Лисихина Вера Николаевна,

старший воспитатель

МОУ Красногуляевской

СШ

Проект «Современнный образовательный детский сад»

Задача программы развития, в рамках которой заявлен данный проект:

Внедрение новых образовательных технологий, обеспечивающих вовлеченность

воспитанников в образовательный процесс, а также обновление содержания образования

для развития у детей цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного

профилей

Краткое

описание

проекта

В рамках проекта «Современный образовательный детский сад»

предполагается создать новую образовательную программу

дошкольного образования и систему внутренней оценки качества

образования в ДОО. Новая образовательная программа дошкольного

образования будет ориентирована на развитие у детей цифрового,

естественно-научного, технического и гуманитарного профилей. В

часть образовательной программы, формируемой участниками

образовательных отношений, будут включены парциальные программы

соответствующей направленности. Для реализации новой

образовательной программы будут созданы необходимые условия:

разработаны требования к предметно-пространственной

образовательной среде возрастных групп, появится новое наполнение

развивающих центров для детей. Созданная новая система внутренней

оценки качества образования позволит оценить степень реализации

образовательной программы дошкольного образования. Для ее

разработки будет использованы шкалы новых оценок качества

дошкольного образования в ДОО (шкалы ECERS-R) на основе

практики международных исследований качества подготовки

обучающихся

Актуальность

проекта

Проект «Современный образовательный детский сад» разработан в

полном соответствии с требованиями и направлениями федерального

проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»,

утвержденного президиумом Совета при Президенте Российской

Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам

(протокол от 24 декабря 2018 г. N 16)

Участники

проекта

Педагоги, воспитанники, родители (законные представители)

воспитанников

Ответственные

за реализацию

проекта

Старший воспитатель, заведующий хозяйством

СРОКИ, ЭТАПЫ И МЕРОПРИЯТИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Наименование этапа и мероприятия

Сроки

реализации

I этап - проектировочный: разработка и принятие документов,

регламентирующих реализацию проекта, согласование

мероприятий.

2020

- организация работы творческих и /или рабочих групп по реализации

проекта, обсуждение состава группы, плана работы

2020

II этап - деятельностный: реализация разработанных проектов,

внедрение отработанных инновационных проектов, мониторинг и

корректировка.

2021-2024

- разработка и внедрение новых оценок качества дошкольного

образования в ДОО на основе практики международных исследований

качества подготовки обучающихся (шкалы ECERS-R)

2022

создание условий для развития у детей цифрового, естественно-

научного, технического и гуманитарного профилей (обновление

раздела образовательной программы, пополнение предметно-

пространственной развивающей среды группы / ДОО)

2023

создание условий для развития у детей интереса к трудовой

деятельности создание условий для ранней профориентации детей

(знакомство с трудом взрослых), создание условий для повышения

финансовой грамотности детей (обновление раздела образовательной

программы, пополнение предметно-пространственной развивающей

среды группы / ДОО)

2023

создание условий для психологического сопровождения детей по

новым федеральным методическим рекомендациям (обновление

раздела образовательной программы, пополнение предметно-

пространственной развивающей среды группы / ДОО)

2024

обновление образовательной программы дошкольного образования в

соответствии с обновленными примерными основными

общеобразовательными программами

2024

обновление материально-технической базы (закупка новой детской

мебели, инструментов и материалов для ведения образовательной

деятельности и деятельности по присмотру и уходу за детьми)

ежегодно

создание дополнительных мест для пребывания воспитанников

(увеличение контингента)

2022

создание безопасных условий для жизни и здоровья всех участников

образовательных отношений (ремонты групп, коридора, кабинетов,

ежегодно

систем ХВС, приобретение мебели и оборудования)

III этап – аналитический: анализ и презентация результатов

проекта, оценка эффективности

2025

- подготовка презентации результатов проекта

2025

презентация проекта педагогической и родительской общественности

2025

Индикаторы и результаты реализации проекта

Наименование индикатора

Единица

измерения

Значение индикатора по годам

2021

2022

2023

2024

2025

1

.

Обновлены все разделы

образовательной программы

дошкольного образования

%

0

25

50

75

100

2

.

Создана новая система

внутренней оценки качества

образования

%

25

50

75

3

.

Создана новая система

мониторинга освоения детьми

образовательной программы

дошкольного образования

%

100

4

.

Создан шаблон

индивидуального плана

образовательной работы

%

100

Ожидаемые результаты реализации Проекта

В жизнедеятельности дошкольной группы в структуре МОУ Красногуляевской СШ

произойдут качественные изменения, которые придадут детскому саду современный

облик и высокую конкурентно способность на рынке образовательных услуг; созданные

условия будут удовлетворять требования ФГОС ДО, позволят оказывать качественные

образовательные услуги с учётом социального заказа государства и родительского

сообщества ОУ.



Система

управления

ОУ

будет

соответствовать

требованиям

современности:

•

Будет совершенствоваться и внедрена в практику внутренняя система оценки

качества образования, как средство управления ОУ.

•

Локальные акты ОУ будут соответствовать современной нормативно-правовой

документации, регламентирующей деятельность образовательных организаций

•

Система мотивации и стимулирования педагогов позволит повысить качество

предоставляемых образовательных услуг.

•

В ОУ будет удовлетворен запрос родителей на дополнительные образовательные

услуги.



Материально-техническая база будет обновлена и расширена, в соответствии с

требованиями времени и задачами деятельности коллектива.



Методическая

служба

ОУ

обеспечит

сопровождение

воспитательно

образовательного

процесса,

через

качественную

разработку

и

подбор

учебно-

методического

комплекта

программ

дошкольного

образования

(ООП,

АООП,

вариативные

программы,

как

часть

формируемая

участниками

образовательных

отношений). Кроме того, методическая служба ДОУ будет способствовать:

•

повышению профессионального уровня и качества работы в организации

воспитательно-образовательного процесса;

•

освоению теории и применении на практике современных развивающих, игровых

технологий в работе с детьми и родителями;

•

психолого-педагогические условия будут соответствовать ФГОС ДО.



Система работы с родителями претерпит качественные положительные

изменения:

•

Родители будут включены непосредственно в воспитательно-образовательный

процесс, и будут являться субъектами деятельности

•

В работе с родителями будут использоваться современные, интерактивные,

нетрадиционные формы, ИКТ, которые будут способствовать включению родительского

сообщества в жизнедеятельность ОУ.



Взаимодействие с ресурсными партнерами

•

расширены и укреплены связи ОУ с партнерами;

•

отношения будут строиться на договорной основе

Управление реализацией Проекта

Непосредственное управление реализацией программы осуществляется заведующим.

Корректировка программы производится педагогическим советом. Децентрализованная

структура управления предполагает распределение функций управления программой

равномерно между членами управленческой команды, четкое определение прав,

полномочия и меры ответственности каждого из них.

Директор:

• Информирование субъектов образовательной деятельности дошкольной группы о ходе

реализации Программы.

• Организация работы коллегиальных органов.

• Подбор и расстановка кадров.

• Финансовое обеспечение программы развития.

• Осуществление контроля за реализацией системы кадрового, организационного,

нормативно-правового и финансового обеспечения процессов развития.

Общее собрание работников:

• Содействие организации и совершенствованию образовательной деятельности;

• Заслушивание отчета заведующего о ходе реализации Программы;

•

Содействие

в

совершенствовании

материально-технической

базы,

эстетическом

оформлении групп, кабинетов и благоустройстве помещений и территории;

• Внесение предложений по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания

детей.

Педагогический совет:

• Рассмотрение анализа работы педагогического коллектива в режиме развития за

учебный год;

• Рассмотрение плана работы в режиме развития на новый учебный год;

• Рассмотрение системы мер мотивации, морального и материального стимулирования

труда педагогов, участвующих в инновационных процессах.

•Стимулирование

становления

и

развития

у

педагогов

опыта

инновационной

деятельности;

• Создание условий для самореализации личности педагога на основе непрерывного

повышения профессионального мастерства.

Старший воспитатель:

• Подготовка анализа работы дошкольной группы в режиме развития;

• Планирование деятельности педагогического коллектива (разработка годовых планов,

программ, проектов);

• Организация работы творческих групп по разработке технологий реализации личностно-

ориентированного подхода;

• Контроль за инновационной деятельностью педагогов;

•

Прогнозирование

и

планирование

подготовки,

переподготовки

и

повышения

квалификации педагогических и управленческих кадров.

Организация руководства и контроля в ходе реализации Программы развития

Руководство и контроль в ходе реализации Проекта осуществляется администрацией

ОУ и представителями родительской общественности.

Система организации контроля выполнения Программы:



Отражение плана мероприятий контроля в годовом плане работы дошкольной

группы, в тематике Педагогических советов;



Публикации на сайте школы, в СМИ;



Отчет администрации перед Педагогическим советом, общим родительским

собранием;



Участие в экспертизе образовательной деятельности;



Участие в муниципальных, районных, республиканских семинарах, конференциях.

Инструментарий проведения контроля:

- результаты лицензирования;

- общественная экспертиза оценки качества образования ДО;

- статистические показатели мониторинга.

Социальный эффект от реализации программы:

- удовлетворение требований общенациональной системы качества образования и

образовательного

запроса

субъектов

образовательного

процесса

на

получение

качественного образовательного продукта;

- повышение рейтинга образовательного учреждения через создание имиджа МОУ

Красногуляевской СШ как образовательного учреждения, реализующего дошкольное

образование с предоставлением услуг по коррекции речи детей и психолого-

педагогической

поддержки

семьям,

воспитывающим

дошкольников

с

ОВЗ,

обеспечивающего

гармоничное

единство

и

взаимосвязь

между

достижением

необходимого уровня Государственного образовательного стандарта и сохранением

здоровья дошкольников.