Звонкие и глухие согласные способы их определения и

проверки.

В первом классе дети знакомятся с буквами и звуками. Каждой букве

соответствует какой-то звук. Гласные звуки легко произносить нет

препятствий во рту, а согласные звуки при произношении наоборот

встречают препятствия. Ученики в первом классе узнают, что согласные

бывают звонкие и глухие. Перед учителем стоит задача научить определять

какой согласный звук звонкий, а какой глухой. Непарные согласные звуки

особых проблем в написании слов не имеют, а вот парные согласные нужно

обязательно проверять

Парные согласные нужно обязательно знать. С одной стороны их можно

выучить, ведь их всего шесть пар. Логопеды предлагают научиться

определять парные звуки приложив руку на горло под подбородком где

находится «ребристая» часть горла. Теперь пусть ребёнок скажет звук [Б] и

немного его протянет, наблюдая как ведёт себя шея. Он почувствует, что шея

немного вибрирует под пальцами. Значит звук звонкий. А теперь проверим

согласный звук [П] протянет и наблюдает за шеей. С шеей ничего не

происходит, значит звук глухой.

Есть ещё один способ определить согласные по звонкости-глухости. Если

закрыть уши руками и произнести согласный звук, то если мы слышим

звук и шум это звонкий, а если слышим шум, то это глухой звук.

Какие же существуют правила проверки написания парных согласных.

1.Словарные слова, написание, которых нужно запомнить: вокзал, муфта,

рюкзак, футбол, бутсы, анекдот и др.

2. При написании парных согласных не нужно ориентироваться на

произношение слова. Многие слова в русском языке пишутся не так,

как звучат. Существует несколько вариантов проверки парных

согласных.

1) Если на парный согласный оканчивается корень слова, то можно слово

поставить во множественное число. Например: гриб-грибы.

2) Ставим слово в родительный падеж, здесь помогут слова «много», «нет».

Например: коробка – много коробок, мороз- нет мороза.

3) Подобрать родственные слова, в которых после проверяемого парного

согласного окажется гласный или сонорные звуки [н], [л], [м ], [р ].

Например: пляж- пляжный, гладкий – гладенький, сказка – сказочка,

замёрз – замёрзнуть.

Парные согласные нужно проверять. В своей работе я рассмотрела основные

способы проверки парных согласных по звонкости глухости.