Коллеги, как часто нам, филологам, приходится участвовать в литературных

конкурсах. Я хочу поделиться своим педагогическим опытом в написании сочинений.

Например, в конкурсе литературных работ «Перо жар - птицы» в номинации

«Литературная проза» необходимо было написать сочинение о красоте зимней природы

родного края. Не секрет, что откликнувшихся немного, а попробовавших себя еще

меньше… Поэтому начала работать с двумя учениками. Ими оказались ребята, у которых

дачный участок расположен недалеко от города, добираются они туда по одной дороге.

Выход найден – съездить вместе! Но сначала проводим время в электронной библиотеке и

находим сведения о географическом положении, истории названия. Заодно знакомлю

ребят со словарем, автором которого является учитель, а рецензентом кандидат

филологических наук, который был куратором моей группы в пединституте. Рассказываю

об этом человеке и его работе, вспоминаю годы учебы, преподавателей. Появляется

вступление к сочинению (публикую лучшую работу, автор которой стал победителем):

Дорога в Карлык… Родная и знакомая до мелочей в любое время года.

Карлыком шорцы, коренные жители Кузнецка, называли многочисленные небольшие

речки в бассейне верхней Томи. Характерной особенностью этих рек являлась очень

чистая вода, она была очень холодной даже в жаркие летние дни. Название образовано

от шорского КАРЛЫК – «снежный» или «чистый». Эти сведения я узнал в Кратком

топонимическом словаре Кемеровской области, автором которого является

В.М.Шабалин, учитель средней школы, а рецензентом А.И.Чудояков, кандидат

филологических наук.

В Карлыке у нашей семьи дача. Для многих дача – земельный участок с посадками,

а для нас – отдых и наслаждение. Зимой – особенное. Мы до дачи добираемся на своей

машине.

Мы с ребятами едем на автобусе, а я их расспрашиваю о поездке с родителями.

Вместе любуемся рекой Томь, я им раскрываю значение неизвестных слов (забереги),

выражений (походочка, как в море лодочка). Выходим на остановке, где есть подход к

реке и наблюдаем за утками, кормим их, удивляемся, как ловко они прячут свои лапки под

живот и лежат на снегу. Уже после поездки узнаем в энциклопедии, почему утки не

мерзнут. Так появляется начало основной части работы.

Только заканчиваются городские многоэтажки, дорога идет вдоль реки. Здесь

Томь широкая, с островками посередине. У заберегов покрыта ледком, на который

выпрыгивают утки, зимующие у нас, на юге Кемеровской области. Они чувствуют себя

хозяевами. Зимой моторные лодки не плавают, люди не купаются, значит, им – простор!

Они ныряют, как моржи в ледяную воду, а затем появляются с рыбкой в клюве, выходят

на берег качающейся походкой, как моряки, и съедают свой обед. Можно спуститься к

берегу и покормить уток. Лапки у птиц мерзнут на снегу, поэтому они подбегают на

близкое расстояние, потом прячут свои красные ножки под крылья и ложатся тельцем

на снег. Жира на животе у них много, да еще перья плотные, поэтому не холодно. И вот

так они ловят из рук хлеб или мойву и тут же лакомятся.

Еще в автобусе обращаю внимание на другую сторону дороги, где высятся скалы.

Находим определения к ним, метафоры. Спрашиваю об эмоциях (страшно). Все

наблюдения находят свое место в продолжении сочинения.

Томь – справа, а слева – отвесные скалы! Снег на выступах лежит шапками, того

и гляди, что камни посыплются на дорогу… Страшно! Но великаны неподвижны века,

лишь ветер сносит с них шапки, а они до следующей бури стоят оголенные.

После кормления уток мы перешли дорогу и оказались в лесу. Ребята сами могут

отличить сосны от кедров, елей. Это, конечно, заслуга родителей, которые, купив дачу в

тайге, рассказывают детям о растительности, птицах, насекомых, зверях… Моя задача

заключалась в том, чтобы подобрать изобразительно-выразительные средства для

увиденных предметов и явлений.

Совершенно неожиданно скалы сменяются горами, покрытыми хвойным лесом.

Какие сосны и кедры в нашей тайге! Высокие, стройные, гордые красавцы-деревья! Чуть

поменьше ростом – разлапистые ели! Как в сказочном волшебном лесу. Кажется,

отведешь в сторону огромную лапу, и через сугроб снега, скатившийся с нее, увидишь 12

месяцев у костра! Потому что полянки фантастические: серединка ровная, по краям на

пеньках, как на грибочках, снежные шляпы, а если есть поваленное бревно, то так

изумительно тонко поработали с ним ветер-мастер и подмастерье снежок, что

веточки и сучья превратились в резные царские ворота.

На наше счастье застучал дятел по сосне, и ребята начали вспоминать, каких еще

птиц они видели. Один из учеников написал четверостишие о свиристелях (оно потом

легло в основу стихотворения для конкурса), другой по приезде домой нашел

стихотворение кузбасского поэта и выбрал строки для своей работы.

Вдруг – стук! Потом еще и еще. Поднимешь голову вверх, а по дереву стучат

дятлы. От шума с ветвей слетают на поляну синички и снегири. Это красногрудые

красавцы, которых наш земляк, поэт Валерий Локтев, назвал «флагами»:

Снегири мои, снегири,

Красногрудые флаги зимы,

Гости нашей кузбасской земли,

Поживите у нас до весны.

На снежной перине остаются следы этих маленьких птичек. Они смешно подпрыгивают,

стараясь опередить друг друга, чтобы поднять слетевшее с дерева семечко сосны или

ягодку рябины, калины. Ведь до них сюда прилетали свиристели и сбросили немного с

кустов. Вообще, красная ягода – украшение ледяного безмолвия. Все замерзшее: земля,

воздух, небо, даже солнце в ледяной оболочке светит и не греет, а калина, рябина – яркие

бусы.

Несколько раз удалось нам увидеть сов. Видимо, от наших шагов, разговора, движения

лесных жителей они пугаются и перелетают с дерева на дерево. Представляете, какой

огромный размах крыльев у этой птицы! Она всего лишь оттолкнулась от ветки, а

снежный водопад с сосны может накрыть человека.

Так про сову рассказал ученик, он за ее полетом наблюдал осенью, когда с отцом

ходил за грибами. Осталось написать заключение. Мы недолго были в поездке, все-таки

холодно зимой в Сибири, но дети были так возбуждены, наперебой предлагали темы

будущих работ и очень радовались полученным впечатлениям.

Недаром это место назвали снежным и чистым. От чистого воздуха кружится голова,

от родниковой воды и ослепительно белого снега пробуждаются силы и радость в душе.

Это моя Родина!

Потом обработка материала, печатание в соответствии с требованиями, это тоже занимает

время, но в будущем затраты окупятся, эти дети станут участниками будущих конкурсов и

агитаторами в школе. Кстати, Грамоты за победу вручаются на линейке, а победители

зачитывают свои работы сверстникам. Надеюсь, что кого-нибудь увлекла своей работой.

Спасибо за внимание!