Краеведение на уроках литературы

Произведения писателей и поэтов Белгородчины на уроках литературы.

Родина. Отчизна. Край родной. Отечество. Родная земля. Родина-мать. Матушка-

земля. Родная сторона. Все эти задушевные слова отнюдь не исчерпывают полной гаммы

чувств, которые вкладываем мы в это святое для каждого человека понятие. Трудно

назвать писателя или поэта, который не посвятил бы Родине самые искренние, идущие от

души строки. Это — одна из извечных тем в отечественной и мировой литературе.

Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос, где познал «первых

лет уроки». Родной край и населяющие его люди, неповторимый облик родной природы -

все это, прошедшее через сознание, становится частью человеческой судьбы. Литература

родного края является важным источником патриотическою воспитания, расширения

нашего жизненного кругозора. Это не только углубляет представления человека об

истоках литературы, но и расширяет его кругозор. Литература родного края воспитывает

жажду познания, формирует устойчивый интерес к поискам нового и тем самым

способствует развитию творческой мысли, воспитывает активного читателя-книголюба.

Для мыслящего человека захолустья нет. И это доказывает Михаил Рудаков,

которого тянуло к философским обобщениям, к раскрытию сущности человека в природе

и обществе, где автор остаётся верен своей позиции – мир обязан быть добрым. И в то же

время волнуют вопросы: почему кругом столько зла и простодушие стало таким расхожим

и обычным. И потому он от всех нас он ждёт ответа на прямой вопрос:

Я провидцем быть не берусь.

Но, выходит, как тут не взвесь:

Если только воскрес Иисус,

То Иуда следом воскрес.

Вновь коварен и очень хитёр,

В поцелуе тянет уста.

А иначе кто ж до сих пор

На Земле продаёт Христа?

Исполнилось сорок лет с того дня, как Михаил Рудаков восемнадцатилетним

юношей переступил порог редакции газеты «Путь Октября и принёс свои стихи.

Все эти годы оттачивалось перо поэта, окончательно понявшего, что стихи для него не

каприз, а вторая жизнь. В них ярко выражены его гражданская позиция, размышление о

мести человека в обществе. Родная природа, земля, на которой родился, человек с его

философскими исканиями смысла жизни – вот основная тематика поэзии Рудакова.

Возвышенного свойства – возвышать.

Ничтожного – других ничтожней делать.

И потому себя на свете белом

Накладно дураками окружать.

Хоть не секрет: во всякие века

Глупец умел «в бутылку не соваться»,

Но не ищи опоры в дураках,

Что б в дураках потом не оказаться.

Поэтесса Раиса Карагодина утверждает: всем людям нужно жить в гармонии с

окружающим миром и тогда в нём будет место для Любви, Добра и Красоты.

Основная отличительная особенность её стихотворений – музыкальность. Большая часть

стихов положена на музыку местными и известными в стране композиторами. Песнями

могут стать многие стихи поэтессы.

Вторая отличительная черта творчества Раисы Карагодиной – умение смотреть на

окружающий нас мир глазами ребёнка и воспринимать всё происходящее душою и

сердцем ребёнка. Отсюда чистота и теплота стихов, ясность выражения мысли, та

простота, которая делает поэзию естественной, как воздух, как небо и солнце.

Есть два типа поэзии – поэзия открытия и поэзия узнавания. Вторая, когда, читая стихи,

ловишь себя на мысли, что ты так думал и чувствовал, но выразил всё, в том числе и твоё,

сокровенное, - поэт. В нашем случае – Раиса Карагодина:

Человек на земле, как гость.

Виноград подарил ему гроздь.

Тянет дерево ветви свои,

Для него поют соловьи.

Для него этот синий свод,

Белый свет и прозрачный лёд.

И достоинства полон весь,

Много дел совершит он здесь.

Ведь огонь ему сердце зажёг,

Перед ним немало дорог,

Где лежит то камень-горюч

И бежит серебристый ключ.

По одной – налево – пойдёшь,

Ты своей судьбы не найдёшь,

А направо пойдёшь по другой –

Там отыщешь ларец дорогой.

Посредине дорога иная,

Не извилистая, а прямая,

А идут по ней одиночки.

Там овраги, ухабы да кочки.

Всё как в сказке. Иди по ней! –

Хоть ухабистей, да прямей!

Известный поэт - белгородец Владимир Михалев в своей лирике воспевает красоту

среднерусской природы, щедрость и нежность русской души, любовь к родной земле и ее

неутомимым труженикам-крестьянам, славное историческое прошлое страны, особую

прелесть и неповторимость придают его книгам стихи о любви.

Владимир Владимирович Михалев, простой и мудрый человек-пастух, сочиняющий

светлые лирические стихи, исполняющий всю свою жизнь негромкую крестьянскую

работу, жил в родном селе Терехове, недалеко от Старого Оскола. Сызмальства он был

пастухом, ходил по окрестным лесам и лугам, вдруг замечал, что невольно рифмует слова.

Очень хотелось ему стать настоящим поэтом. И он им стал. Разве можно только за столом

сочинять стихи? И кто ещё, кроме пастуха, так вот – наедине, под руку с природой и

встаёт до зорьки, и ходит по земле, открывая всё новые и новые её причуды, красоты,

связи, и возвращаться по закату. На своём языке он разговаривает с природой, и она его

понимает.

Поля и степь –

Мои хоромы

И терема по сторонам…

О, сколько света, сколько грома

По городским гремит хоромам

И деревенским теремам!

Поля за синими лесами,

И за полями луг и степь:

Земля –

прогнутая стогами,

Земля –

промятая скирдами,

Земля –любовь моя и хлеб!

Она – добра и долга мера,

Она в туманах и лучах…

И разделяем с нею верно,

Что на её легло плечах.

Жанна Бондаренко, поэтесса из Грайворона, человек очень не простой судьбы.

Родилась Жанна в небольшом селе Ивановская Лисица. Девочке не было и двух лет,

когда случилось несчастье: упала на пол, сильно ударившись спиной. Отказали ноги…

Шесть лет жила и училась в спецшколе-интернате на Херсонщине, где окончила

восьмилетку. Уже дома занималась два года по программе средней школы: к ней

приходили учителя, подруги по классу. Тогда же она напечатала первые стихи в районной

газете. Заочно закончила она журфак Воронежского университета. Преподаватели нередко

удивлялись уровню подготовленности необычной студентки. В быту ей, конечно же,

приходилось трудно, непросто с ней было окружающим. Но благодаря многим хорошим

людям, у Жанны есть всё, чтобы не чувствовала себя оторванной от нынешней жизни,

могла творить. Спонсоры помогли выпустить сборники стихов.

Стихи Жанны равнодушными никого не оставят:

Мимо идущие, кто вы?

Чем ваши души болят

Чьё благодатное слово

Каждый услышать бы рад?

Я вас утешить готова,

В горе согреть и помочь.

Мимо идущие, кто вы?

Близится долгая ночь…

Отблески счастья земного

Вряд ли в дороге спасут.

Среди ночи окликни меня,

Разорви чёрный круг пустоты.

В тихом доме давно нет огня,

Я одна – и боюсь темноты.

Принеси мне в ладонях свечу,

Словно солнце ушедшего дня.

Как молитву, шепчу и шепчу:

«Среди ночи окликни меня!»

Я у бездны бывала не раз,

Но живу, твоё имя храня.

Будь что будет потом, а сейчас –

Среди ночи меня окликни меня!

Мимо идущие, кто вы?

Где вам распахнут приют?

Вот бы сорвать мне оковы,

Следом за вами бежать!

Мимо идущие, кто вы?

Только не надо молчать…

Каждый час я стараюсь жить,

Жизнью этой всегда дорожить.

Значит дал мне Господь неспроста,

Не совсем у меня голова уж пуста.

Мысль моя постепенно приходит,

Словно рядом со мной кто-то ходит

И даёт мне как будто программу,

Чтоб писать хоть чуть-чуть, хоть по грамму.

Пусть не так будет всё и не складно,

Хорошо, знаю, пишут, но ладно,

Как сумею я, так и пишу,

Не судите меня, вас прошу.

Это стихотворение принадлежит Кондратенко Анне Петровне, простой русской

женщине, душой приросшей к своей родине, своему селу, своим корням, проживающей в

селе Владимировка Старооскольского района. Родилась Анна Петровна в 1936 году в

многодетной семье. Родители её были простые колхозники. Она пережила и фашистскую

оккупацию, и войну, и голодные послевоенные годы.

В школе написала она первое своё стихотворение, показала учительнице, но та

только посмеялась, не поверив, что сама сочинила. С тех пор Аннушка писала стихи, но

никому не показывала.

Всю жизнь проработала простой колхозницей, занимаясь тяжёлым физическим

трудом, но стихи продолжала писать, потому что так требовала душа. «Люблю я свою

деревню. Здесь я родилась, выросла, здесь живёт моя семья, мои дети и внуки».

Этой любовью и пронизаны её стихи, простые, незамысловатые.

Любовь к России, к русской природе, забота о семье, детях, события из жизни

родного села – вот перечень тем, затронутых в стихотворениях Анны Петровны.

Россиюшка, Россия!

Сторонушка моя.

Здесь крики журавлиные

И трели соловья.

Здесь реки быстротечные,

Озёра и моря,

Берёзки и рябины,

Отчизна ты моя.

Россиюшка, Россия!

Всем сердцем дорожу,

Мечтаю я душою,

С тобою я дружу.

Здесь травы луговые

Покрытые росой,

И алые рассветы,

Туманы над рекой.

Восходы и закаты,

И солнце и луна.

Какая прелесть края,

Родная сторона.

В лугах стада пасутся,

В полях растут хлеба.

По свей России матушке

Возводят города.

Но вновь бледнеют лица,

Глаза огнём горят;

Провидцы из провинции

Поэзию творят.

Урок по литературе в 8 классе

Тема. Поэзия родного края

Цели: знакомство учащихся с поэзией родного края, совершенствование знаний учащихся

о современной поэзии, техники выразительного чтения стихотворений, развитие речи

учащихся, воспитание любви к малой родине, интереса к поэзии.

Методы: слово учителя, выразительное чтение стихотворений, ответы на вопросы.

Оборудование: Запись музыки Свиридова, Петрова.

Форма проведения урока: урок-праздник «Они в стихах тебя воспели, Белгородчина

родная».

Ход урока.

I.

Оргмомент.

II.

Изучение нового материала.

Слово учителя.

Бегородчина синие дали:

Перелески, холмы и луга…

Сколько б в жизни красот

не встречали,

Сердцу краше родные края.

Да, прекрасна наша Белгородчина, прекрасна она своей плодородной землёй с

роскошными полями, заповедными лесами, речушками, мирно несущими свои

чистые воды среди ракит и лоз, подземными богатствами и, конечно же, людьми,

прославившими родные края своим трудом, подвигами в суровые военные годы,

научными открытиями в мирное время… .

А сколько поэтов и писателей взрастила наша земля!

Невозможно оставаться равнодушными ко всему, что окружает нас. И это

восхищение красотой природы, людьми нашего края выливается в стихи, песни.

Хочется начать знакомство с поэзией Белгородчины со стихотворений

Елены Фироновой, стихи которой покоряют своей чистотой, любовью к природе,

к родному краю, свежестью красок, красотою и звучностью языка, философскими

размышлениями о жизни: А ты умеешь слушать тишину?

Вот лист шуршит, скользя с поникшей ветки,

А это, засмотревшись на луну,

Споткнулся тополь ночью у беседки.

Гулёна-ветер рядом прикорнул,

Шурша листвой, устроился на крыше…

Ты думаешь, что мир совсем уснул:

Нет, затаился он, живёт и дышит!

Учащиеся читают наизусть стихотворения Е. Фироновой «Волшебство заката»,

«Очарование листопада» из книги «Настроение».

Учащиеся. Заслуживают внимания стихи Павла Савина, члена Союза писателей

России. В 1993 году вышла в свет первая книга стихов

П. Савина «Песня заката», в 1994 году - вторая книга под названием «Перехлёсты

дорог», в 1998 году - «Предзимье». Все книги стихов этого поэта пронизаны

светлым чувством любви к малой Родине со всеми радостями и горестями. Стихи

Павла Савина лиричны, напевны многие положены на музыку.

Я не уеду за границу,

Не потому, что не еврей,

А потому, что будет сниться

Прощальный клёкот журавлей.

Да разве можно расставаться

С такой красой, с такой судьбой,

Когда несчитанным богатством

Встаёт Россия пред тобой?

Звучит стихотворение «9 Мая».

Учащийся. Истоки поэтического вдохновения Игоря Чернухина - родная

Белгородская земля. В своих стихах он рассказывает о жизни и труде родных

сердцу людей, вспоминает военное детство, размышляет о преемственности

поколений. Его стихи полны веры в силы, добра, красоты и вечного обновления

жизни.

В моём начале красная строка:

Зарницы штурма Зимнего дворца,

Шинель кавалерийского полка

И серая будёновка отца.

Всё это в кровь мою вошло навек,

Слилось с моей нелёгкою судьбой,

Как чёрный хлеб, как белый отчий снег,

Как этот русский воздух голубой.

Звучат стихотворения «Однажды летом», «Над тихою сосной».

Учащийся. Более 70 лет живёт на нашей земле прекрасный человек, поэт

Владимир Михалёв. Он пишет о родной земле, о русской природе. Метафоры,

эпитеты, олицетворения показывают красоту родной природы, передают любовь

поэта к ней.

Снуют синицы суетливо

Среди обветренных ветвей.

По синим рощам

Белым нивам

Слепой лютует снеговой.

Звенит метель,

Стучат морозы,

И низко солнце над землёй.

Дрожат озябшие берёзы

Над мёрзлою до дна рекой.

А мне земля моя родная

Тепла всегда и дорога -

И в голубом рассвете мая,

И вся одетая в снега.

Звучат ст. «Верность», «Возвращение» В. Михалёва.

А сколько музыки и прелести в стихах Владимира Молчанова, пожалуй, нет

темы, которой бы сердце поэта, не откликнулось лирическими строчками.

Чувствуется влияние Есенина, да и есть него стихи, посвящённые Сергею

Есенину.

Звучат ст. «Предостережение», «Есенину».

III.Итоги.

Вопросы.

1.

Что нового из поэзии узнали вы на уроке?

2.

О чём пишут поэты нашей области?

3.

Что питает их творчество?

4.

Кто из поэтов вам больше нравится и почему?

5.

Чему учат стихи наших поэтов?

IV. Домашнее задание. Подготовить рассказ об одном из писателей Белгородчины.

(По выбору).

Урок - учебная встреча в литературной гостиной «Поэтическая Белгородчина» в 9

классе

Цели:

- знакомить учащихся с творчеством поэтов Белгородчины,

-вырабатывать навыки выразительного чтения, развивать творческие способности,

- воспитывать патриотические качества у учащихся.

Оборудование: выставка книг поэтов Белгородской области, фотовыставка «Мой край

родной»

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Основной этап урока

Вступительное слово учителя

Уяснение темы урока и целеполагание.

Тема нашей встречи: «Поэтическая Белгородчина».Мы познакомимся с биографией

поэтов Белгородской области, почитаем их стихотворения, понаблюдаем за тем, что же

объединяет их.

Мой край – родная Белгородчина,

железорудный,

хлебный край,-

проникновенно звучат слова поэта-земляка Владимира Михалёва.

И любят самозабвенно эту землю жители городов и деревень, и возвеличивают её своим

героическим трудом, а славят в богатом и ярком поэтическом творчестве.

Сейчас ребята познакомят нас с творчеством поэтов Белгородской области.

Слово ученикам

ученик

Жанна Николаевна Бондаренко родилась 7 сентября 1973 года в селе Ивановская Лисица

Грайворонского района.

Училась в специализированной школе-интернате для детей-инвалидов, а старшие классы

средней школы окончила, занимаясь на дому.

Училась

заочно

на

факультете

журналистики

Воронежского

государственного

университета.

Стихи пишет с детства.

Впервые они были опубликованы в грайворонской газете «Родной край», печатались в

«Смене», «Белгородской правде», «Белгородских известиях» и других областных

периодических изданиях.

Жанна Николаевна член союза писателей с 2001 года.

Стихотворение Ж. Н. Бондаренко «Мой край и я…»

Мой край и я – неразделимы,

Здесь родилась я и росла,

И льются в душу мне незримо

Потоки света и тепла.

Судьбой изменчивой ведома,

Жила я в разных городах,

Но улыбались только дома

Мне звёзды в ясных небесах.

Здесь солнце ярче и добрее

И звонче музыка дождей.

Здесь сердцу любится вольнее

И в счастье верится сильней.

Мой край и я - неразделимы.

Пускай мечту не скроет мгла

И льются в душу мне незримо

Потоки света и тепла.

ученик

Дмитрий Акимович Маматов родился 22 апреля 1931 года в селе Призначном

Прохоровского района Курской (ныне Белгородской) области в семье крестьянина. Много

трудностей выпало на его долю. Голод, потом коллективизация, которая лишила Дмитрия

Акимовича почти всех родных. Великая Отечественная война, опять голод. Служба в

армии.

По демобилизации работал на нескольких предприятиях, в ряде газет.

Публиковался в периодической печати, альманахах и журналах.

Дмитрий Акимович выпустил в свет шесть стихотворных сборников.

Стихотворение Д. Маматова «Седой мой край»

Там,

где

разлукой

пахнет

клевер

скошенный,

Хрустальный ключ волнуется на дне.

Седой

мой

край-

любимый

и

заброшенный,

Дай Бог побыть с тобой наедине!

Любуюсь

вновь

твоей

крестьянской

новиной

Перед бессмертным знаменем зари.

Отчизна-Русь, в тиши нерасколдованной

Ты мне молитвой душу озари!

Чтоб воссияла гранью светлой вечности

Весна любви без мрака и погонь,

И на закате радужной беспечности

Не гас во мне лирический огонь!

Оборудование:

«Антология современной литературы Белгородчины»

Ж.Бондаренко «Возьми моё сердце в ладони свои»

Р.Карагодина «Я слышу музыку в тебе»

А.Кондратенко «Я о тебе пою, моё село»

В.Михалёв «Стихотворения»

В.Лебедев «Я вас благодарю»