля. • Трава боится инея, а иней — солнца. • Под большим деревом трава инеем не покрывается. • Когда идет снег — не холодно; холодно — когда он тает. • Сильная жара рождает ветер. • Ночной ветер к утру стихает. • У северного ветра большая голова. • Ветер в облаках — на реке волны. • Облакам не устоять против ветра, росе не выдержать лучей солнца (т и б.). • Облака собираются на горах к ясной погоде. • Когда небо в зарницах, дождь не идет. • Солнце видно, когда облака проходят.
Пословицы о природе • Был бы лес, соловьи прилетят. - русская пословица • Под большим деревом и гриб вольготней живет. - русская пословица • Одно дерево еще не лес. - русская пословица • Без корня и полынь не растет. - русская пословица • Не все стриги, что растет. - русская пословица • Кто не сажал дерева, тому не лежать в тени. - русская пословица • Не все греет, что светит: луна светла, да без тепла. - русская пословица • Как месяц не свети, а все не солнышко. - русская пословица • Огонь - беда, вода - беда, а нет хуже беды, как ни огня, ни воды. - русская пословица • Далеко от земли до неба, а как стукнет в небе гром, и на земле слышно. - русская пословица • Ветра в рукавицу не поймаешь. - русская пословица • У каждого цветка свой аромат. - русская пословица
• Весь спектр художественного слова позволяет знакомить детей не только с явлениями живой природы (животные, птицы, насекомые, растения и так далее), но и обращать внимание на особенности неживой (земля, воздух, снег, ветер и т.д). Помогает понять детям всю красоту и значимость экологии. С помощью художественного слова можно и нужно воспитывать интерес к экологии. Рассматривая иллюстрации ребенок снова и снова переживает прочитанные строки.
Спасибо за внимание!


В раздел образования