Автор: Малькова Ирина Степановна Должность: воспитатель Учебное заведение: ГБОУ Школа № 1324 Населённый пункт: город Москва Наименование материала: Методическая разработка Тема: Значение слова в экологическом воспитании. Раздел: дошкольное образование
Значение слова в
экологическом воспитании.
Подготовила
воспитатель Малькова Ирина Степановна
ГБОУ «Школа № 1324»
город Москва.
Писатели и поэты о природе
Многие писатели описывают природу в своих произведениях.
Дошкольники любят слушать художественные произведения,
рассматривать иллюстрации, и через художественное слово
знакомятся с явлениями природы, с жизнью животных и насекомых.
Произведения Бианки и Чарушина,
Пришвина и других писателей так
прекрасно и животрепещущи описывают
жизнь пернатых, что дети с удовольствием
погружаются в мир птиц.
Обращаясь к творчеству Бианки,
знакомим детей с миром насекомых, об их
особенностях
В художественном слове о природе, немалое место
занимает и произведения писателей
о природных явлениях, о смене времен года. При
описаниях природы в своих произведениях умеют
донести до дошкольников самые прекрасные
моменты всех времен года.
Поэты, как и писатели большое значение
уделяют природе, прекрасно описывая
природу в стихах.
В стихах С.Есенина природа, как музыка
звучит
Природа в сказках для детей.
•
С огромным удовольствием дети дошкольного
возраста любят слушают сказки, поэтому мы их
используем при знакомстве с природой
Природа
в народном творчестве
Загадки для дошколят.
С бородой, а не
старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова.
Лыко дерёт, а лаптей
не плетёт.
Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
Неказиста, шишковата,
А на стол придет она –
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!»
Загадки о природе
Поговорки о природе
•
Комары запищали — запасайся плащами.
•
Утренней росе не устоять против солнца.
•
После ночного ветра росы не бывает.
•
От инея гибнут травы, а не земля.
•
Трава боится инея, а иней — солнца.
•
Под большим деревом трава инеем не покрывается.
•
Когда идет снег — не холодно; холодно — когда он тает.
•
Сильная жара рождает ветер.
•
Ночной ветер к утру стихает.
•
У северного ветра большая голова.
•
Ветер в облаках — на реке волны.
•
Облакам не устоять против ветра, росе не выдержать
лучей солнца (т и б.).
•
Облака собираются на горах к ясной погоде.
•
Когда небо в зарницах, дождь не идет.
•
Солнце видно, когда облака проходят.
Пословицы о природе
•
Был бы лес, соловьи прилетят. - русская пословица
•
Под большим деревом и гриб вольготней живет. - русская пословица
•
Одно дерево еще не лес. - русская пословица
•
Без корня и полынь не растет. - русская пословица
•
Не все стриги, что растет. - русская пословица
•
Кто не сажал дерева, тому не лежать в тени. - русская пословица
•
Не все греет, что светит: луна светла, да без тепла. - русская пословица
•
Как месяц не свети, а все не солнышко. - русская пословица
•
Огонь - беда, вода - беда, а нет хуже беды, как ни огня, ни воды. - русская пословица
•
Далеко от земли до неба, а как стукнет в небе гром, и на земле слышно. - русская
пословица
•
Ветра в рукавицу не поймаешь. - русская пословица
•
У каждого цветка свой аромат. - русская пословица
•
Весь спектр художественного слова позволяет знакомить детей не
только с явлениями живой природы (животные, птицы, насекомые,
растения и так далее), но и обращать внимание на особенности
неживой (земля, воздух, снег, ветер и т.д). Помогает понять детям всю
красоту и значимость экологии. С помощью художественного слова
можно и нужно воспитывать интерес к экологии. Рассматривая
иллюстрации ребенок снова и снова переживает прочитанные строки.
Спасибо за внимание!