Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик» г. Черногорск Конспект непосредственно образовательной деятельности «Художественно-эстетическое развитие» с использованием музыкальных игр «Волшебная рукавичка». Музыкальный руководитель Назарова Наталья Евгеньевна 2015г.
Ко н с п е кт н е п о с р ед с т ве н н о о б р а зо ват е л ь н о й д е я т е л ь н о с т и «Художественно-эстетическое развитие» с использованием музыкальных игр «Волшебная рукавичка». Цель: развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, используя музыкальные игры Задачи: Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» -способствовать дальнейшему развитию навыков танцевальных движений, умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки -Создавать условия для умения петь знакомые песни с музыкальным сопровождением и без него; -создавать условия для освоения навыков игры на детских музыкальных инструментах Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» -продолжать создавать условия для воспитания дружеских взаимоотношений между детьми Образовательная область «Речевое развитие» -создавать условия для развития четкой дикции, мимики, тренировке мышц речевого аппарата, правильного дыхания Образовательная область «Познавательное развитие» -продолжать формировать представления о русской народной культуре через знакомство с русскими народными инструментами, их звучанием, песенным, танцевальным и игровым творчеством. Образовательная область «Физическое развитие» -сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Атрибуты: 1. Рукавичка 2. Карточки с изображением видов музыкальной деятельности. 3. Музыкальные инструменты (ложки, погремушки, бубны, колокольчики) 4. Дидактические игры: «Три медведя», «Построй свой хоровод» 5. Мультимедийная система, ноутбук, синтезатор 6. Магнитная доска Музыкальный репертуар. 1. «Калинка - малинка» Р.н.м. 2. Валеологическая песенка-распевка «Доброе утро» 3. Коммуникативная игра «Ты шагай»
4. Шуточная песня «Чудо-чудо, чудеса» А Филиппенко 5. Записи звучания инструментов: балалайка, гармонь, рожок, колокольчики, бубен 6. Интерактивная игра «Музыкальные инструменты», д\и «Три медведя», «Построй свой хоровод» 7. Музыка для хороводов: «Гусыня летала», «Русская народная весенняя хороводная» 8. Подвижная игра «Рукавичка» 9. Песенка – прощание «До свидания» Ход мероприятия: Под русскую народную мелодию «Калинка - малинка» дети заходят в зал.
М.Р.:
Ребята, какое замечательное, доброе утро, давайте поздороваемся, пожелаем друг другу доброго утра. Валеологическая песенка - привествие «Доброе утро» Доброе утро, улыбнись скорее, И тогда весь день станет веселее. Мы погладим носик, лобик и щечки, Будем мы красивые, как в саду цветочки. Ручки мы сейчас потрем сильнее, сильнее, А теперь похлопаем смелее, смелее, Ушки мы сейчас потрем, и здоровье сбережем. Скажем мы друг другу: «Доброе утро!»
М.р.
Как много у нас друзей, с которыми мы можем поздороваться. Посмотрите, у нас сегодня гости, с которыми мы тоже можем не только поздороваться, но и подружиться. Предлагаю поиграть. Речевая - коммуникативная игра «Ты шагай, ты шагай» Ты смотри не зевай, Ты шагай, ты шагай Себе пару выбирай. Поздоровайтесь ладошки, Поздоровайтесь и ножкой Плечиком и локотком И конечно язычком: «Здравствуй!»
М.р
. Вот теперь у нас еще больше друзей. (В то время, когда дети играют в речевую игру, в группу на видное место подбрасывается рукавичка. Дети проходят на стульчики, самостоятельно замечают рукавичку)
М.р.
Ой, а чья же она, такая красивая? Может, твоя? (имя) Или твоя? (имя) (Звучит в записи голос рукавички):
Есть у меня хозяин, только он меня потерял, а зовут его Домовой Кузьма. Как же он без меня, ведь замерзнет? Ребята, помогите мне домой к хозяину вернуться! Только дом домового найти не просто! Он ведь живет в сказке. А чтобы туда попасть, нужно выполнить все задания, что находятся у меня внутри. (дети достают из рукавицы карточки с изображением музыкальных видов деятельности: пение, слушание музыки, слушание сказки, игра на музыкальных инструментах, хореографические движения (хоровод). Самостоятельно выбирают последовательность карточек, распределяют их на магнитной доске и выполняют то, что изображено на карточке). 1. Карточка «Пение» - исполнение шуточной песни «Чудо-чудо, чудеса» А Филиппенко 2. Карточка «Слушание музыки» - интерактивная игра « Музыкальные инструменты» - дети угадывают название инструмента по его звучанию. 3. Карточка «Танцы» (Хоровод) – игра «Построй свой хоровод» - дети самостоятельно делятся на 2 команды, по очереди команды выбирают по 3 карточки со схематическим изображением элементов хоровода, танцуют хоровод в соответствии с выбранными карточками. 4. Карточка «Слушание сказки» - проводится д\и «Три медведя» - звуковысотный, ритмический слух. 5. Карточка «Игра на музыкальных инструментах» - интерактивная игра «Добрый мастер» После каждого выполненного задания по карточке звучит волшебная музыка, означающая успешное выполнения задания. После пятого задания открывается занавес, за ним «Горница», обставленная в русском народном стиле. За столом сидит Домовой Кузьма.
Домовой
(вздыхая): Где же я свою рукавичку потерял? Как я без нее? Дети подходят ближе, отдают рукавичку домовому.
Домовой
: Вот спасибо, ребята. Ведь моя рукавичка не простая, волшебная. Вот она что- то сейчас мне сказать хочет. (подносит рукавичку к уху). Ага, она поблагодарить вас хочет, поиграть с вами. Согласны? Вставайте в круг. Подвижная игра «Рукавичка» - дети сидят на коленях в кругу. Ведущий идет за кругом и произносит текст: Я иду, иду, иду, Рукавичку здесь кладу.
На эти слова кладет рукавичку между двумя детьми. Эти дети встают и бегут в разные стороны от рукавички. Кто первый поднимет рукавичку, тот и становится следующим ведущим. М.Р.: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с Домовым песенкой «До свиданья, домовой» Дети (поют по трезвучию вниз): До-сви-данья. (занавес закрывается). М.Р.: Ребята, Чем вы сегодня занимались? А что вам больше всего понравилось? (ответы детей). Жду вас в следующий раз. До свиданья.